Examination of the Employment Hope Levels of the Undergraduate Music Students

Year 2017, , 350 - 362, 15.08.2017

M. Nevra Küpana

https://doi.org/10.19126/suje.281759

Cited By: 2

Abstract

The purpose of this study is to examine the employment hope levels of the undergraduate music students in terms of different variables. Descriptive survey model was used in the study. The study group was comprised of 791 undergraduate music students in Turkey during 2015-2016 school year. “Employment Hope Scale” was the data collection tool. The data obtained from this inventory and "personal information form" which was prepared by the researcher was analyzed by one-way analysis of variance (ANOVA) and Welch test. According to the results obtained the psychological empowerment ranking of the undergraduate music students in the study vary across the age, department, class, encouragement of the educational environment. Goal-oriented pathway ranking of the undergraduate music students in the study vary across the department, instrument, encouragement of the educational environment

Keywords

Music, Music Education, Employment Hope, Hope

Mesleki Müzik Eğitimi Alan Öğrencilerin İş Umudu Düzeylerinin İncelenmesi

Abstract

Bu araştırma lisans düzeyinde mesleki müzik eğitimi alan öğrencilerin farklı değişkenler açısından iş umudu düzeylerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, betimsel nitelikli tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2015-2016 eğitim- öğretim yılında Türkiye’de lisans düzeyinde mesleki müzik öğrenimi gören toplam 791 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak “İş Umudu Ölçeği” kullanılmıştır. Bu ölçek ve kişisel bilgi formundan elde edilen veriler Tek Faktörlü (Yönlü) Varyans Analizi (ANOVA) ve Welch testi ile analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar çalışmaya katılan mesleki müzik eğitimi öğrencilerinin psikolojik güçlendirmeye dair iş umudu puanlarının yaş, bölüm, sınıf ve eğitim ortamının çalışmaya teşvik ediciliği değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği; amaç yönelimli yola dair iş umudu puanlarının ise bölüm, bireysel çalgı ve eğitim ortamının çalışmaya teşvik ediciliği değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği sonucuna varılmıştır.

Keywords

Müzik, Müzik Eğitimi, İş Umudu, Umut

References

• Akın, A., Hamedoğlu, M. A., Kaya, Ç., & Sarıçam, H. (2013). Turkish version of the Employment Hope Scale: The validity and reliability study. IIB International Refereed Academic Social Sciences Journal, 11(4), 56-68.
• Aras, A. (2011). Müzik bölümü lisans öğrencilerinin umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi: Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuarı örneği. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31(2), 509-524.
• Argyle, M. (2001). The psychology of happiness (2nd edition). London: Routledge.
• Borgna, E. (2015). Bekleyiş ve umut (Çev.: M. M. Çilingiroğlu). İstanbul: Yapı Kredi Kültür Sanat.
• Büyüköztürk, Ş. (2003). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (3. basım). Ankara: PegemA.
• Carr, A. (2016). Pozitif psikoloji (Çev.: Ü. Şendilek). İstanbul: Kaknüs.
• Dereli, F., & Kabataş, S. (2009). Sağlık Yüksekokulu son sınıf öğrencilerinin iş bulma endişeleri ve umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi. Yeni Tıp Dergisi, 26, 31-36.
• Hefferon, K., & Boniwell, I. (2014). Pozitif psikoloji (Çev.: T. Doğan). Ankara: Nobel.
• Hong, P. Y. P., Polanin, J. R., & Pigott, T. D. (2012). Validation of the Employment Hope Scale: Measuring psychological self-sufficiency among low-income jobseekers. Research on Social Work Practise, 22(3), 323-332.
• Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi (15. basım). Ankara: Nobel.
• Kepir-Savoly, D. D. (2016). Umut ve kariyer olgunluğu. Bulunduğu eser: Demirli Yıldız, A. (Ed.) Pozitif psikoloji bağlamında umut (s.287-304). Ankara: Nobel.
• Korkut-Owen, F. (2016). Psikolojik danışma sürecinde umutsuzluk yerine umudu kullanma. Bulunduğu eser: Demirli Yıldız, A. (Ed.) Pozitif psikoloji bağlamında umut (s.3-39). Ankara: Nobel.
• McKee-Ryan, F., Song, Z., Wanberg, C. R., & Kinicki, A. J. (2005). Psychological and physical well-being during unemployment. A meta-analytic study. Journal of Applied Psychology, 90, 53-76.
• Navaro, D. (2014). Kariyer ve varoluş: Bir benlik evrimi-Kavramlar olgular eylemler (4. Baskı). Ankara: Elma.
• Rand, K., & Cheavens, J. (2009). Hope theory. S. Lopez & C. R. Snyder (Ed.), Oxford handbook of positive psychology (2nd edition). New York: Oxford University Press.
• Snyder, C. R. (2000). Handbook of hope. Orlando FL: Academic Press.
• Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Rainbows of the mind. Psychological Inquiry, 13, 249-275.
• Soyer, M. K., & Satan, A. (2015). Genç yetişkinlerde yaşam doyumunun yordayıcısı olarak umut, dayanıklılık ve iyimserlik. 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi Bildiri Özeti Kitabı (s. 185-186). Mersin: Mersin Üniversitesi.
• Tarhan, S., & Bacanlı, H. (2016). İlkokuldan üniversiteye umut kavramının tanımlanması üzerine nitel bir çalışma. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 4(2), 86-113.
• Uluçay, T., Özpolat, A. R., İşgör, İ. Y., & Taşkesen, O. (2014). Lise öğrencilerinin gelecek beklentileri üzerine bir araştırma. NWSA-Education Sciences, 9(2), 234-247.
• Yılmaz, İ. A. ve Dursun, B. (2014) Genç bireylerin umutsuzluk düzeylerinin sosyo-demografik özellikleri ile ilişkisi: Kırklareli Üniversitesi Pınarhisar MYO örneği. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 2(4), 48-79.