TR
LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Öz
Bu çalışmanın amacı; lise son sınıf öğrencilerinin yüksek öğretime geçiş sınavından (YGS) önce ve sınavdan sonraki depresyon düzeylerini belirlemek ve öğrencilerdeki depresyon yaygınlığının çeşitli sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisini incelemektir. Veri toplama aracı olarak Beck Depresyon envanteri ile kişisel bilgi formu kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerin sonuçlarına göre öğrencilerde depresyon görülme yaygınlığı yaklaşık %38 olarak bulunmuştur. Kız öğrencilerde daha yaygın depresyon durumu gözlenmektedir. Öğrenim görülen alana göre YGS’den önce ve sonra depresyon düzeylerinde anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Kendi sosyo-ekonomik durumunu alt olarak algılayanların depresyon yaygınlıkları hem YGS’den önce ve hem de YGS’den sonra daha yüksektir. Depresyon yaygınlığı ile anne babanın eğitim durumu arasında bir ilişki saptanmamıştır. Elde edilen bulgulara dayalı olarak; sınav dönemlerinde öğrencilere yönelik rehberlik hizmetlerinin artırılması v.b öneriler geliştirilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2011
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 2
APA
Bindak, R., Murat, M., & Emiroğlu, M. (2011). LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences, 6(2), 1596-1605. https://izlik.org/JA52SH35YH
AMA
1.Bindak R, Murat M, Emiroğlu M. LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences. 2011;6(2):1596-1605. https://izlik.org/JA52SH35YH
Chicago
Bindak, Recep, Mehmet Murat, ve Mürşide Emiroğlu. 2011. “LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ”. Education Sciences 6 (2): 1596-1605. https://izlik.org/JA52SH35YH.
EndNote
Bindak R, Murat M, Emiroğlu M (01 Mart 2011) LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences 6 2 1596–1605.
IEEE
[1]R. Bindak, M. Murat, ve M. Emiroğlu, “LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ”, Education Sciences, c. 6, sy 2, ss. 1596–1605, Mar. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52SH35YH
ISNAD
Bindak, Recep - Murat, Mehmet - Emiroğlu, Mürşide. “LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ”. Education Sciences 6/2 (01 Mart 2011): 1596-1605. https://izlik.org/JA52SH35YH.
JAMA
1.Bindak R, Murat M, Emiroğlu M. LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences. 2011;6:1596–1605.
MLA
Bindak, Recep, vd. “LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ”. Education Sciences, c. 6, sy 2, Mart 2011, ss. 1596-05, https://izlik.org/JA52SH35YH.
Vancouver
1.Recep Bindak, Mehmet Murat, Mürşide Emiroğlu. LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences [Internet]. 01 Mart 2011;6(2):1596-605. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52SH35YH