Bu çalışmada “neden Batılı olmayan bir Uluslararası İlişkiler teorisi yok?” sorusu Türkiye örneğihareket noktası olarak alınarak tartışılacaktır. Bunu yaparken Uluslararası İlişkiler çalışmalarınıngelişimi ve bir disiplin olarak karakteristik özellikleri ve yine bu gelişim bağlamında Türkiye’ninbu yapı içerisindeki yeri belirlenmeye çalışılacak, özellikle Türk Uluslararası İlişkiler çevresindeteori üretme bağlamında yaşanan kısırlığa dikkat çekilerek bu sorunun nedenleri tartışılmayaçalışılacaktır. Bu bağlamda Türkiye’de ve Dünya’da Uluslararası İlişkiler çalışmalarının nitelikve niceliklerini belirlemeye çalışılaşan anket çalışmalarına değinilecektir. Amaçlanan Türkiye’deUluslararası İlişkiler eğitiminin bir fotoğrafını çekmek ve bu fotoğraf içerisinde teorik bilgiüretiminin eksikliğine ve bunun nedenlerine vurgu yapmaktır.