Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 2149-3871 Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi HALK BİLİMİ UNSURLARININ GELECEK KUŞAKLARA AKTARIMINDA ÇİZGİ FİLMLERİN ROLÜ: RAFADAN TAYFA ÖRNEĞİ https://orcid.org/0000-0002-0909-7043 Aslan Osman ÇETİN BİRMEK İLKOKULU https://orcid.org/0000-0002-3560-0028 Yılar Ömer ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ, KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ 12 31 2019 9 2 646 669 07 24 2019 12 02 2019 Copyright © 2011, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 2011 Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Tarihi süreç içerisindegeleneksel insanın yaşam biçimi değişmiş, teknolojik ilerlemelerle farklı birtarza bürünmüştür. Halk bilimi ile birlikte toplumların gelenekleri,görenekleri, yaşam biçimleri, insana özgü bütün davranışları kayıt altınaalınmış ve geleceğe aktarılması sağlanmıştır. Kayıt altına alınan bu değerlerinçocuklara hitap edebilecek düzeye getirilmesi ise çizgi filmler ile imkânbulmuştur. Toplumlar halk bilimi unsurlarını çocuklara aktarılması için yeninesil araçlar olan televizyon, bilgisayar, telefon gibi teknolojik öğelerikullanmakta ve bu sayede çocuklara ulaşmaktadırlar. Halk bilimiunsurlarının gelecek kuşaklara aktarımında çizgi filmlerin rolünün incelendiğibu çalışmada temel amaç Rafadan Tayfa çizgi filminde geçen halk bilimiunsurlarını araştırmaktır. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak tasarlanan buçalışma, derinlemesine inceleme yapılabilmesi için durum çalışması olarak yapılandırılmıştır.Araştırmanın örneklemini, çocukların çok sevdiği çizgi filmlerden olan ve TRTÇocuk kanalında yayınlanan Rafadan Tayfa’nın bölümleri oluştururken, verilerdoküman incelemesi ile elde edilmiş ve içerik analizi ile analiz edilmiştir.Araştırmada RafadanTayfa çizgi filmine ait toplam 42 bölüm incelenmiştir. Sonuç olarak halk bilimiunsurlarının çizgi filmlerle çocuklara aktarılabileceği ve özellikle gelenek vegöreneklerin öğretiminde çizgi filmlerin önemli bir rol oynayabileceği buçalışma ile ortaya konmuştur.

 Halk Bilimi Çizgi Filmler Kültür Aktarımı Gelen ek ve Görenekler Referas1: Alicenap, Ç. T. (2015). Kültürel Mirasın Çizgi Film Senaryolarının Kullanılması. Türklük Bilimi araştırmaları, (37), 11-26.Referans2: Baxter, P., & Jack, S. (2008). Qualitative Case Study Methodology: Study Design and Implementation for Novice Researchers . The Qualitative Report, 13(4), 544-559. Referans3: Ekici, M. (1999). Halk, Halkbilimi ve Halk Bilgisi Üzerine Bir Deneme. Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi, 3(2), 183-191. Baxter, P., & Jack, S. (2008). Qualitative case study methodology: Study design and implementation for novice researchers . The Qualitative Report, 13(4), 544-559. Ekici, M. (1999). Halk, halkbilimi ve halk bilgisi üzerine bir deneme. Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi, 3(2), 183-191.