<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20241031//EN"
        "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.4/JATS-journalpublishing1-4.dtd">
<article         dtd-version="1.4">
            <front>

                <journal-meta>
                                                                <journal-id>sagakaderg</journal-id>
            <journal-title-group>
                                                                                    <journal-title>Sağlık Akademisyenleri Dergisi</journal-title>
            </journal-title-group>
                            <issn pub-type="ppub">2148-7472</issn>
                                        <issn pub-type="epub">2636-7572</issn>
                                                                                            <publisher>
                    <publisher-name>Dünya Kongre</publisher-name>
                </publisher>
                    </journal-meta>
                <article-meta>
                                        <article-id/>
                                                                                                                                                                                            <title-group>
                                                                                                                        <article-title>Bir kamu kuruluşunda görev yapan denetçilerin öğrenen organizasyona ilişkin algı düzeyleri</article-title>
                                                                                                                                                                                                <trans-title-group xml:lang="en">
                                    <trans-title>The learning organization perception levels of auditors from a puplic organization</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                    </title-group>
            
                                                    <contrib-group content-type="authors">
                                                                        <contrib contrib-type="author">
                                                                <name>
                                    <surname>Öztürk</surname>
                                    <given-names>Zekai</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>Gazi Üniversitesi, Ankara</aff>
                                                            </contrib>
                                                    <contrib contrib-type="author">
                                                                <name>
                                    <surname>Savaşkan</surname>
                                    <given-names>Abdullah</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>Gazi Üniversitesi, Ankara</aff>
                                                            </contrib>
                                                    <contrib contrib-type="author">
                                                                <name>
                                    <surname>Nazlioğlu</surname>
                                    <given-names>Burcu</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>Gazi Üniversitesi, Ankara</aff>
                                                            </contrib>
                                                                                </contrib-group>
                        
                                        <pub-date pub-type="pub" iso-8601-date="20171201">
                    <day>12</day>
                    <month>01</month>
                    <year>2017</year>
                </pub-date>
                                        <volume>4</volume>
                                        <issue>4</issue>
                                        <fpage>260</fpage>
                                        <lpage>271</lpage>
                        
                        <history>
                                            </history>
                                        <permissions>
                    <copyright-statement>Copyright © 2014, Sağlık Akademisyenleri Dergisi</copyright-statement>
                    <copyright-year>2014</copyright-year>
                    <copyright-holder>Sağlık Akademisyenleri Dergisi</copyright-holder>
                </permissions>
            
                                                                                                <abstract><p>Öğrenen organizasyonlar, çağın modern yönetim anlayışının gereklerinden biridir. İşletmeler kendilerini sürekli olarak geliştirme yolunda arayışlar içine girmişlerdir. Küresek rekbetin arttığı ortamda farklılık oluşturmak ve üstün rekabet gücü yakalamk için kendini sürekli yenileyen, rakiplerine karşı önde yer almak için öğrenmeye önem vermek örügtlerin en önemli önceliklerinden birisi olmalıdır.    Yöneticilerden en alt seviyedeki çalışanlara kadar her bir çalışanın kendini yaptığı görevle ilgili olarak sürekli yenilemesi ve kendine katma değer sağlayacak bilgiler edinmenin yollarını aramanın önemini algılaması gerekmektedir. Çalışanların edindikleri bilgileri takım ruhu anlayışı içinde örgütün tüm birimlerine aktarmaları örgütün bir bütün olarak öğrenmesinin önünü açacağından örgütsel öğrenmenin gerçekleştirilmesinin bu şekilde olacağının bilincinde olmak çalışanlar için son derece önem kazanmaktadır.   Bu çalışma iki ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde öğrenme, bireysel öğrenmeden örgütsel öğrenmeye doğru öğrenmenin yaygınlaşması, öğrenen örgüt olmanın gerekleri ve sonuçları ve yetersizlikleri ele alınmıştır. İkinci bölümde ise Sağlık Bakanlığına bağlı bir kamu kuruluşunda görevli denetçilerin öğrenen organizasyona ilişkin algı düzeylerinin ölçülmesi amacıyla anket çalışması yapılmış ve elde edilen verilen analizi yapılmıştır.</p></abstract>
                                                                                                                                    <trans-abstract xml:lang="en">
                            <p>Organizations need to be aware of the need for continuous improvement and learning activities in order to find a place for themselves and to survive in the developing competitive markets and take the necessary steps in this direction. Learning organizations are one of the requirements of modern management understanding of the age. Businesses have sought to continually improve themselves. In order to create a difference in the environment of global competition, and to constantly renew itself in order to gain superior competitiveness, emphasis on learning to take the lead against competitors should be one of the most important priorities of the organizations.  From managers to employees at the lowest level, it is necessary for every employee to perceive the importance of constantly seeking ways to obtain information that will provide them with added value and constantly renewing their work. It is extremely important for employees to be aware that this will be the realization of organizational learning since employees will transfer the information they acquire to their entire unit within the framework of team spirit understanding and open up the learning of the organization as a whole.  In the remainder of the study, the learning, the spreading of learning from individual learning to organizational learning, the necessity of being a learning organization and its consequences and inadequacies were discussed firstly. Secondly, with the aim of measuring and evaluating the duty control and supervision organizations of a public organization that is subjected to Turkish Ministry of Healthcare, a questionnarie was conducted.</p></trans-abstract>
                                                            
            
                                                            <kwd-group>
                                                    <kwd>Öğrenen Organizasyonlar</kwd>
                                                    <kwd>   Sağlık
Yönetimi</kwd>
                                                    <kwd>   Kamu Hastaneleri</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                        
                                                                            <kwd-group xml:lang="en">
                                                    <kwd>Learning Organizations</kwd>
                                                    <kwd>   Healthcare
Management</kwd>
                                                    <kwd>   Public Hospitals</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                                            </article-meta>
    </front>
    <back>
                            <ref-list>
                                    <ref id="ref1">
                        <label>1</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Akbaba, P. D. (2012). Öğrenme Psikolojisi. Ankara: Pegem Academy, 2.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref2">
                        <label>2</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Arat, M. (1997). “Şirketler Neden Öğrenemez”. Power, (4), 78-85.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref3">
                        <label>3</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Arıkan, G. (1999). “TKY ve Kalite Kontrol Grupları”. Harran Üniversitesi Journal of Faculty of Economics and Administrative Sciences, (17), 30-31.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref4">
                        <label>4</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Çalkavur, E. (2013). Paylaşılan Vizyon Disiplini Öğrenen Organizasyon Yolculuğu. İstanbul: Remzi Publishing, 82,99.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref5">
                        <label>5</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Çam, S. (2002). Öğrenen Organizasyon ve Rekabet Üstünlüğü. İstanbul: Papatya Publishing, 62, 66.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref6">
                        <label>6</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Çelik, V. (1997). Okul Kültürü ve Yönetimi. Ankara: Pegem Publishments, 80.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref7">
                        <label>7</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Çobanoğlu H. C. (2014). Öğrenen Organizasyonlarda Bilgi Teknolojilerinin Rolü Ve Örgütsel Öğrenmeye Etkisi Üzerine Bir Araştırma. Master Degree Dissertation, Istanbul Kültür University, Institute of Social Sciences, İstanbul. Covey, S. R. (2004). Etkili İnsanların Yedi Alışkanlığı, (Çev. O. Deniztekin ve F. N. Deniztekin). Varlık Publishments, 28. Press, 197.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref8">
                        <label>8</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Demirkol, Ş. ve Türkay, O. (2004). Kalite Kültürünün Oluşmasında Eğitimin Rolü, Dokuz Eylül University, II. Quality Symposium, İzmir.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref9">
                        <label>9</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Erçetin, S. S. (1998). Lider Sarmalında Vizyon. Ankara: Önder Printing, 88.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref10">
                        <label>10</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Eren, E. (2004). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. Expanded Eighth Edition, İstanbul: Beta Publishing Distribution Inc, 35.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref11">
                        <label>11</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ertürk, M. ( 2000). İşletmelerde Yönetim ve Organizasyon. İstanbul: Beta Publishing Distribution Inc, 274.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref12">
                        <label>12</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Garvin, D. A. (1993). “Building A Learning Organization”. Harvard Business Review, 71(4), 78-91.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref13">
                        <label>13</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">İnce, M. (2005). “Rekabetin Farklı Yüzü: Öğrenen Örgütler”., A. Bedük. (Editor). Modern Yönetim Teknikleri. Ankara. Gazi Publishing, s. 177–200.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref14">
                        <label>14</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">İnternet: Yıldız, U. C. (2011). “Organizasyonlar Neden Öğrenemiyor?” e-ucy. http://www.e-ucy.com (Date of Access: 3rd July 2017)</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref15">
                        <label>15</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Koçel, T. (2007). İşletme Yöneticiliği. İstanbul: Arıkan Print Publishing Distribution, 210,252.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref16">
                        <label>16</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Marquardt, M. J. (2002). Building The Learning Organization. Palo Alto: Davies Black Publishing, 41,43.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref17">
                        <label>17</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Mcgill, M. ve Slocum, J. W. (1993). “Unlearning the Organization”. Organizational Dynamics, 22(2), 67-79.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref18">
                        <label>18</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Mocan C. (1997). “Learning Organisations”. Executive Excellence, (17), 11.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref19">
                        <label>19</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">M o r r i s , C . G . ( 2 0 1 5 ) . P s i k o l o j i y i A n l a m a k . ( T r a n s l a t o r : H . B . A y v a ş ı k ) , Turkish Psychological Association Publications, 15.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref20">
                        <label>20</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Özen, K. R. (2002). “Öğrenen Organizasyonlar”., İ. Dalay, R. Çoşkun ve R. Altunışık. (Editors). Stratejik Boyutuyla Modern Yönetim Yaklaşımları. İstanbul. Beta Publishing Distribution Inc., 257-282.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref21">
                        <label>21</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Özgener, Ş. (2000). “Öğrenen Organizasyon Anlayışının Gerçek Yönetim Uygulamalarına Yansıtılması”. Journal of Productivity, 41-64.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref22">
                        <label>22</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Senge, P. M. (1998). Beşinci Disiplin Ögrenen Organizasyon Düşünüşü ve Uygulaması. (Çev. A. İldeniz, A. Doğukan). Yapı Kredi Culture and Art Publishing, 223-265.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref23">
                        <label>23</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Tolgay, F. (2010). Öğrenen Organizasyonlar ve Bir Uygulama. Yüksek Lisans Tezi, Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref24">
                        <label>24</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Tüz, M. V. (1996). Kriz Döneminde İşletme Yönetimi. Bursa: Ekin Publishing, 36.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref25">
                        <label>25</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Yazıcı, S. (2001). Öğrenen Organizasyonlar. İstanbul: Alfa Publishing, 138-163.</mixed-citation>
                    </ref>
                            </ref-list>
                    </back>
    </article>
