Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Yıl 2011, Cilt: 6 Sayı: 2, 1836 - 1851, 01.03.2011

Necmi Gökyer Muhammed Zincirli

Öz

KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI

Yıl 2011, Cilt: 6 Sayı: 2, 1836 - 1851, 01.03.2011

Necmi Gökyer Muhammed Zincirli

Öz

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarındaki kulüp çalışmalarının gerçekleşme düzeylerine ilişkin danışman öğretmen ve kulüp temsilcisi öğrencilerin algılarını belirlemektir. Çalışmanın evrenini, Elazığ’ın 10 ilçe merkezinde bulunan bütün ilköğretim okulları oluşturmaktadır. Çalışma 2010-2011 eğitim-öğretim yılında yapılmıştır. Bulgulara göre, danışman öğretmenlerin ve kulüp temsilcisi öğrencilerin, görevlerini bazı görevleri dışında “her zaman” ve “sık sık” düzeyde gerçekleştirmişlerdir. Bazı kulüplerin bazı okullarda hiç kurulmadığı, bazı kulüplerin ise kurulduğu halde öğrenci temsilcisinin bulunmadığı belirlenmiştir. Altıncı sınıftaki kulüp temsilcisi öğrencilerin görevlerini, yedi ve sekizinci sınıflara göre daha yüksek düzeyde gerçekleştirdikleri saptanmıştır. Kulüp çalışmalarının etkili ve verimli geçmediği, danışman öğretmenlerin öğrencileri tanımadığı sonucuna varılmıştır. 

Anahtar Kelimeler

İlköğretim Okulu Öğrenci Kulübü Danışman Öğretmen Sosyal Etkinlikler Öğrenci Kulüp Temsilci

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Eğitim Bilimleri
Yazarlar

Necmi Gökyer Bu kişi benim

Muhammed Zincirli Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2011
Yayımlandığı Sayı Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA Gökyer, N., & Zincirli, M. (2011). KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI. Education Sciences, 6(2), 1836-1851.
AMA Gökyer N, Zincirli M. KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI. NWSA. Mart 2011;6(2):1836-1851.
Chicago Gökyer, Necmi, ve Muhammed Zincirli. “KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI”. Education Sciences 6, sy. 2 (Mart 2011): 1836-51.
EndNote Gökyer N, Zincirli M (01 Mart 2011) KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI. Education Sciences 6 2 1836–1851.
IEEE N. Gökyer ve M. Zincirli, “KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI”, NWSA, c. 6, sy. 2, ss. 1836–1851, 2011.
ISNAD Gökyer, Necmi - Zincirli, Muhammed. “KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI”. Education Sciences 6/2 (Mart 2011), 1836-1851.
JAMA Gökyer N, Zincirli M. KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI. NWSA. 2011;6:1836–1851.
MLA Gökyer, Necmi ve Muhammed Zincirli. “KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI”. Education Sciences, c. 6, sy. 2, 2011, ss. 1836-51.
Vancouver Gökyer N, Zincirli M. KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI. NWSA. 2011;6(2):1836-51.