TÜRKİYE’DE SPOR YÖNETİMİ DİSİPLİNİNDE YAPILMIŞ OLAN TEZLERİN İÇERİK ANALİZİ

Yıl 2020, Sayı: 81, 523 - 538, 27.03.2020

Yunus Sinan Biricik

Öz

Bu araştırmanın amacı, Spor yönetimi disiplininde yapılmış olan tezlerin araştırma eğilimlerinin kapsamlı bir şekilde analiz edilmesidir. Araştırma betimsel bir çalışma olup tez çalışmaları doküman incelemesi yapılarak içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırmanın evrenini, 2000 yılından 2019 yılına kadar YÖK Ulusal Tez Merkezi veri tabanına kayıtlı “Spor Yöneticiliği”, “Spor Yönetimi”, “Spor Yönetim Bilimleri” ve “Spor Yönetimi ve Rekreasyon” Ana Bilim Dallarında yürütülen ulusal tezler oluşturmuştur. Örneklemini ise bu tezlerden elektronik erişime açık olan 292 yüksek lisans ve 49 doktora tezi olmak üzere toplam 341 tez oluşturmuştur. Verileri toplamak amacıyla Spor Yönetimi Disiplininde Yapılan Tezleri İnceleme Formu hazırlanmıştır. Bu form içerisinde; tez türü, yıl, üniversite, enstitü, anabilim dalı, üniversite türü, araştırma yöntemi, çalışma grubu, veri analiz tekniği ve veri toplama aracı gibi 10 farklı tema içerik analizine tabi tutulmuştur. Elde edilen bulgulara göre: spor yönetimi disiplininde yapılmış olan tezlerin en fazla 2019 yılında ve sosyal bilimler enstitüsünde yapıldığı, tezlerin en çok yüksek lisans düzeyinde olduğu, doktora düzeyindeki tezlerin ise 20 yıllık döneme oranla az sayıda olduğu belirlenmiştir. Konu ile ilgili tezlerin en fazla kamu üniversitelerinde ve spor yöneticiliği anabilim dalında yazıldığı, araştırma tekniklerinde en çok nicel yöntemin kullanıldığı, örneklem grubu olarak en fazla sporcu ve spor yöneticileri ile çalışıldığı, veri analiz tekniği olarak korelasyon analizi, t-testi ve ANOVA, veri toplama aracı olarak ise çoğunlukla anket /ölçek kullanıldığı belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Spor, Spor Yönetimi, Spor Yönetim Bilimleri, Lisansüstü Eğitim, İçerik Analizi.

Kaynakça

• Andrew, D.P.S., Pedersen, P.M. ve McEvoy, C.D. (2011). Research methods and design in sport management (First edition). Champaignn: Human Kinetics.
• Armağan, İ. (1974). Bilgi ve toplum-ı. bilgi sosyolojisine giriş. İstanbul: İstanbul Yayınevi.
• Atalay, A. (2017). Türkiye’de spor yönetimi araştırmalarındaki eğilimler: bir içerik analizi. Turkish Studies, International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 12(29), 107-128.
• Atalay, A. (2018). Research models used in doctoral theses on sport management in Turkey: a content analysis. Universal Journal of Educational Research, 6(3), 541-555.
• Aziz, A. (2018). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri ve teknikleri. (12. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları.
• Baki, A. ve Gökçek, T. (2012). Karma yöntem araştırmalarına genel bir bakış. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 11(42), 1-21.
• Basım, N. ve Argan, M. (2009). Spor Yönetimi. Ankara: Detay Yayıncılık.
• Baş, T. (2005). Anket nasıl hazırlanır, uygulanır, değerlendirilir? (5. Baskı) Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Berg B.L. ve Lune, H. (2015). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (Çev. H. Aydın). Konya: Eğitim Yayınevi.
• Berg, K.E. ve Latin, R.W. (2008). Essentials of research methods in health, physical education, exercise science and recreation. (Third edition). Philadelphia, PA: Lippincott, Williams and Wilkins.
• Bogdan, R.C. ve Biklen, S.K. (2006). Qualitative research for education. (fifth edition). Boston, MA: Allyn and Bacon.
• Bouty, E. (1952). Bilimsel hakikat. (Çev. A. Yakalıoğlu). İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı.
• Bowen, G.A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40.
• Büyüköztürk, Ş. (2017). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. (23. Baskı). Ankara: Pegem Yayınları.
• Chalip, L. (2006). Toward a distinctive sport management discipline. Journal of Sport Management, 20(1), 1-21.
• Creswell, J.W. (2003). Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. (Second edition). Thousand Oaks, CA: Sage.
• Ekmekçi, R. (2010). Avustralya spor yönetim sisteminin incelenmesi. Sport Sciences, e- Journal of New World Sciences Academy, 5(3), 204-217.
• Elmas, S., Açıkgöz, S. ve Aşçı, F.H. (2018). Sporda sosyal alanlarda yapılan lisansüstü tezlerde araştırma paradigmalarının incelenmesi, Spor Bilimleri Dergisi, 29(2), 53–66.
• Elmas, S., Elmas, A.G. ve Aşçı, F.H. (2019). Sporda sosyal alanlar makalelerinin araştırma yaklaşımlarının incelenmesi. Spor Bilimleri Dergisi, 30(1), 39-52.
• Ertürk, S. ( 1975). Bilim eğitiminin felsefi temelleri, 5. bilim kongresi bilim adamı yetiştirme grubu tebliğleri. Ankara: TÜBİTAK.
• Googe, W.J. ve Hatt, P.K. (1964). Sosyal bilimlerde araştırma metotları. (Çev. R. Keleş). Ankara: TODAİE.
• Hayman, J.L. (1968). Research in education. Merrill.
• İmamoğlu, A.F. (1992). Fonksiyonel açıdan spor yönetiminin anlamı ve önemi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 22-32
• Johnson,R.B. ve Onwuegbuzie,A.J.(2004). Mixedmethodsresearch: a research paradigm whose time has come. Educational Researcher, 33(7), 14-26.
• Kanlı, U., Gülçiçek, Ç., Göksu, V., Önder, N., Oktay, Ö., Eraslan, F., Eryılmaz, A. ve Güneş, B. (2014). Ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongrelerindeki fizik eğitimi çalışmalarının içerik analizi. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2), 127-153.
• Karasar, N. (2010). Bilimsel araştırma yöntemi. (21. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları.
• Kızanlıklı, M.M., Şahin, D. ve Güçer, E. (2017). Spor merkezleri web sayfası içerik analizi: Ankara ilinde bir uygulama. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 8(3), 252-265.
• Krippendorff, K. (1984). Content analysis: an ıntroduction to ıts methodology. Sage Publications, Beverly Hills.
• Leedy, P.D. ve Ormrod, J.E. (2005). Practical research: planning and design. (Eighth edition). Upper Saddle River, NJ: Pearson/Merrill/Prentice Hall.
• Maxfield, M.G. ve Babbie, E. (2006). Basics of research methods for criminal justice and criminology. Belmont, CA: Thompson/Wadsworth.
• Neuendorf, K.A. (2002). The content analysis guidebook. Thousand Oaks, CA: Sage. Özkan, U.B. (2019). Eğitim bilimleri araştırmaları için doküman inceleme yöntemi. (2. Baskı). Ankara: Pegem Yayıncılık.
• Parkhouse, B.L. (2005). The management of sport: ıts foundation and application. New York: Mc Graw-Hill.
• Roest, J.W., Spoaji, R. ve Bottenburg, M. (2013). Mixed methods emerging academic subdisciplines: The case of sport management. Journal of Mixed Methods Research, 9(1), 70-90.
• Skinner, F., Edwards, A. ve Corbett, B. (2015). Research methods for sport management. London: Routledge.
• Sunay, H. (2016). Spor yönetimi. Ankara: Gazi Yayınevi.
• Şavran, T.G. (2012). Nicel ve nitel araştırmalarda kullanılan araştırma teknikleri. T.G.
• Şavran. (Editör). Sosyolojide Araştırma Yöntem ve Teknikleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayını. s. 64- 104’deki makale.
• Tavşancıl, E. ve Aslan, E. (2001). İçerik analizi ve uygulama örnekleri. (1. Baskı). İstanbul: Epsilon Yayınları.
• Van Dalen, D.B. (1966). Understanding educational research: an ıntroduction. New York: Mc Graw-Hill.
• Weal, A.J. ve Darcy, S. (2014). Research methods in sport studies and sport management. New York: Routledge.
• Yavuz, G. ve Yavuz, S. (2017). Fen eğitiminde proje tabanlı öğretimle ilgili tezlerin içerik analizi: Türkiye örneği (2002-2014). Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43, 255-282.
• Yavuz, Y., Mirzeoğlu, N. ve Kaymakçı, Y. (2018). Türkiye’de spor yönetimi alanında yapılan akademik çalışmaların analizi. Journal of Global Sport and Education Research, 1(1), 47-63.
• Yazıcıoğlu, Y. ve Erdoğan, S. (2014). SPSS uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri. (4. Baskı). Ankara: Detay Yayıncılık.
• Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Nitel araştırma yöntemleri. (9. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.