The Z generation, composed ofindividuals born in 1990’s who are fast learners intertwined with technology,draws our attention to their aptitude to adjust to the new knowledge and paceof time. They grow in the consumer society and their inner worlds considerablydiffer from the members of other generations. Many members of this generationwill graduate and start working in a few years. They have expectations and waysof learning that are different from the other generations and they willtransform the companies and change the dynamics of the working life becausethey have a very good command of digital processes. The goal and objective ofthis scholastic research is to resolve the characteristics of Z generation whoare born after 1995 – 2000s and put forward management and business strategiesfor the corporations, institutions and firms when they are employing or workingwith members of this generation.
90’lı yıllarda doğup çok hızlı öğrenen ve gelişen,teknolojiyle iç içe bireylerden oluşan Z jenerasyonu bilginin ve zamanın hızınaçok kolay adapte olabilmeleriyle dikkat çeker, tüketim toplumu içinde büyürlerve onların iç dünyaları diğer jenerasyonlara göre hatırı sayılır ölçüdefarklıdır. Birkaç yıla kadar eğitimlerini bitirip kariyer surecine başlayacakolan ve diğer jenerasyonlardan değişik ihtiyaç ve öğrenim sistematiğine sahipolan bu yeni jenerasyon, dijital başkalaşımlara son derece egemen olduklarıiçin kurumları evrimleştirecek, çalışma hayatının yapısını farklılaştıracak birjenerasyondur. Z jenerasyonunun teferruatta kaybolmama, hedefe yoğunlaşma ve bütünleşikanaliz kabiliyetlerinin çalışma dünyasında yararlı olacağıdeğerlendirilmektedir. Araştırmamızda Z jenerasyonu olarak adlandırılan ve 1995– 2000 senelerinden sonra hayata gelmiş olan jenerasyonun özelliklerini ortayakoyarken, şirketlerin, kurumların, ya da işletmelerin bu jenerasyonözelliklerine haiz personelleri ise alırken ve birlikte çalışırken ne türyönetim ve işletme stratejileri takip etmeleri gerektiğini sunmaktır.