Research Article

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ

Volume: 6 Number: 2 March 1, 2011
  • Emine Babaoğlan
Education Sciences Cover
Education Sciences
PDF Download
TR

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ

Öz

Sınıf yönetim modelleri, geleneksel, tepkisel, önlemsel, gelişimsel ve bütünsel olmak üzere beş başlıkta ele alınmaktadır. Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetim sürecinde kullandığı sınıf yönetim modelleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma, tarama modelinde nitel bir çalışma olup, araştırmanın veri toplama sürecinde yüz yüze görüşme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada 17’si kadın, 18’si erkek olmak üzere toplam 35 sınıf öğretmeni ile görüşülmüştür. Veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinin geleneksel modeli kullanmadıkları, çoğunluğunun tepkisel modeli kullandığı, ancak yarısının önlemsel modeli kullandığı, gelişimsel modeli ise neredeyse tamamının kullandığı görülmüştür. Sınıf öğretmenlerinin, tepkisel modele dayalı davranışları gereğinden fazla, önlemsel modele dayalı davranışları gereğinden az göstermeleri nedeniyle bütünsel modeldeki davranışları yeterince sergileyemedikleri söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Emine Babaoğlan This is me

Publication Date

March 1, 2011

Submission Date

August 9, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2011 Volume: 6 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA59EN95BW

Cite

RIS / Bibtex
APA
Babaoğlan, E. (2011). SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences, 6(2), 1635-1650. https://izlik.org/JA59EN95BW
AMA
1.Babaoğlan E. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences. 2011;6(2):1635-1650. https://izlik.org/JA59EN95BW
Chicago
Babaoğlan, Emine. 2011. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”. Education Sciences 6 (2): 1635-50. https://izlik.org/JA59EN95BW.
EndNote
Babaoğlan E (March 1, 2011) SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences 6 2 1635–1650.
IEEE
[1]E. Babaoğlan, “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 2, pp. 1635–1650, Mar. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA59EN95BW
ISNAD
Babaoğlan, Emine. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”. Education Sciences 6/2 (March 1, 2011): 1635-1650. https://izlik.org/JA59EN95BW.
JAMA
1.Babaoğlan E. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences. 2011;6:1635–1650.
MLA
Babaoğlan, Emine. “SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 2, Mar. 2011, pp. 1635-50, https://izlik.org/JA59EN95BW.
Vancouver
1.Emine Babaoğlan. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KULLANDIĞI SINIF YÖNETİM MODELLERİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Mar. 1;6(2):1635-50. Available from: https://izlik.org/JA59EN95BW