COMPETENCE APPROACH AS THE TARGET FRAMEWORK OF THE NEW EDUCATIONAL PARADIGM
Yıl 2009,
Cilt: 11 Sayı: 22, 63 - 67, 01.10.2009
к.п.н., докторант асель чакликова
Öz
The article deals with competent approach as a new educational paradigm its peculiarities. The definitions of the “educational paradigm” concept and legitimacy of the term “an anthropological paradigm” are presented
Kaynakça
- 1.Поташник М.М. Управление качеством образования.- М.: Педагогическое общество России, 2004.-448с.
- 2.Кунанбаева С.С. Современная иноязычное образование: методология и теории, Алматы, 2005. – 264 с.
- 3.Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - 2003. - № 5.
- 4.Зеер Э.Ф. Компетентностный подход к образованию // http://www.urorao.ru/
- 5.Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход. // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 8.
Yıl 2009,
Cilt: 11 Sayı: 22, 63 - 67, 01.10.2009
к.п.н., докторант асель чакликова
Kaynakça
- 1.Поташник М.М. Управление качеством образования.- М.: Педагогическое общество России, 2004.-448с.
- 2.Кунанбаева С.С. Современная иноязычное образование: методология и теории, Алматы, 2005. – 264 с.
- 3.Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - 2003. - № 5.
- 4.Зеер Э.Ф. Компетентностный подход к образованию // http://www.urorao.ru/
- 5.Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход. // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 8.