TR
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Abstract
Bu çalışmanın amacı, birleştirilmiş sınıflarda öğrenci çalışma kitabında bulunan etkinliklerin uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Çalışma 2010-2011 eğitim öğretim yılında Elazığ il merkezine bağlı birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada 28 maddelik beşli Likert tipinde bir ölçek geliştirilmiş ve kullanılmıştır. Öğretmen görüşleri cinsiyet, kıdem ve birleştirilmiş sınıf türüne göre analiz edilmiştir. Araştırma ile birleştirilmiş sınıflarda etkinliklerin uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin cinsiyet değişkenine göre farklılaşmadığı ve öğretmenlerin etkinliklerin çok etkili uygulanmadığını düşündükleri görülmüştür. Kıdem değişkenine göre öğretmen görüşlerinin farklılaştığı, hizmet süresi fazla olan öğretmenlerin etkinliklerin birleştirilmiş sınıflarda uygulanabilirliğine daha olumlu baktıkları tespit edilmiştir. Öğretmenlerin, birleştirilmiş sınıf türü açısından görüşlerinin farklılaşmadığı ve etkinliklerin her üç sınıf türünde de pek fazla uygulanabilir bulunmadığı belirlenmiştir.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
March 1, 2011
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 6 Number: 2
APA
Gömleksiz, M. N., Cüro, E., & Kılınç, H. H. (2011). BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences, 6(2), 1821-1835. https://izlik.org/JA82CX23GM
AMA
1.Gömleksiz MN, Cüro E, Kılınç HH. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2011;6(2):1821-1835. https://izlik.org/JA82CX23GM
Chicago
Gömleksiz, Mehmet Nuri, Elif Cüro, and Hasan Hüseyin Kılınç. 2011. “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 6 (2): 1821-35. https://izlik.org/JA82CX23GM.
EndNote
Gömleksiz MN, Cüro E, Kılınç HH (March 1, 2011) BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences 6 2 1821–1835.
IEEE
[1]M. N. Gömleksiz, E. Cüro, and H. H. Kılınç, “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 2, pp. 1821–1835, Mar. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA82CX23GM
ISNAD
Gömleksiz, Mehmet Nuri - Cüro, Elif - Kılınç, Hasan Hüseyin. “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 6/2 (March 1, 2011): 1821-1835. https://izlik.org/JA82CX23GM.
JAMA
1.Gömleksiz MN, Cüro E, Kılınç HH. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2011;6:1821–1835.
MLA
Gömleksiz, Mehmet Nuri, et al. “BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 2, Mar. 2011, pp. 1821-35, https://izlik.org/JA82CX23GM.
Vancouver
1.Mehmet Nuri Gömleksiz, Elif Cüro, Hasan Hüseyin Kılınç. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ETKİNLİKLERİN UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Mar. 1;6(2):1821-35. Available from: https://izlik.org/JA82CX23GM