KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Şerife Nur Akdeniz; Akif Akkuş; Ali Meydan

doi:10.24315/tred.1519053

KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Öz

Bu araştırmada, “Küreselleşme ve Toplum” dersini alan sosyal bilgiler öğretmen adaylarının küreselleşmenin toplumsal hayata etkileri ile ilgili görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaç çerçevesinde öğretmen adaylarının, küreselleşmeyi nasıl tanımladıkları, küreselleşmenin toplum hayatına etkisini nasıl değerlendirdikleri, sosyal bilgiler eğitimiyle küreselleşme arasında nasıl bir ilişki kurdukları ve “Küreselleşme ve Toplum” dersinin kazanımlarını nasıl değerlendirdikleri incelenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması desenine göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu bir devlet üniversitesinde öğrenim gören ve “Küreselleşme ve Toplum” dersini alan 14 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak açık uçlu soru formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının küreselleşmeyi genel olarak Amerikanlaşma kapsamında tanımladıkları, küreselleşmenin toplumsal hayata etkisini daha olumsuz açıdan değerlendirdikleri bu olumsuzlukları popüler kültürün oluşması ve tek tipleşme olarak gördükleri sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Etik Beyan

u çalışma 20-23 Mayıs 2024 tarihinde gerçekleştirilmiş olan 12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumunda sözlü bildiri olarak sunulmuştur.

Kaynakça

Akhan, N. E. ve Kaymak, B. (2021). Sosyal bilgiler öğretmenlerinin küreselleşme, küresel eğitim ve küresel vatandaş kavramlarına yönelik görüşleri. Milli Eğitim Dergisi, 50(229), 129-155.
Akcaoğlu, M. Ö. ve Demirbaş, İ. (2019). Sosyal bilgiler ve çokkültürlülük. B. Ü. İbret ve S. Kaymakçı (Eds), Sosyal Bilgiler ve Toplum içinde (ss. 167-203), Ankara: Pegem.
Baltacı, A. (2021). Nitel veri analizi. A. Uzunöz (Ed.), Bilimsel araştırma becerileri ve araştırmada güncel desenler: Makale incelemeleri ve örnek makale çalışmalarıyla içinde (ss.71-102). Ankara: Pegem Akademi.
Bayır, Ö. G., Göz, N. L. ve Bozkurt, M. (2014). Sınıf öğretmeni adaylarına göre sosyal bilgiler dersinde küresel vatandaşlık. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 4(2), 145-162.
Bertram, A. (2016). Global learning in the 21st century: An introduction. T. Barkatsas ve A. Bertram (Ed.). Global learning in the 21st century içinde (ss. 1-5). Rotterdam: Sense Publishers.
Chepura, Y., & Matviienko, O. (2024). Civil society: Aspects of Globalization. Biologıcal Sciences, 136, 67-69. https://doi.org/10.5281/zenodo.10810577
Creswell, J. W. (2017). Research design: qualitative, quantitative and mixed methods approaches. California: Sage Publications.
Çakmak, Z., Bulut, B. ve Taşkıran, C. (2015). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının internet kullanım durumları ile küresel vatandaşlık algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(1), 99-112. https://doi.org/10.17984/adyuebd.34905

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Çok Kültürlü Eğitim

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Şerife Nur Akdeniz ^*
0000-0002-7586-7122
Türkiye

Akif Akkuş Bu kişi benim
0000-0003-0307-5537
Türkiye

Ali Meydan
0000-0002-1278-096X
Türkiye

Erken Görünüm Tarihi

25 Ekim 2024

Yayımlanma Tarihi

29 Ekim 2024

Gönderilme Tarihi

19 Temmuz 2024

Kabul Tarihi

15 Ağustos 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 14 Sayı: Özel Sayı

DOI

https://doi.org/10.24315/tred.1519053

IZ

https://izlik.org/JA33JT66SY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Akdeniz, Ş. N., Akkuş, A., & Meydan, A. (2024). KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ. Trakya Eğitim Dergisi, 14(Özel Sayı), 364-377. https://doi.org/10.24315/tred.1519053

AMA

1.Akdeniz ŞN, Akkuş A, Meydan A. KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ. TRED. 2024;14(Özel Sayı):364-377. doi:10.24315/tred.1519053

Chicago

Akdeniz, Şerife Nur, Akif Akkuş, ve Ali Meydan. 2024. “KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi 14 (Özel Sayı): 364-77. https://doi.org/10.24315/tred.1519053.

EndNote

Akdeniz ŞN, Akkuş A, Meydan A (01 Ekim 2024) KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ. Trakya Eğitim Dergisi 14 Özel Sayı 364–377.

IEEE

[1]Ş. N. Akdeniz, A. Akkuş, ve A. Meydan, “KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ”, TRED, c. 14, sy Özel Sayı, ss. 364–377, Eki. 2024, doi: 10.24315/tred.1519053.

ISNAD

Akdeniz, Şerife Nur - Akkuş, Akif - Meydan, Ali. “KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi 14/Özel Sayı (01 Ekim 2024): 364-377. https://doi.org/10.24315/tred.1519053.

JAMA

1.Akdeniz ŞN, Akkuş A, Meydan A. KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ. TRED. 2024;14:364–377.

MLA

Akdeniz, Şerife Nur, vd. “KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ”. Trakya Eğitim Dergisi, c. 14, sy Özel Sayı, Ekim 2024, ss. 364-77, doi:10.24315/tred.1519053.

Vancouver

1.Şerife Nur Akdeniz, Akif Akkuş, Ali Meydan. KÜRESELLEŞMENİN TOPLUMSAL HAYATA ETKİLERİ İLE İLGİLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ. TRED. 01 Ekim 2024;14(Özel Sayı):364-77. doi:10.24315/tred.1519053