sdü tıp fak derg Medical Journal of Süleyman Demirel University 2602-2109 Süleyman Demirel Üniversitesi 10.17343/sdutfd.387020 Clinical Sciences Klinik Tıp Bilimleri Evaluation of Knowledge Levels of Senior Dental Students and Dentists on Maxillofacial Trauma Diş Hekimliği Fakültesi Son Sınıf Öğrencileri ve Diş Hekimlerinin Maksillofasiyal Travma Muayenesi Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Saruhan Nesrin Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Ağız Diş ve Çene Cerrahisi Anabilim Dalı, Eskişehir Gürbüz Urvasızoğlu Gelengül Atatürk Üniversitesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Ağız Diş ve Çene Cerrahisi AD, Erzurum, Türkiye Ataol Mert Mersin Üniversitesi, Diş Hekimliği Fakültesi Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi AD., Mersin Temiz Mustafa Medipol Üniversitesi, Diş Hekimliği Fakültesi Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi Anabilimdalı, İstanbul 12 01 2018 25 4 450 455 01 30 2018 02 21 2018 Copyright © 1994, Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 1994 Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi

Purpose: The aim of this study is toevaluate the level of knowledge about the maxillofacial trauma approach for seniordental school students and dentists.Methods: A 20-question survey was prepared toevaluate the knowledge levels and approaches of maxillofacial trauma andconducted to the last year students of Ataturk University Faculty of Dentistryand dentists working in the province of Erzurum. The study included 91 senior dentalstudents and 51 dentists.Results: For 11 answersof the 13 questions that assessed the level of knowledge, it’s showed that thecorrect answer was preferred. Only fortwo answers, the false choice was more preferred. For all of the 7 subjectiveassessment questions directed to the participants and assessing the clinicalapproach, negative results were obtained by both groups.Conclusion: Despite thelevel of knowledge about maxillofacial trauma for both senior students anddentists were acceptable, it’s showed that participants were not self-confidentenough in this issue. This is concluded that theoretical knowledge on thisissue should be strengthened clinically and a suitable education strategyshould be established.

Amaç: Bu çalışmanın amacı diş hekimliği fakültesi son sınıföğrencileri ve mezun diş hekimleri için maksillofasiyal travmalara yaklaşım ileilgili bilgi düzeylerini değerlendirmektir.Yöntem: Atatürk ÜniversitesiDiş Hekimliği Fakültesinde son sınıfta okuyan öğrenciler ve Erzurum ilindeçalışmakta olan diş hekimlerine, maksillofasiyal travma bilgi düzeylerini veyaklaşımlarını değerlendirmek amacıyla hazırlanan 20 soruluk bir anket formuuygulandı. Çalışmada 91 son sınıf öğrencisi ve 51 mezun diş hekimi yer almıştır. Bulgular: Bilgi düzeyini değerlendiren 13 sorudan 11 tanesineverilen cevaplarda, doğru cevabın daha çok tercih edildiği görülmüştür. Sadece2 soruda yanlış cevap seçeneği daha çok tercih edilmiştir. Katılımcılarayöneltilen ve klinik yaklaşımı değerlendiren 7 adet subjektif değerlendirmesorularının tamamı için, her iki grup tarafından da negatif sonuçlar eldeedilmiştir.Sonuç: Hem son sınıf öğrencisi hem de mezun diş hekimlerininmaksillofasiyal travmalar konusundaki bilgi düzeylerinin kabul edilebilirolmasına rağmen katılımcıların bu konuda yeterli özgüvene sahip olmadıklarıgörülmüştür. Bu konudaki teorik bilgilerin, klinik olarak güçlendirilmesigerektiği ve gereken eğitim stratejisinin oluşturulması gerekliliği sonucunavarılmıştır.

 Maksillofasiyal Travma Diş Hekimliği Öğrencisi Diş Hekimi Bilgi Düzeyi Maxillofacial Trauma Dental Students Dentists Level of Knowledge Ferraro JW, Hakola S. Fundamentals of maxillofacial surgery. Springer Science & Business,New York; 2012. Miloro M, Ghali GE, Larsen P, Waite P. Peterson’s principles of oral and maxillofacial surgery. Ed 2. BC Decker Inc, London; 2004. Hung OL, Nelson L. Tintinalli’s emergency medicine: a comprehensive study guide. McGraw-Hill, New York; 2004. Andersson L, Kahnberg K-E, Pogrel MA. Oral and maxillofacial surgery. Wiley-Blackwell, Chichester; 2012. Demetriades D, Asensio J. Trauma Management. Landes Bioscience, Texas; 2000. Diş Hekimliği Eğitim Programları Değerlendirme Ve Akreditasyon Derneği. Mezuniyet Öncesi Ulusal Diş Hekimliği Çekirdek Eğitim Programı, Ankara; 2014. Jodalli PS, Ankola A V. Evaluation of knowledge , experience and perceptions about medical emergencies amongst dental graduates ( Interns ) of Belgaum City , India. 2012;4(1):14–8. Stafuzza TC, Carrara CCF, Olıveıra FV, Santos CF, Olıveıra TM. Evaluation of the dentists ’ knowledge on medical urgency and emergency. 2014;28(1):1–5. Akhlaghi N, Nourbakhsh N, Khademi A, Karimi L. General Dental Practitioners’ Knowledge about the Emergency Management of Dental Trauma. 2014;9(4):251–6. Fujita Y, Shiono Y, Maki K. Knowledge of emergency management of avulsed tooth among Japanese dental students. BMC Oral Health [Internet]. 2014;14(1):1–6. Eden E, Kilinç G, Ellidokuz H. İzmir İlindeki İki Tıp Fakültesine Devam Eden Son Sınıf Öğrencilerinin Dental Travmaya Yaklaşımları. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Derg. 2011;25(1):31–7.