TR
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ
Öz
Sınıf yönetim modelleri, geleneksel, tepkisel, önlemsel, gelişimsel ve bütünsel olmak üzere beş başlıkta ele alınmaktadır. Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetim sürecinde kullandığı sınıf yönetim modelleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma, tarama modelinde nitel bir çalışma olup, araştırmanın veri toplama sürecinde yüz yüze görüşme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada 17’si kadın, 18’si erkek olmak üzere toplam 35 sınıf öğretmeni ile görüşülmüştür. Veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinin geleneksel modeli kullanmadıkları, çoğunluğunun tepkisel modeli kullandığı, ancak yarısının önlemsel modeli kullandığı, gelişimsel modeli ise neredeyse tamamının kullandığı görülmüştür. Sınıf öğretmenlerinin, tepkisel modele dayalı davranışları gereğinden fazla, önlemsel modele dayalı davranışları gereğinden az göstermeleri nedeniyle bütünsel modeldeki davranışları yeterince sergileyemedikleri söylenebilir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Emine Babaoğlan
Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2011
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1970 Cilt: 6 Sayı: 2
APA
Babaoğlan, E. (2011). SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences, 6(2), 1635-1650. https://izlik.org/JA59EN95BW
AMA
1.Babaoğlan E. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences. 2011;6(2):1635-1650. https://izlik.org/JA59EN95BW
Chicago
Babaoğlan, Emine. 2011. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”. Education Sciences 6 (2): 1635-50. https://izlik.org/JA59EN95BW.
EndNote
Babaoğlan E (01 Mart 2011) SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences 6 2 1635–1650.
IEEE
[1]E. Babaoğlan, “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”, Education Sciences, c. 6, sy 2, ss. 1635–1650, Mar. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59EN95BW
ISNAD
Babaoğlan, Emine. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”. Education Sciences 6/2 (01 Mart 2011): 1635-1650. https://izlik.org/JA59EN95BW.
JAMA
1.Babaoğlan E. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences. 2011;6:1635–1650.
MLA
Babaoğlan, Emine. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”. Education Sciences, c. 6, sy 2, Mart 2011, ss. 1635-50, https://izlik.org/JA59EN95BW.
Vancouver
1.Emine Babaoğlan. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences [Internet]. 01 Mart 2011;6(2):1635-50. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59EN95BW