BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Mehmet Nuri Gömleksiz; Elif Cüro; Hasan Hüseyin Kılınç

TR

BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Öz

Bu çalışmanın amacı, birleştirilmiş sınıflarda öğrenci çalışma kitabında bulunan etkinliklerin uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Çalışma 2010-2011 eğitim öğretim yılında Elazığ il merkezine bağlı birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada 28 maddelik beşli Likert tipinde bir ölçek geliştirilmiş ve kullanılmıştır. Öğretmen görüşleri cinsiyet, kıdem ve birleştirilmiş sınıf türüne göre analiz edilmiştir. Araştırma ile birleştirilmiş sınıflarda etkinliklerin uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin cinsiyet değişkenine göre farklılaşmadığı ve öğretmenlerin etkinliklerin çok etkili uygulanmadığını düşündükleri görülmüştür. Kıdem değişkenine göre öğretmen görüşlerinin farklılaştığı, hizmet süresi fazla olan öğretmenlerin etkinliklerin birleştirilmiş sınıflarda uygulanabilirliğine daha olumlu baktıkları tespit edilmiştir. Öğretmenlerin, birleştirilmiş sınıf türü açısından görüşlerinin farklılaşmadığı ve etkinliklerin her üç sınıf türünde de pek fazla uygulanabilir bulunmadığı belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

,Birleştirilmiş Sınıf,Etkinlik,İlköğretim,Sınıf Öğretmeni

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Mehmet Nuri Gömleksiz Bu kişi benim

Elif Cüro Bu kişi benim

Hasan Hüseyin Kılınç Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mart 2011

Gönderilme Tarihi

9 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA82CX23GM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Gömleksiz, M. N., Cüro, E., & Kılınç, H. H. (2011). BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences, 6(2), 1821-1835. https://izlik.org/JA82CX23GM

AMA

1.Gömleksiz MN, Cüro E, Kılınç HH. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2011;6(2):1821-1835. https://izlik.org/JA82CX23GM

Chicago

Gömleksiz, Mehmet Nuri, Elif Cüro, ve Hasan Hüseyin Kılınç. 2011. “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 6 (2): 1821-35. https://izlik.org/JA82CX23GM.

EndNote

Gömleksiz MN, Cüro E, Kılınç HH (01 Mart 2011) BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences 6 2 1821–1835.

IEEE

[1]M. N. Gömleksiz, E. Cüro, ve H. H. Kılınç, “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”, Education Sciences, c. 6, sy 2, ss. 1821–1835, Mar. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82CX23GM

ISNAD

Gömleksiz, Mehmet Nuri - Cüro, Elif - Kılınç, Hasan Hüseyin. “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 6/2 (01 Mart 2011): 1821-1835. https://izlik.org/JA82CX23GM.

JAMA

1.Gömleksiz MN, Cüro E, Kılınç HH. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2011;6:1821–1835.

MLA

Gömleksiz, Mehmet Nuri, vd. “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences, c. 6, sy 2, Mart 2011, ss. 1821-35, https://izlik.org/JA82CX23GM.

Vancouver

1.Mehmet Nuri Gömleksiz, Elif Cüro, Hasan Hüseyin Kılınç. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences [Internet]. 01 Mart 2011;6(2):1821-35. Erişim adresi: https://izlik.org/JA82CX23GM