Bu araştırmada, 14–18 yaş aralığındaki ergenlerin duygu düzenleme becerileri ve pozitif risk alma davranışları ile psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırma, İstanbul ilinde öğrenim gören 384 lise öğrencisi ile yürütülmüş ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Veriler, Çocuk ve Ergenlerde Duygu Düzenleme Ölçeği, Ergenlerde Pozitif Risk Alma Ölçeği ve EPOCH Psikolojik İyi Oluş Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Korelasyon analizleri, yeniden değerlendirme stratejisinin psikolojik iyi oluşla pozitif yönlü anlamlı bir ilişki gösterdiğini ortaya koymuştur. Çoklu regresyon analizinde ise yeniden değerlendirmenin psikolojik iyi oluşun anlamlı bir yordayıcısı olduğu; bastırma stratejisinin ve pozitif risk alma davranışının ise anlamlı bir yordayıcı olmadığı belirlenmiştir. Bulgular, ergenlerin psikolojik iyi oluşlarının gelişiminde duygu düzenleme stratejilerinin önemli bir rol oynadığını göstermektedir.