<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20241031//EN"
        "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.4/JATS-journalpublishing1-4.dtd">
<article         dtd-version="1.4">
            <front>

                <journal-meta>
                                                                <journal-id>tki̇d</journal-id>
            <journal-title-group>
                                                                                    <journal-title>Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi</journal-title>
            </journal-title-group>
                                        <issn pub-type="epub">2822-2466</issn>
                                                                                            <publisher>
                    <publisher-name>Kültür Ocağı Vakfı</publisher-name>
                </publisher>
                    </journal-meta>
                <article-meta>
                                        <article-id/>
                                                                                                                                                                                            <title-group>
                                                                                                                        <article-title>Türkiye’de Öğretmenlik Mesleğinde Sosyal  Dayanışma Fikrinin Doğuşu:  MUALLİM CEMİYETLERİ  1908-1914</article-title>
                                                                                                                                                                                                <trans-title-group xml:lang="en">
                                    <trans-title>TEACHERS’ ASSOCIATIONS: START OF THE SOCIAL SOLIDARITY IDEA IN TEACHING PROFESSION IN TURKEY  1908-1914</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                    </title-group>
            
                                                    <contrib-group content-type="authors">
                                                                        <contrib contrib-type="author">
                                                                <name>
                                    <surname>Nurdoğan</surname>
                                    <given-names>Arzu M.</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana  Bilim Dalı</aff>
                                                            </contrib>
                                                                                </contrib-group>
                        
                                        <pub-date pub-type="pub" iso-8601-date="20071130">
                    <day>11</day>
                    <month>30</month>
                    <year>2007</year>
                </pub-date>
                                                    <issue>17</issue>
                                        <fpage>65</fpage>
                                        <lpage>82</lpage>
                        
                        <history>
                                            </history>
                                        <permissions>
                    <copyright-statement>Copyright © 2022, Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi</copyright-statement>
                    <copyright-year>2022</copyright-year>
                    <copyright-holder>Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi</copyright-holder>
                </permissions>
            
                                                                                                <abstract><p>Türkiye tarihinin dönüm noktalarından biri olan II. Meşrutiyet’in ilanı 23 Temmuz 1908  toplumda canlı bir tartışma ortamı başlatmış; aydınlar,öğretmenler, öğrenciler, çeşitli meslek mensupları ilk iş olarak siyasal partiler,demokratik meslek örgütleri kurma yoluna gitmişlerdir. Bu çalışma, gereksöz konusu örgütlerin doğup gelişmesine etki eden sebepleri, gerekse bunlarıntakip ettikleri politikaların tesir düzeyini tespit etmek amacıyla kalemealınmıştır. Araştırmanın temel varsayımı çalışan kitlenin kamusal hayattaboy göstermelerinin, yakın tarihimizi tanımlayan en belirli ölçülerden birihâline gelmiş olmasıdır. Toplumsal yapıya ilerici etkide bulunan 1908İhtilali’nden hemen sonra kurulmaya başlanan öğretmen örgütleri, devletmemurları arasında meslekî birlik ve dayanışma bilincinin, başka bir ifadeylesendikacılık ruhunun doğmasında başlangıç noktası olmuşlardır.1918’den itibaren kurulacak olan uzun soluklu öğretmen örgütleri, Meşrutiyetdöneminde kurulan bu ilk cemiyetlerin mirası üzerine inşa edilmiştir.</p></abstract>
                                                                                                                                    <trans-abstract xml:lang="en">
                            <p>Declaration of the Second Constitutional Monarchy  23rd of July 1908  in theOttomans, which can be considered as one of the important cornerstones ofTurkish history, initiated a lively discussion medium in the Ottoman society andintellectuals, teachers, students and people from different occupational backgroundsstarted to found parties and democratic civil associations. This study aims todetermine both the reasons for the development of such associations and also levelsof effect of their policies. The basic assumption of the study is that public servantswere one of the most important factors that determine the country’s near future.Teachers’ associations started to be found just after the 1908 Revolution and had aprogressive effect on societal structure, was the starting point for professionalassociation and solidarity consciousness; in other words spirit of unionism amongpublic servants. Long lasting teachers’ associations were built on the heritage ofthese initial organizations founded in the constitutional monarchy periods.</p></trans-abstract>
                                                            
            
                                                            <kwd-group>
                                                    <kwd>Osmanlı İmparatorluğu</kwd>
                                                    <kwd>   muallim</kwd>
                                                    <kwd>   cemiyet</kwd>
                                                    <kwd>   dayanışma</kwd>
                                                    <kwd>   birlik</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                        
                                                                            <kwd-group xml:lang="en">
                                                    <kwd>The Ottoman State</kwd>
                                                    <kwd>   teacher</kwd>
                                                    <kwd>   organization</kwd>
                                                    <kwd>   solidarity</kwd>
                                                    <kwd>   unity</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                                            </article-meta>
    </front>
    <back>
                            </back>
    </article>
