Journal of Gifted Education and Creativity » Cilt: 2 Sayı: 2

Gifted education policy

Araştırma Makalesi

1. “Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Eğitimleri” Seçmeli Dersinin Öğretmen Adaylarına Katkısının İncelenmesi

Hasan Said Tortop , Burcu Ersoy

Sayfa : 1-9

Derleme

2. Creativity and Intuition

Sayfa : 9-21

Diğer

3. Film İncelemesi: Vitus Filmi’nin Üstün Yetenekliler Eğitimi Açısından İncelenmesi

Merve Topal , Hasan Said Tortop

Sayfa : 23-29

Derleme

4. Üstün Yetenekliler Eğitiminde Farklılaştırma: Temel Kavramlar, Modellerin Karşılaştırılması ve Öneriler

Eşref Akkaş , Hasan Said Tortop

Sayfa : 31-44

Araştırma Makalesi

5. Üstün Yetenekli Lise Öğrencileri İçin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algı Ölçeği

İsmail Sarikaya , Mustafa Özgül

Sayfa : 45-57

Derleme

6. Proje Bulmacası: Üstün Yetenekliler için Tic-Tac-Toe Yöntemi ile Farklılaştırma

Onur Ağaoğlu , Fatma Can Ağaoğlu

Sayfa : 59-69

Derleme

7. Creative and Critical Thinking Skills in Problem-based Learning Environments

Bengi Birgili

Sayfa : 71-80

Arşiv

Türkiye'den makaleleri gönderen akademisyenlerin Türkçe olarak makalelerini yüklemeleri, tüm hakemlik süreçlerinden sonra kabul edilirse ingilizce çevirisinin yapılması önemle duyurulur.