yedi Yedi 1307-9840 2687-5357 Dokuz Eylül Üniversitesi 10.17484/yedi.598114 Retorik, İkna ve Tasarım Jürisi https://orcid.org/0000-0002-8972-2047 Toros Seçil ATILIM ÜNİVERSİTESİ 01 23 2020 23 11 20 07 29 2019 12 11 2019 Copyright © 2007, Yedi 2007 Yedi

Bu çalışmada, tasarım eğitimindesembolik öneme sahip ve öğrenmenin vaz geçilmez bir parçası olarak görülentasarım jürilerinde, öğrencilerin kullanması için ‘retorik model’önerilmektedir. Bu özgün modelde öğrencilerin tasarım fikirlerini anlatmalarıve projelerini jüri üyeleri önünde savunmaları için sistemli aşamalar veöneriler bulunmaktadır. Aşamalar jüri süreci ve akışı dikkate alınarakplanlanmış ve öneriler de Aristoteles’in retorik teorisi üzerineyapılandırılmıştır. Hem sözle hem de görsel iletişim öğelerinin planlanmasınailişkin model, öğrencilere rehber olacak ve etkili sunum yapmalarında faydasağlayacaktır.

 tasarım jürisi iletişim iletişim tasarımı ikna retorik Aristoteles. (2016). Retorik (Çev. Mehme). İstanbul: Y.K.Y. Buchanan, R. (1985). Declaration by Design: Rhetoric, Argument, and Demonstration in Design Practice. Design Issues, 2(1), 4. https://doi.org/10.2307/1511524. Cross, N. (1999). Design Research: A Disciplined Conversation. Design Issues, 15(2), 5–10. Frederickson, M. P. (1990). Design Juries: A Study in Lines of Communication. Journal of Architectural Education, 43(2), 22–27. https://doi.org/10.1080/10464883.1990.10758556 Gurel, M. O., & Basa, I. (2004). The status of graphical presentation in interior/architectural design education. International Journal of Art and Design Education, 23(2), 192–206. https://doi.org/10.1111/j.1476-8070.2004.00397.x Heath, R. L. (2004). Halkla ilişkiler için retoriksel bir uygulama. Içinde H. Güz & S. Y. Becerikli (Ed.), Halkla İlişkilerde Seçme Yazılar (ss. 107–154). Ankara: Alban Tanıtım. Ilgaz, A. (2009). Design Juries As a Means of Assessment and Criticism in Industrial Design Education: A Study on Metu Department of Industrial Design. METU. Kaufer, D. S., & Butler, B. S. (2013). Rhetoric And The Art Of Design. New York: Routledge. L’Etang, J. (2002). Halkla İlişkiler ve Retorik. Içinde J. L’Etang & M. Pieczka (Ed.), Halkla İlişkilerde Eleştirel Yaklaşımlar (1.baskı, ss. 189–213). Ankara: Vadi Yayınları. McCormack, K. C. (2014). Ethos, Pathos, and Logos: The Benefits of Aristotelian Rhetoric in the Courtroom. Washington University Jurisprudence Review, 131(1), 131–155. Tarihinde adresinden erişildi http://openscholarship.wustl.edu/law_jurisprudence/vol7/iss1/9 Muratovski, G. (2016). Research for designers: A guide to methods and practice. SAGE Publications. Schön, D. (1985). The design studio: An exploration of its traditions and potentials. International Specialized Book Service Incorporated. Schön, D. (1988). Toward a Marriage of Artistry & Applied Science In the Architectural Design Studio. Journal of Architectural Education, 41(4), 4–10. https://doi.org/10.1080/10464883.1988.10758496 Webster, H. (2006). A Foucauldian look at the Design Jury. Art, Design & Communication in Higher Education, 5(1), 5–19. https://doi.org/10.1386/adch.5.1.5_1 Webster, H. (2007). The analytics of power: Re presenting the design jury. Journal of Architectural Education, 21.