TR
ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Öz
SHÇEK bağlı çocuk yuvası ve yetiştirme yurtlarında görevli grup sorumlularının empati düzeylerinin belirlenerek (bağımlı değişken), cinsiyet, grup sorumluluk süresi, mesleki kıdem ve gruplardaki çocuk sayısı değişkenlerine (bağımsız değişkenler) göre incelenmesi bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırma tarama modelindedir. Araştırma, 20 grup sorumlusu öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Empati düzeyleri hakkında veri toplamak için “Empati Ölçeği”, bağımsız değişkenler hakkında bilgi toplamak için araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Empati ölçeği 2004 yılında Baron-Cohen ve diğerleri tarafından geliştirilmiş, Bora ve Baysan tarafından 2009 yılında Türkçeye uyarlanmıştır. Veriler betimsel istatistikler (frekans ve yüzde), Kruskal Wallis-H Testi ve Mann Whitney-U testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda grup sorumlusu öğretmenlerin toplam empati puanlarının cinsiyet, grup sorumluluk süresi, mesleki kıdem değişkenlerine göre anlamlı derecede farklılık gösterdiği saptanmıştır. Grup sorumlusu öğretmenlerin toplam empati puanlarının gruplarındaki çocuk sayısı değişkenine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2011
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 2
APA
Biber, K., & Sezer, T. (2011). ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ. Education Sciences, 6(2), 1703-1714. https://izlik.org/JA68XR64AR
AMA
1.Biber K, Sezer T. ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ. Education Sciences. 2011;6(2):1703-1714. https://izlik.org/JA68XR64AR
Chicago
Biber, Kazım, ve Türker Sezer. 2011. “ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ”. Education Sciences 6 (2): 1703-14. https://izlik.org/JA68XR64AR.
EndNote
Biber K, Sezer T (01 Mart 2011) ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ. Education Sciences 6 2 1703–1714.
IEEE
[1]K. Biber ve T. Sezer, “ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ”, Education Sciences, c. 6, sy 2, ss. 1703–1714, Mar. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68XR64AR
ISNAD
Biber, Kazım - Sezer, Türker. “ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ”. Education Sciences 6/2 (01 Mart 2011): 1703-1714. https://izlik.org/JA68XR64AR.
JAMA
1.Biber K, Sezer T. ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ. Education Sciences. 2011;6:1703–1714.
MLA
Biber, Kazım, ve Türker Sezer. “ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ”. Education Sciences, c. 6, sy 2, Mart 2011, ss. 1703-14, https://izlik.org/JA68XR64AR.
Vancouver
1.Kazım Biber, Türker Sezer. ÇOCUK YUVASI VE YETİŞTİRME YURTLARINDAKİ GRUP SORUMLULARININ EMPATİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ. Education Sciences [Internet]. 01 Mart 2011;6(2):1703-14. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68XR64AR