Cilt: 6 Sayı: 2, 1.03.2011

Yıl: 2011

Eğitim Bilimleri

Araştırma Makalesi

1. ECDL YETERLİLİKLERİ DOĞRULTUSUNDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNİN BİLGİSAYARDA YAZI YAZMA BECERİSİ KAZANDIRMA YETERLİLİĞİ

Ayse Derya Isık

Sayfa : 1367-1374

Araştırma Makalesi

2. GEOGRAPHY TEACHER CANDIDATES' VIEWS ABOUT THE REASONS FOR CHOOSING THE TEACHING PROFESSION

Fatih Aydın

Sayfa : 1375-1387

Araştırma Makalesi

3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KENDİLİK ALGILARINI YORDAYICI OLARAK BOYUN EĞİCİ DAVRANIŞLAR

Çiğdem BERBER Çelik , Hatice Odacı

Sayfa : 1388-1396

Araştırma Makalesi

4. TEACHERS' INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION AS PREDICTORS OF STUDENT ENGAGEMENT: AN APPLICATION OF SELF-DETERMINATION THEORY

Kamile Demır

Sayfa : 1397-1409

Araştırma Makalesi

5. ÖĞRETMEN ADAYI ÖĞRENCİLERİN MESLEKİ ÖZYETERLİLİK ALGILARI İLE ÖĞRENCİ BAŞARISI SORUMLULUK ALGILARI

Hülya Güvenç

Sayfa : 1410-1421

Araştırma Makalesi

6. İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZI BİÇİMLERİNE (DİK TEMEL YAZI VE BİTİŞİK EĞİK YAZI) GÖRE OKUMA DÜZEYLERİ

Derya Arslan , Alper Aytaç , Havva Ilgın

Sayfa : 1422-1434

Araştırma Makalesi

7. DALGA FONKSİYONU, OLASILIK KAVRAMI VE BELİRSİZLİK İLKESİNİN ÖĞRETİMİNDE HİBRİT MODELİN ETKİSİ

Erdogan Özdemir , Mustafa Erol

Sayfa : 1435-1452

Araştırma Makalesi

8. LİSELERİN OKUL STRATEJİK PLANLARINDA YER ALAN STRATEJİK AMAÇLARA VE HEDEFLERE ULAŞMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Habib Özgan , Ayla Yalçın

Sayfa : 1453-1462

Araştırma Makalesi

9. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SPEKTROFOTOMETRİ VE C VİTAMİNİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYi YETERLİKLERİ VE SPEKTROFOTOMETRELERİN EĞİTİMDE KULLANILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

HİLAL Küçük

Sayfa : 1463-1476

Araştırma Makalesi

10. İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARINDA VERİLEN MESLEKİ REHBERLİK HİZMETLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mustafa Kutlu , Abdullah Atli

Sayfa : 1477-1489

Araştırma Makalesi

11. ORTAÖĞRETIM ÖĞRENCILERININ MATEMATIK HAKKINDAKI İNANÇLARINI BELIRLEMEYE YÖNELIK MATEMATIK İNANÇ ÖLÇEĞI: GEÇERLIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI

Mehmet Ali Kandemir , Hülya Gür

Sayfa : 1490-1511

Araştırma Makalesi

12. HOW CAN SECONDARY SCHOOL STUDENTS PERCEIVE CHEMICAL EQUILIBRIUM?

Gülten Şendur , Mustafa Toprak , Esin ŞAHİN Pekmez

Sayfa : 1512-1531

Araştırma Makalesi

13. ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİNİN YAŞADIKLARI BÖLGE VE SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ BAŞARILARI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

Gizem Bengiç , Osman Gümüşçü , Abdurrahman Şahin

Sayfa : 1532-1547

Araştırma Makalesi

14. 6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN SOSYAL BECERİLERİNİN OYUN ARKADAŞI TERCİHLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Zeynep Topcu , ECE Şirin , Gözde Baydemir , Berrin Akman , Alev Çelik Arslan , Seda Şahin

Sayfa : 1548-1560

Araştırma Makalesi

15. KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

Ayten İflazoglu Saban , Füsun Ünal

Sayfa : 1561-1573

Araştırma Makalesi

16. OKUL MÜDÜRLERİ DENGE TUTUM ÖLÇEĞİ (OMDTÖ) ARACININ GELİŞTİRİLMESİ GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Nail Yıldırım

Sayfa : 1574-1584

Araştırma Makalesi

17. DANIŞMA BECERİLERİ EĞİTİMİNİN PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN EMPATİK BECERİSİNE ETKİSİ

Ebru İkiz , Rengin Karaca

Sayfa : 1585-1595

Araştırma Makalesi

18. LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Recep Bindak , Mehmet Murat , Mürşide Emiroğlu

Sayfa : 1596-1605

Araştırma Makalesi

19. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARIYLA BİR DERS ARAŞTIRMASI UYGULAMASI

İbrahim Budak , Ayfer Budak , Bülent Kaygın , İşil Bozkurt

Sayfa : 1606-1617

Araştırma Makalesi

20. TEDBİRSİZ DAVRANIŞIN BELİRLEYİCİLERİ

Ayşe Aypay , Selahiddin Ogulmus

Sayfa : 1618-1634

Araştırma Makalesi

21. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ

Emine Babaoğlan

Sayfa : 1635-1650

Araştırma Makalesi

22. TÜRKÇE DERSİNDE KAYNAK KİŞİ OLARAK ÂŞIKLARDAN YARARLANMA

Serdarhan Musa Taskaya , Osman Taşkaya

Sayfa : 1651-1658

Araştırma Makalesi

23. KAVRAMSAL DEĞİŞİM YAKLAŞIMINA DAYALI COĞRAFYA ÖĞRETİMİ: BİR UYGULAMA ÖRNEĞİ

Abdulkadir Uzunöz , Yavuz Akbaş

Sayfa : 1659-1678

Araştırma Makalesi

24. İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN UYGULADIKLARI ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Ahmet Doğanay , Rojda Yağcı

Sayfa : 1679-1702

Araştırma Makalesi

25. ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Kazım Biber , Türker Sezer

Sayfa : 1703-1714

Araştırma Makalesi

26. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIFTA KARŞILAŞTIKLARI SORUN DAVRANIŞLARA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİ

Tuğçe Akyol , Gözde Baydemir , Berrin Akman , Sevi Kent Kükürtcü , Alev Çelik Arslan

Sayfa : 1715-1731

Araştırma Makalesi

27. SOCIAL CONSTRUCTIVIST APPROACH: (RE) TRANSFORMATION OF “LITTLE RED RIDING HOOD” FOR WRITING COURSE

Dilek Tüfekçi Can

Sayfa : 1732-1746

Araştırma Makalesi

28. MATHEMATICS TEACHER’S VIEWS ABOUT USE OF COMPUTER IN LESSONS AND SUITABILITY OF THEIR WORKPLACE

Recep Bindak , Servet Demir , Ali Bozkurt

Sayfa : 1747-1758

Araştırma Makalesi

29. ORTAÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI VE EĞİTİM FAKÜLTESİ 4. SINIFTA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN MOTİVASYON DÜZEYLERİ-AKDENİZ, ANADOLU, DUMLUPINAR VE FIRAT ÜNİVERSİTELERİ ÖRNEĞİ

Esra Turhan , Esmahan Ağaoğlu

Sayfa : 1759-1774

Araştırma Makalesi

30. İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN OKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLERİN ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Muhammed Turhan

Sayfa : 1775-1785

Araştırma Makalesi

31. MATEMATİK EĞİTİMİ İÇİN BİR ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ

Emine Özdemir , Sevinç Mert Uyangör

Sayfa : 1786-1796

Araştırma Makalesi

32. İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN KELİME HAZİNESİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Mehmet Kurudayıoğlu

Sayfa : 1797-1808

Araştırma Makalesi

33. CURRICULUM DEVELOPMENT PERIOD FOR VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING UNDER HRD-VET PROJECT IN TURKEY

Tayfun Menlik , Erkan Altındirek , Murat Kaman

Sayfa : 1809-1820

Araştırma Makalesi

34. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Mehmet Nuri Gömleksiz , Elif Cüro , Hasan Hüseyin Kılınç

Sayfa : 1821-1835

Araştırma Makalesi

35. KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI

Necmi Gökyer , Muhammed Zincirli

Sayfa : 1836-1851

Araştırma Makalesi

36. THE PANORAMA OF SOCIAL STUDIES EDUCATION IN TURKEY

Talip Öztürk , Selahattin Kaymakcı

Sayfa : 1852-1867

Araştırma Makalesi

37. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE SAHİP OLMA DURUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Sadet Maltepe

Sayfa : 1868-1877

Araştırma Makalesi

38. COMPARISON OF PERCEPTIONS OF CANDIDATE TEACHERS CONCERNING COMMUNICATION SKILLS

Emine Eratay

Sayfa : 1878-1893

Araştırma Makalesi

39. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ İÇİN AKILLI TAHTA KULLANIMI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Yalın Kılıç Türel

Sayfa : 1894-1903

Araştırma Makalesi

40. THE LANDSLIDE EXAMPLE OF MULTIMEDIA APPLICATIONS IN GEOGRAPHY COURSES IN EDUCATION FACULTY

İlhan Turan

Sayfa : 1904-1922

Araştırma Makalesi

41. İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜT KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ALGILARI

Ali Taş , Gülizar Güzel

Sayfa : 1923-1937

Araştırma Makalesi

42. SONLU VE SAYILABİLİR SONSUZ KÜMELER VE SAYILAMAYAN SONSUZ KÜMELERİN BİR MODELLEMESİ

Mevlüde Doğan , Zuhal Ünan

Sayfa : 1938-1950

Araştırma Makalesi

43. ÖĞRETİMDE GERİBİLDİRİMİN ÖNEMİ, GEREKLİLİĞİ VE NİTELİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ ALGILARI

Erol Karaca

Sayfa : 1951-1960