EFFICIENCY OF İŞKUR IN COMBATING POVERTY AND ITS IMPACT ON EMPLOYMENT

Yıl 2023, Cilt: 10 Sayı: 3, 2093 - 2114, 30.11.2023

Salih Çiftçi Mesut Kayaer

https://doi.org/10.30798/makuiibf.1281651

Öz

In this study, the employment-oriented activities of the Turkish Employment Agency in combating poverty in Turkey were examined. The institution organizes vocational courses on various subjects in order to employ people for the purpose of reducing poverty. In the courses organized by the institution, municipalities usually play an active role. Because most of the courses take place within the municipality. In the study, the employment data of the vocational training courses organized by the institution in the last twenty years were examined. The employment rates of 2021, which is the latest year for which data on employment are announced by the Agency, and 2000, are analyzed comparatively. In the last twenty years, although the course programs for the professions have been almost the same, there have been significant changes in the effect of the public and private sectors in employment.

Anahtar Kelimeler

Proverty, Employment, İŞKUR, Vocational Education Courses

YOKSULLUKLA MÜCADELEDE İŞKUR’UN ETKİNLİĞİ VE İSTİHDAMA ETKİSİ

Öz

Bu çalışmada, Türkiye’de yoksullukla mücadelede Türkiye İş Kurumu’nun istihdama yönelik yapmış olduğu faaliyetler incelenmiştir. Kurum, yoksulluğun azaltılması amacıyla kişileri istihdam etmek için çeşitli konularda meslek edindirme kursları düzenlemektedir. Kurum tarafından düzenlenen kurslarda, belediyeler genellikle etkin rol oynamaktadır. Çünkü pek çok kurs belediyelerin bünyesinde gerçekleşmektedir. Çalışmada kurum tarafından düzenlenen meslek edindirme kurslarının son yirmi yıl içerisinde ki istihdam verileri incelenmiştir. Kurum tarafından istihdama yönelik verilerin açıklandığı en son yıl olan 2021 ile 2000 yılı istihdam oranları karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Son yirmi yıllık süreçte, mesleklere yönelik açılan kurs programları hemen hemen aynı olmakla birlikte, istihdam edilmede kamu ve özel sektörün etkinliğinde önemli değişimler bulunmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Yoksulluk, İstidam, İŞKUR, Meslek Edindirme Kursları

Kaynakça

• Altan, Ö, Z. (2004). Sosyal politika dersleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
• Bıçkı, D. ve Özgökçekler, S. (2009). A conceptional examination of urban poverty: under–class or ghetto poverty? Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, 2 (56), 393-407.
• Coudouel, A. (2002). Poverty measurement and analysis. handbook on poverty and inequality. Washington: The World Bank Printing.
• Demiral, M. ve Tutar, E. (2007). Türkiye’de gelir dağılımının iyileştirilmesi ve yoksullukla mücadele sürecinde stk’ların önemi: 4. uluslararası sivil toplum kuruluşları kongresi küresel yoksulluk bildiriler kitabı. Çanakkale: 18 Mart Üniversitesi Yayını.
• Erdem, T. (2003). Yoksulluk üzerine sosyolojik bir çalışma: Ankara kent yoksulları. (Yayımlanmamış doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Gündoğan, N. (2008). Türkiye’de yoksulluk ve yoksullukla mücadele. Ankara: ATO Yayınları. Hacımahmutoğlu, H. (2009). Türkiye’deki sosyal yardım sisteminin değerlendirilmesi. Ankara: DPT Yayın No: 2803.
• İŞKUR (2023a, Mart). Mesleki eğitim kursları, https://www.iskur.gov.tr/is-arayan/aktif-isgucu-programlari/
• İŞKUR (2023b, Mart). 2021 Yılı İstatistik Tabloları, Erişim adresi https://www.iskur.gov.tr/kurumsal-bilgi/istatistikler/
• İŞKUR (2023c, Mart). 2000 Yılı İstatistik Tabloları, Erişim adresi https://www.iskur.gov.tr/kurumsal-bilgi/istatistikler/
• İŞKUR (2023d, Haziran). Türk Meslekler Sözlüğü, Erişim adresi https://esube.iskur.gov.tr/Meslek/meslek.aspx İŞKUR (2023e). Meslek Düzeyinde Mesleki Eğitim Kursları, Erişim adresi https://www.iskur.gov.tr/kurumsal-bilgi/istatistikler/
• Kaynak, M. (2007). Kalkınma iktisadı. Ankara: Gazi Kitabevi Yayını.
• Meriç, H. (2011). Ankara Keçiören belediyesi meslek edindirme kurs merkezlerinde düzenlenen takı tasarımı ders programının incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Özcan, A. ve Karakılçık, Y. (2007). Kent yoksulluğunun sürdürülebilir kentsel gelişme hareketleri çerçevesinde değerlendirilmesi: 4. uluslararası sivil toplum kuruluşları kongresi küresel yoksulluk bildiriler kitabı. Çanakkale: 18 Mart Üniversitesi Yayını.
• Öztürk, Ş. (2008). Kırsal Yoksulluk ve Neo-Liberal Ekonomi Politikaları. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi The Journal of International Social Research. 1(5), 605-634.
• Sapancalı, F. (2003). Sosyal dışlanma. İzmir: Dokuz Eylül Yayınları.
• Seyyar, A. (2005). Sosyal siyaset açısından yoksullukla mücadele. İnternet Erişimi: www.sosyalsiyaset.com.tr.
• Subaşı. B. (2016). Mesleki eğitim kurslarının halkla ilişkiler faaliyetlerinin incelenmesi: Erbaa sanat ve mesleki eğitim kursu (esmek) örneği. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Avrasya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Trabzon.
• Şenses, F. (2013). Küreselleşmenin öteki yüzü yoksulluk. İstanbul: İletişim Yayınları.
• Temiz, M. (2009). Halk eğitim merkezlerinde görevli mesleki-teknik ve sosyal-kültürel kursları öğretmenlerinin öz yeterlilik düzeylerinin incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Tez, E. (2014). Halk eğitim merkezleri nakış kurslarına ve tercih nedenlerine ilişkin kursiyer görüşleri (Ankara ili örneği). (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• The World Bank (2023, March). Poverty and Inequality Platform, Erişim adresi https://pip.worldbank.org/home
• TÜİK (2022, Mayıs). Gelir ve Yaşam Koşulları Bülteni, Erişim adresi. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Gelir-ve-Yasam-Kosullari-Arastirmasi-2021-45581#:~:text=T%C3%BCrkiye'de%20y%C4%B1ll%C4%B1k%20ortalama%20hanehalk%C4%B1,76%20bin%20733%20TL%20oldu.&text=T%C3%BCrkiye'de%20y%C4%B1ll%C4%B1k%20ortalama%20e%C5%9Fde%C4%9Fer,bin%20400%20TL'ye%20y%C3%BCkseldi.
• Ünsal, D. (2013). İşkur tarafından düzenlenen mesleki eğitim kurslarının kursiyerlerin bireysel kariyer planlamalarına katkısı hakkındaki kursiyerlerin görüşleri. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.