Türkiye'de Kamu Politikaları Öğretiminde Kurumsallaşma Çabaları

Yıl 2017, Cilt: 72 Sayı: 3, 669 - 688, 29.09.2017

Mete Yıldız Cenay Babaoğlu Esra Nur Tuğan

https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002463

Cited By: 4

Öz

Bu çalışmada kamu politikaları eğitimi alanında Türkiye özelinde son dönemde yaşanan
kurumsallaşma çabaları, son dönemde açılan kamu politikaları anabilim dalları ve yüksek lisans programları
bağlamında incelenmiştir. Bu amaçla bu anabilim dalları ve yüksek lisans programlarının kuruluş süreçlerinde görev alan 11 akademik ve idari personel ile derinlemesine mülakatlar yapılarak söz konusu
kurumsallaşma süreçlerinde yaşanan sorunlar tespit edilmiş ve bu sorunların çözümüne yönelik çözüm
önerileri ortaya konulmuştur. Böylece mevcut kamu politikası birimlerinin ve programlarının
değerlendirilmesi ve potansiyel kurumsallaşma süreçleri için öneriler geliştirilmesi amaçlanmıştır. 

Anahtar Kelimeler

Kamu Politikaları Eğitimi, KurumsallaĢma, Kurumsal Tarih, Kamu Yönetimi Eğitimi

Institutionalization Efforts in Public Policy Education in Turkey

Öz

This study examines the current institutionalization efforts in public policy education in Turkey, within the context of the recent subdepartments/concentrations and master’s programs about public policy. To this aim, 11 in-depth interviews with the founding and current faculty of these concentrations and programs are conducted so as to determine the problems of the institutionalization process and the solutions proposed to solve these problems. The objective of the study is to evaluate the current subdepartments/ concentrations and master’s programs about public policy and to come up with proposals for their processes of institutionalization.

Anahtar Kelimeler

Public Policy Education, Institutionalization, Institutional History, Public Administration Education, Graduate Education

Kaynakça

• Referans 1 Akdoğan, A. Argun (2011), “Türkiye’de Kamu Politikası Disiplinin Tarihsel İzleri”, Kartal, Filiz (Ed.), Türkiye’de Kamu Yönetimi ve Kamu Politikaları (Ankara: TODAİE): 75-98.