BibTex RIS Kaynak Göster

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA

Yıl 2008, Cilt: 10 Sayı: 19, 211 - 222, 01.05.2008

Öz

Araştırmanın temel amacı, öğretmen adaylarının demokratik tutumları ile empatik becerilerinin farklı değişkenler açısından değerlendirilmesidir. Araştırmada, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesinin İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği ABD ve Fen Bilgisi Öğretmenliği ABD Yabancı Diller Bölümü İngilizce Öğretmenliği ABD ve Türkçe Öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören 360 öğretmen adayı örneklem grubuna alınmıştır. Veri toplamak için Gözütok 1995 tarafından geliştirilen “Demokratik Tutum Ölçeği” ve Dökmen 1988 tarafından geliştirilen “Empatik Eğilim Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek yoluyla elde edilen veriler, t testi ve F testi One Way Anova kullanılarak analiz edilmiş ve tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Elde edilen sonuçlar, öğretmen adaylarının cinsiyetlerine ve öğrenim şekillerine göre demokratik tutumları ile ilgili görüşleri arasında farklılık olduğunu, öğrenim gördükleri sınıflara, anabilim dallarına, annelerinin ve babalarının öğrenim durumlarına göre ise farklılık olmadığını göstermiştir. Diğer taraftan, öğretmen adaylarının öğrenim gördükleri anabilim dallarına göre empatik becerileriyle ilgili görüşleri arasında farklılığın olduğu; cinsiyet, öğrenim gördükleri sınıf, öğrenim şekilleri, annelerinin ve babalarının öğrenim durumlarına göre ise farklılığın olmadığı ortaya çıkmıştır

THE EVALUATION OF TEACHER CANDIDATES’ DEMOCRATIC ATTITUDES AND EMPHATIC SKILLS

Yıl 2008, Cilt: 10 Sayı: 19, 211 - 222, 01.05.2008

Öz

The aim of this study is evaluation of teacher candidates’ democratic attitudes and emphatic skills in terms of different variables. In this study, 360 students who study Primary School Education The Division of Primary School Education and The Science Education , The Foreign Language Departmant The Division of English Language Education and The Turkish Language Education The Division of Turkish Language Education were taken as a sample from Canakkale Onsekiz Mart University Research data was collected through questionnaires developed by Dökmen 1988 and Gözütok 1995 . Data collected was analyzed using t test and Anova and then study results were showed via charts. The study results reveal that there are differences among teacher candidates’ views about self democratic attitudes depending on sex, teaching types but there is no difference between views of teacher candidates’ about self democratic attitudes depending on grade level, their divisions, parents’ academic background. On the other hand, there are differences among teacher candidates’ views about self emphatic skills depending on their divisions but there is no difference among teachers candidates’ views about self emphatic skills depending on sex, grade level, teaching types, parents’ academic background.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Research Article
Yazarlar

Salih Zeki Genç

Temel Kalafat Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mayıs 2008
Yayımlandığı Sayı Yıl 2008 Cilt: 10 Sayı: 19

Kaynak Göster

APA Genç, S. Z., & Kalafat, T. (2008). ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(19), 211-222.
AMA Genç SZ, Kalafat T. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Mayıs 2008;10(19):211-222.
Chicago Genç, Salih Zeki, ve Temel Kalafat. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA”. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10, sy. 19 (Mayıs 2008): 211-22.
EndNote Genç SZ, Kalafat T (01 Mayıs 2008) ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10 19 211–222.
IEEE S. Z. Genç ve T. Kalafat, “ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA”, Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 10, sy. 19, ss. 211–222, 2008.
ISNAD Genç, Salih Zeki - Kalafat, Temel. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA”. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10/19 (Mayıs 2008), 211-222.
JAMA Genç SZ, Kalafat T. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2008;10:211–222.
MLA Genç, Salih Zeki ve Temel Kalafat. “ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA”. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 10, sy. 19, 2008, ss. 211-22.
Vancouver Genç SZ, Kalafat T. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI İLE EMPATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2008;10(19):211-22.