ŞİDDETİN ORTAYA ÇIKARDIĞI PSİKOLOJİK TRAVMAYLA BAŞ ETMEDE SPORUN İŞLEVSELLİĞİ

Öz

Bu araştırmanın amacı şiddete maruz kalan ilköğretim çocuklarının ilgi ve yeteneklerine uygun bir spor alanına yönlendirilmeleri ve bu alanda spor yapmalarını sağlayarak sporun şiddetin ortaya çıkardığı psikolojik travmanın sağaltımında ne kadar etkin olup olmadığını belirlemektir. Araştırma iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Birinci aşamada Okul Survey yöntemi ile çocukların kişisel bilgileri ve şiddete maruz kalan çocuklar belirlenmiştir. İkinci aşamada, öntest-sontest kontrol gruplu deneysel desen kullanılarak sporun şiddete maruz kalan çocukların sağaltımında etkiliği belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmaya 32 deney 32 kontrol grubunda olmak üzere toplam 64 çocuk dahil edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, 1. Şiddete maruz kalan çocuğun ruh sağlığı düzeyi düşüktür. 2. Şiddete maruz kalan çocuğun uyum düzeyi düşüktür. 3. Şiddete maruz kalıp ruh sağlığı bozulan çocuğun ruh sağlığını düzeltmede spor etkilidir. 4. Şiddete maruz kalıp uyum düzeyi bozulan çocuğun uyum düzeyini yükseltmede spor işlevseldir. 5. Şiddetin ortaya çıkardığı psikolojik travmayla baş etmede spor işlevseldir

Anahtar Kelimeler

• Şiddet Ve Spor, Ruh Sağlığı, Psikopatoloji, Baş Etme, Travma.

FUNCTION OF SPORT FOR COPING WITH PSYCHOLOGICTZ TRAUMA BECAUSE OF VIOLENCE

Öz

The main purpose of the research is to determine effectiveness of sport to treatment psychological trauma of elementary school children who are open to violence. Second purpose is to designate suitable sport area for their interest and ability to orient and join sport activities. Research has done with two stages. In first stage, to use School Survey methodology it was collected personal knowledge and children faced with violence. In second stage, by using pretest-posttest experimental design, it was trying to determine effectiveness of sport to treatment of children faced with violence. 64 children was taken as subject. According to results; 1-Children face with violence has psychological problems. 2-Adaptation level of children face with violence is low. 3- Sport is effective to treatment of psychopathology trauma of children has problem because of violence. 4-Sport is functional to increase children adaptation process that children have adaptation problems because of violence. 5-Sport is functional coping with psychological trauma to cause of violence

Anahtar Kelimeler

• Sport and Violence, Psychological Heath, Psychopathology, Coping, Trauma.

Kaynakça

1. ALAGÖZ, Z. (1973). Beden Eğitiminin Anlamı,Toplumda ve Eğitimde Önemi.
2. İstanbul: Gelişim Yayınları. ALPMAN, C. (1972). Eğitimin Bütünlüğü İçinde Beden Eğitimi ve Sporun Çağlar
3. Boyunca Gelişimi. İstanbul: G.S.B. yayınları, ANKAY, A.(1992)Ruh Sağlığı ve Davranış Bozuklukları. Ankara: Turhan Kitabevi.
4. ARAL, N. (1997). “Fiziksel İstismar ve Çocuk” Ankara: Tekışık Veb Ofset Tesisleri.
5. ATAUZ, S. (1991). “Kitle İletişim Araçlarında Çocuk İstismarı ve İhmali” Çocuk
6. İstismarı ve İhmali, Çocukların Kötü Muameleden Korunması 1. Ulusal Kongresi, Ankara: Gözde Repro Ofset, AYDIN, H.B. (2004). Çocuk Ruh Sağlığı. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. 1. baskı
7. BAYHAN, P. ( 1998) “Sosyal Hizmet Dergisi” Ankara: Sayı 8, Ankara
8. BAYRAM, D. (1999). “Bir Grup Gençte Ruhsal Belirti İle Sosyal Destek İlişkisi”

9. (Yayınlanmamış Doktora Tezi), İzmir: Dokuz eylül Üniversitesi. BİLİR, Ş., ARI, M., DÖNMEZ, N.; GÜNEYSU, S. (1991) “4 – 12 Yaşları Arasında 100 Çocukta Örselenme Durumları İle İlgili Bir İnceleme” Çocuk İstismarı ve İhmali, Çocukların Kötü Muameleden Korunması 1. Ulusal Kongresi, Gözde Repo Ofset, Ankara.
10. CILGA, İ.(1999). “Türkiye’de Çocuk Hakları Çalışmaları” Cumhuriyet ve Çocuk 2.
11. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara CÜCELOĞLU, D.(1991). “İnsan Davranışı-Psikolojinin Temel Kavramları” 2. Basım
12. Remzi Kitapevi, İstanbul ÇAMLIYAR, H. (1988). Beden Eğitimi ve Sporun Gençlik İmajı, Geliştirme Yeri ve Önemi. Konya: S.Ü. yayınları.
13. ÇELİK, İ. (2005). “İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Depresyon Düzeyi” Niğde
14. Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. DİRİK, M.(2003) “Aydın’da Cinsel Suçların Profili” Adnan Menderes Üniversitesi Tıp
15. Fakültesi, Adli Tıp Ana Bilim Dalı Uzmanlık Tezi, Aydın EKŞİ, H. (2001) Başa Çıkma, Dini Başa Çıkma Ve Ruh Sağlığı Arasındaki İlişki
16. Üzerine Bir Araştırma, (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Bursa: Uludağ Üniversitesi. GEÇTAN, E. (1994). Psikodinamik Psikiyatri ve Normal Dışı Davranışlar. İstanbul: Remzi Kitabevi.
17. KOÇ, M. (2002) Ergenlik Döneminde Dua Ve İbadet Psikolojisinin Ruh Sağlığı
18. Üzerindeki Etkileri, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Bursa: Uludağ üniversitesi. KONAN, M. (1997) Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi’nde Lisans Öğrenimi Gören
19. Örencilerin Ruhsal Durumlarıyla Gelecek Beklentisi Arasındaki İlişki, (Yayınlanmamış Yüksek lisans Tezi), Van: Yüzüncü yıl Üniversitesi. MACİT, Y. (1996). Ruh Sağlığı Açısından Kur’an-ı Kerim.Yüksek Lisans Tezi
20. Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Samsun. NTV. (2006). www. Ntv.msnbc.com.news. 19. 03. 2006 tarihinde indirilmiştir.
21. ORHUN, A.( 1990). Okul Beden Eğitimi Sporunda Yeni Didaktik Yaklaşımlar. Spor
22. Bilimleri. Spor Bilimleri 1. Ulusal Sempozyumu Bildiriler. 15-16 Mart Türk Tarihi Kurumu. Ankara. ÖZTÜRK, M. O. (1994) Ruh Sağlığı Ve Bozuklukları. Ankara: Hekimler Yayın Birliği.
23. SHÇEK. (2006). www.shcek.gov.tr./portal/dosyalar/projeler/ 19,03,2006 tarihinde indirilmiştir.
24. ŞEREMET, S. (1989). Çeşitli Hizmet Alanlarında Çalışan Hemşirelerde Ruh
25. Hastalıklarına Eğilimin Araştırılması, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), İstanbul: İstanbul Üniversitesi TEZCAN, M.( 1977). Boş zamanlar Sosyolojisi. Ankara: Doğan Matbaası
26. SAVAŞIR, I., Şahin, N. H. ( 1997) Bilişsel Davranışçı Terapilerde Değerlendirme: Sık
27. Kullanılan Ölçekler. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yay., Özyurt Matbaacılık. YÖRÜKOĞLU, A. (1996) Çocuk Ruh Sağlığı. İstanbul: Özgür yayınları. 20. basım sorulara cevap aranmıştır. www. Hürriyet.com. Aile İçi Şiddet. (2006). 19. 03. 2006 tarihinde indirilmiştir.