Üniversite Öğrencilerinin Üreme Sağlığı ve Psikolojik Sorunlar Konusundaki Bilgi Düzeyi: Şenlik Standından Bir Bakış

Yıl 2018, Cilt: 2 Sayı: 4, 247 - 257, 24.12.2018

Gökhan Şahin

https://doi.org/10.31461/ybpd.465036

Cited By: 1

Öz

Bu
çalışmanın amacı, toplumun önemli bir kesimini oluşturan üniversite
öğrencilerinin genel sağlık, üreme sağlığı ve psikolojik rahatsızlıklar
konularındaki bilgi düzeylerini gözlemlemek ve bu çerçevede ileriye dönük
stratejiler geliştirmek amacıyla, Uludağ Üniversitesi öğrencileri örnekleminde
bir gözlem yapmaktır. Bu amaçla üniversite şenlikleri sürecinde yapılan etkinlik
kapsamında öğrencilere çeşitli konularda doğru yanlış şeklinde yanıtlanan
sorular sorarak, genel bilgi düzeyleri ölçülmüştür. Araştırma sonucunda,
öğrencilerin bazı konularda yeterince bilgi sahibi olduklarının gözlenmesi
yanında özellikle üreme sağlığı ve psikolojik rahatsızlıklar konusunda yeterli
bilgi sahibi olmadıkları görülmüştür. Bu konuda çalışan merkez ve uzman sayı ve
niteliklerinin ve düzenlenen eğitim ve hizmetlerin geliştirilmesi
gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler

Üreme Sağlığı, Psikolojik Sağlık, Üniversite Öğrencileri

Knowledge Level of University Students on Reproductive Health and Psychological Problems: A View from the Festival Stand

Öz

The
aim of this study is to observe the knowledge level of university students who
constitute an important part of the society in terms of general health,
reproductive health and psychological disorders and to make an observation in
the sample of Uludağ University students in order to develop forward-looking
strategies. For this purpose, general knowledge levels were measured by asking
questions that were answered correctly in different subjects within the scope
of the activities carried out during the university festivities. As a result of
the research, it is observed that students do not have enough knowledge about
reproductive health and psychological disorders. The number and qualifications
of the center and experts working in this field and the training and services
to be organized should be developed.

Anahtar Kelimeler

Reproductive Health, Psychological Health, University Students

Kaynakça

• Akalpler, Ö., Eroğlu, K. (2015). Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde üniversite öğrencilerinin sık görülen cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlara ilişkin bilgileri ve cinsel davranışları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 2(2), 1-19.
• Aslan, E., Bektaş, H., Başgöl, Ş., Demir, S., Vural, P.I. (2014). Üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık konusundaki bilgi düzeyleri ve davranışları. Sürekli Tıp Eğitim Dergisi, 23(5), 174-182.
• Çetinkaya, S., Nur, N., Demir, Ö. F., Sönmez, S., & Akan, S. (2007). Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Merkezi’nde verilen gençlik danışma birimi hizmetleri. Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 29(3), 104-108.
• Erkan, S., Çankaya, C.Z., Terzi, Ş., Özbay, Y. (2011). Üniversite psikolojik danışma ve rehberlik merkezlerinin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(22), 174-198.
• Gizir, C.A. (2010). Üniversite Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezleri’nin rol ve işlevleri: Gelişmeler ve sınırlılıklar. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (2), 11-25.
• Güçlü, S., Elem, E., Unutkan, A. (2015). Gençlerin cinsel sağlık konusunda bilgi düzeylerini artırıcı bir müdahale: akran eğitimi projesi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(4), 156-162.
• Gürsoy, E., Gençalp, S.M. (2010). Cinsel sağlık eğitiminin önemi. Aile ve Toplum, 11(6), 29-36.
• Karabulutlu, Ö. (2011). Üniversite öğrencilerinin cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(2), 39-45.
• Kırmızıtoprak, E., & Şimşek, Z. (2011). Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve güvenli cinsel yaşam konusunda gençlerin bilgi ve davranışlarına akran eğitiminin etkisi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 10(4), 463-472.
• Kutlu, M. (2002). Üniversite öğrencilerinin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklentileri. Eğitim ve Bilim, 27(123), 22-30.
• Nüfusbilim Derneği, (2007). Türkiye gençlerde cinsel sağlık ve üreme sağlığı araştırma raporu, Ankara.
• Öztürk Çopur, E., Kubilay, G. (2017). Üniversite öğrencilerinin öğrenci sağlık merkezlerinde sunulan hizmetlere ilişkin görüşleri. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 4(1), 15-21.
• Şahinöz, T., Şahinöz, S., Kıvanç, A. (2017). Sağlığı geliştirmenin en kolay yolu: Okul sağlığı. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(4), 303-312.
• Tabak R., S. (2000) Sağlık eğitimi kitabı. Özkan Matbaacılık, Ankara.
• Topkaya, N., Meydan, B. (2013). Üniversite öğrencilerinin problem yaşadıkları alanlar, yardım kaynakları ve psikolojik yardım alma niyetleri. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(1), 25-37.
• Türkiye İstatistik Kurumu (2018). Temel istatistikler, nüfus ve demografi. http://www.tuik.gov.tr/UstMenu.do?metod=temelist. Erişim: 11.09.2018.
• UNFPA., (2014). The Power of State of World Population 2014 Adolescents, Youth and The Transformation of The Future, UNFPA State of The World Population 2014, New York. http://www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/EN-SWOP14Report_FINAL-web.pdf.
• Ustaahmetoğlu, E., Toklu, İ.T. (2015). Organik gıda satın alma niyetinde tutum, sağlık bilinci ve gıda güvenliğinin etkisi üzerine bir araştırma. Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(1), 197-211.
• YÖK. (1984). Yükseköğretim kurumları, mediko-sosyal sağlık, kültür ve spor işleri dairesi uygulama yönetmeliği. http://www.yok.gov.tr/web/guest/icerik/-/journal_content/56_INSTANCE_rEHF8BIsfYRx/10279/18025. Erişim. 26.09.2018.
• Zeren, F., Gürsoy, E. (2018). Neden cinsel sağlık eğitimi? Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(1), 29-33.