Milliyetçi tarih yazımcılığı çerçevesinde kaleme alınarak zorunlu eğitim kurumlarında öğrencileresunulan ders kitapları, ulus inşasında kullanılan başlıca araçlardan birisidir. Bu çalışmada,Hırvatistan’da ortaokul ve lise düzeyinde okutulan tarih kitaplarında nasıl bir Osmanlı-Türk imgesioluşturulduğu incelenmiştir. Hırvatistan’da 2007’den bu yana hazırlanan ders kitaplarında siyasidoğruculuk dili ve anlatısının benimsendiği görülüyor. Ancak, kitaplarda yer alan görsellerinseçimi, kullanımı ve benimsenen anlatım tarzı bakımından önemli iyileşmeler kaydedilmiş olsa da,milliyetçi tarih yazımcılığının ana temalarının kitap metinlerine içkin kalması nedeniyle, milliyetçikalıpları destekleyen, biz-ötekiler ayrımına dayalı bir tarih anlatısının devam ettiği saptanmıştır.