ONUR YALÇIN
Eğitim
Doktora, Eğitim Programları ve Öğretimi, 2020
Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana, Türkiye
Yüksek Lisans, İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi, 2014
Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana, Türkiye
Lisans, Fizik Öğretmenliği, Haziran 2006
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fizik Öğretmenliği
Tezler
Yalçın, O. (2014). “Ortaöğretim Öğrencilerinin Modern Fizik Konularını Günlük Hayata Transfer Düzeylerinin İncelenmesi. Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Yalçın, O. (2020). Disiplinler Arası Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Fizik Öğretim Programının Uygulanma Süreci İle Öğrencilerde Bilişsel Ve Duyuşsal Açıdan Yarattığı Değişimin İncelenmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Yayınlar
Hakemli Dergilerde Yayımlanan Makaleler
Sadık, F. & Yalçın, O. (2021). Liselerde disiplin uygulamalarına yönelik öğretmen ve öğrenci görüşleri. OPUS International Journal of Society Researches, 18(40), 2530-2585.
Aybek, B., Yalçın, O., & Öztürk, H. İ. (2019). 10. Sınıf Fizik Dersinde Konu Temelli Eleştirel Düşünme Öğretiminin Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Tutumuna Ve Fizik Başarısına Etkisi. Scientific Educational Studies, 3(1), 29-55.
Sadik, F., & Yalcin, O. (2018). Examination of the Views of High School Teachers and Students with Regard to Discipline Perception and Discipline Problems. Journal of Education and Training Studies, 6(2), 97-113.
Karakuş M. & Yalçın O. (2017). Examination of postgraduate theses in sciences within the interdisciplinary context", International Journal of Environmental & Science Education, 12, 711-727.
Emrahoğlu N. & Yalçın O. (2017). Examining the high school students’ transfer levels of modern physics topics to daily life. Pegem Education and Instruction , 7, 115-158.
Karakuş, M., & YALÇIN, O. (2016). Fen eğitiminde argümantasyon temelli öğrenmenin akademik başarıya ve bilimsel süreç becerilerine etkisi: Bir meta-analiz çalışması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16(4), 1-20.
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler
Sadık F., Yalçın O., (2015). Teachers’ and Students’ attitudes towards the discipline problems and discipline actions in high schools", The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22-24 Ekim
Aybek, B., Yalçın, O., Öztürk, H.İ., Akdemir, H. (2015). Konu Temelli Eleştirel Düşünmeye Dayalı Fizik Dersinin Eleştirel Düşünme Tutumuna ve Fizik Başarısına Etkisi, II. Eurasian Educational Research Congress (EJER), 8-10 Haziran 2015, Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye
Gürçay, D., Yalçın, O. (2005). Öğrenme Stillerinin Fizik Öğrenme Başarısındaki Rolü. Turkish Physical Society, IV. International Conference And Festival of Students. 31 Ağustos-03 Eylül 2005. İzmir, Türkiye.
Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler
Emrahoğlu, N., Yalçın O. (2014). Ortaöğretim Öğrencilerinin Modern Fizik Konularını Günlük Hayata Transfer Düzeylerinin İncelenmesi. 11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 11-14 Eylül 2014, Çukurova Üniversitesi, Adana, Türkiye
Katıldığım Projeler
Eğitmen: Tübitak 4006 Bilim Fuarı “Piezo Elektrik İle Enerji Elde Etme”. 10 Mart-28 Mayıs 2015. Adana.
Katılımcı: Tübitak Bilimsel Proje Hazırlama Danışmanlığı Kursu. Mersin Üniversitesi. 28-31 Ocak 2014.
Eğitmen: Tübitak 4006 Bilim Fuarı “Manyetik Alandan Sınırsız Enerji Elde Etme”. 08 Mart-22 Mayıs 2013. Adana.
Katılımcı: Tübitak Astronomi Yaz Bilim Kampı. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi. 10-23 Temmuz 2011. Çanakkale.