Seyhan ÖZDEMİR, Tarsus’ta doğdu. 2012 yılında Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümünden, 2014 yılında ise Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Bölümü Yönetim ve Organizasyon anabilim dalından mezun oldu. Yine aynı üniversitede 2018 yılında doktora eğitimini tamamladı. Halen Süleyman Demirel Üniversitesinde İnsan Kaynaklari Yönetimi Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.

İlgi alanları; örgütsel davranış, iş yeri duyguları(kıskançlık, intihar, damgalama), kirli işler ve örgütlerde sosyal medya çalıştığı konular arasındadır.

1978 yılında, Gaziantep’in Nizip ilçesinde doğan Şener, Ankara Üniversitesinde Sağlık Eğitimi ve Atatürk Üniversitesinde Sosyoloji alanlarında lisans, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsünde Sağlık Yönetimi ile Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Eğitimde Program Geliştirme alanlarında yüksek lisans, Süleyman Demirel Üniversitesinde Yönetim ve Organizasyon alanında doktora öğrenimini tamamlamıştır. Halen Anadolu Üniversitesinde Felsefe Bölümü öğrencisi olup, yönetim olgusunun sosyoloji, tarih ve felsefe kesişimindeki konularına ilgi duymaktadır. 2002-2005 yılları arasında, Ankara Gevher Nesibe Sağlık Eğitim Enstitüsünde; 2005-2015 yılları arasında, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğretim görevlisi olarak çalışmıştır. 2015 yılından beri Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi İşletme Bölümü, Yönetim ve Organizasyon Anabilim Dalı öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. 2021 yılında “Yönetim ve Strateji” alanında doçent unvanı alan Şener, “Örgütsel İntikam”, “Örgütsel Teoriden Örgütsel Davranışa Erdem”, “Sivil Erdemin Peşinde Bir Üçleme: Uyum, Ahlâk, Seslilik” kitaplarının yazarı, “Dijital Çağda Bilgi Yönetimi: Kavramlar Kuramlar ve Uygulamalar” ile “Endüstri 4.0 Paradigması: İşletme Fonksiyonlarının Dijital Dönüşümü”, “Kadın ve Aile” adlı kitapların editörüdür.

Dr. Asli Cennet Yalim is an assistant professor at the University of Central Florida School of Social Work. She draws on her interdisciplinary background and international experience to study refugees’ psychosocial wellbeing, understand the challenges refugees face upon resettlement in another country, and develop culturally responsive interventions to improve post-resettlement outcomes of refugees. Her areas of research are refugee mental health, trauma-informed services for immigrant populations, refugee women, CBT and mindfulness-based interventions, and wellbeing of healthcare workforce. Her methodological approach includes mixed-methods, grounded theory, and community-based participatory approach. Dr. Yalim has collaborated on funded projects including an interprofessional, evidence-based virtual program to prevent burnout, suicide, and mental health conditions among healthcare workers and the development of a mental health and psychosocial intervention with refugee women and survivors of earthquake in Turkey. She teaches courses on the topics of human behavior, research methods, and social work with immigrants and refugees. 

Dr. Narina A. Samah is an associate professor at the Faculty of Educational Sciences and Technology, Universiti Teknologi Malaysia (UTM) Johor Bahru. She obtained her Bachelor of Human Sciences in Psychology (Hons) from the International Islamic University Malaysia (IIUM) in 1997, and her Master of Human Sciences in Psychology from the same university in 2001. Dr. Narina received her Doctor of Philosophy (PhD) from the University of Bristol, United Kingdom in 2011 and was later awarded a Graduate Certificate in Tertiary Education Management from the University of Melbourne, Australia in 2015. She currently teaches cognitive psychology and research methods in education, with a focus on qualitative psychology and narrative inquiry. Her research interests encompass the cognitive aspects of learning and teaching, with a great emphasis on critical reflection, reflexivity, epistemic cognition, metacognition, complex problem solving, and brain functional connectivity during the learning process, in addition to SoTL research exclusively.