Bibliometric Analysis of the Articles Published in Journal of Mother Tongue Education

Abstract

There is a great need for field-specific scientific journals in the process of information transfer and sharing. Journal of Mother Language Education (JOMTE) is a peer-reviewed scientific journal that hosts research in the field of Turkish education. The Journal of Mother Language Education has been published continuously since 2013. The journal is published four times a year. All issues of the journal are available free of charge through Dergipark's open access policy. The aim of this study is to investigate the bibliometric characteristics of the articles published in the Journal of Mother Language Education between 2013-2018. The articles published in the journal were examined with bibliometric approach and comparisons were made in various respects and some results were obtained. In this context, the total number of articles, the publication language of the articles, the page numbers of the articles, the authorship status of the articles, the institutions where the authors work, the title of the authors, the period of evaluation of the articles, number of source types in articles, number of bibliography in articles, number of bibliography in articles, topic distribution of articles, authorsin the Journal of Mother Tongue Education are examined in terms of the authors who published the most articles. According to the findings of the study, the most widely published type of academic publication in the journal is the article. Almost all articles are in Turkish. The most published article was in 2018. It was determined that the range of pages with the maximum number of pages of articles is 16-20 pages. The majority of the publications in the journal are two authors. Most of the academic titles of the authors of the articles published in the journal are Assistant Professor and Associate Professor Doctor. In addition, articles in different academic titles were also included in the journal. In the Journal of Mother Tongue Education, it is determined that the most published institutions are Gazi University, Ministry of National Education and Mustafa Kemal University. The most commonly referred source in the journal is the article.

Keywords

• Scientific journal,Journal of Mother Tongue Education,bibliometric properties

Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayımlanan Makalelerin Bibliyometrik Analizi

Abstract

Bilgi aktarımı ve paylaşımı sürecinde alana özgü bilimsel dergilere büyük ihtiyaç bulunmaktadır. Ana Dili Eğitimi Dergisi (ADED), Türkçe eğitimi alanındaki araştırmalara ev sahipliği yapan hakemli bilimsel bir dergidir. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2013 yılından bu yana kesintisiz olarak yayın hayatını sürdürmektedir. Dergi yılda dört sayı olarak yayımlanmaktadır. Derginin tüm sayılarına Dergipark üzerinden açık erişim politikasıyla ücretsiz olarak ulaşılabilmektedir. Bu çalışmada 2013-2018 yılları arasında Ana Dili Eğitimi Dergisinde yayımlanan makalelerin bibliyometrik özellikler bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Dergide yayımlanan makaleler bibliyometrik yaklaşımla incelenerek çeşitli açılardan karşılaştırmalar yapılmış ve bazı sonuçlara ulaşılmıştır. Bu bağlamda Ana Dili Eğitimi Dergisi toplam makale sayısı, makalelerin yayın dili, makalelerin sayfa sayıları, makalelerin yazarlık durumları, yazarların çalıştıkları kurumlar, yazarların unvanı, makalelerin değerlendirme süresi, makalelerdeki kaynak türleri, makalelerdeki kaynakça sayılarının dağılımı, makalelerin konu dağılımı açısından incelenmiştir. Araştırmanın bazı bulguları şunlardır: Dergide en çok yayın yapılan akademik yayın türü makaledir. Makalelerin tamamına yakını Türkçedir. Dergide en çok makale yayımlanan yıl 2018 (f=68) olmuştur. Makale sayfa sayılarının %34’ü 16-20 sayfa aralığında yoğunlaşmaktadır. Dergideki yayınlar çoğunlukla iki yazarlıdır. Dergiye katkı sağlayan yazarların çoğunluğu “Dr. Öğr. Üyesi/Yrd. Doç. Dr.” unvanlıdır. Ana Dili Eğitimi Dergisine en çok katkı yapan araştırmacılar Gazi Üniversitesi, Milli Eğitim Bakanlığı ve Mustafa Kemal Üniversitesi adreslidir. Dergide en sık atıf yapılan kaynak türü, dergidir (makale).

Keywords

• Bilimsel dergi,Ana Dili Eğitimi Dergisi,bibliyometrik özellikler

References

1. Al, U. (2012). Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, 2008-2010. Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi, 61, 273-286.
2. Al, U., ve Coştur, R. (2007). Türk Psikoloji Dergisi’nin bibliyometrik profili. Türk Kütüphaneciliği, 21(2), 142-163.
3. Al, U.,Soydal, İ., ve Yalçın, H. (2010). Bibliyometrik özellikleri açısından Bilig’in değerlendirilmesi. bilig, 55, 1-20.
4. Armutlu, C., ve Arı, G. S. (2010). Yönetim modalarının yüksek lisans ve doktora tezlerine yansımaları: Bibliyometrik bir analiz. METU Studies in Development, 37(1), 1-25.
5. Beşel, F. ve Yardımcıoğlu, F. (2017). Maliye Dergisi’nin bibliyometrik analizi: 2007-2016 Dönemi. Maliye Dergisi, 172, 133-151.
6. Birinci, H. G. (2008). Turkish Journal of Chemistry’nin bibliyometrik analizi. Bilgi Dünyası, 9(2), 348-369.
7. Cevizkaya, G.,İlsay, S., ve Avcıkurt, C. (2014). Turizm alan yazınında engelliler ile ilgili çalışmaların bibliyometrik profili(2000-2013). Gazi Üniversitesi Turizm Fakültesi Dergisi, 2, 101-108.
8. Çetinkaya Bozkurt, Ö., ve Çetin, A. (2016). Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi’nin bibliyometrik analizi. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 11(2), 229-263.

9. Çiçek, D. ve Kozak, N.(2012). Anatolia: Turizm Dergisi’nde Yayımlanan hakem denetimli makalelerin bibliyometrik profili. Türk Kütüphaneciliği, 26(4), 734-756.
10. Hotamışlı, M., ve Erem, I. (2014). Muhasebe ve Finansman Dergisi’nde yayınlanan makalelerin bibliyometrik analizi. Muhasebe ve Finansman Dergisi, 63, 1-20.
11. Karadağ, Ö. (2013). Takdim. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 1(1),http://www.anadiliegitimi.com/issue/1359/16013 adresinden erişildi.
12. Karagöz, D., ve Kozak, N. (2014). Anatolia Turizm Araştırmaları Dergisi’nin bibliyometrik analizi: Araştırma konuları ve kurumlar arası iş birliğinin sosyal ağ analizi ile incelenmesi. Türk Kütüphaneciliği, 28(1), 47-61.
13. Mutlu, H. H. (2018). Ana Dili Eğitimi Dergisinde yayınlanan araştırmaların eğilimleri: İçerik analizi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 6(4), 1196-1209.
14. Özel, Ç. H., ve Kozak, N. (2012). Turizm pazarlaması alanının bibliyometrik profili (2000-2010) ve bir atıf analizi çalışması. Türk Kütüphaneciliği, 26(4), 715-733.
15. Özsoy, Z. ve Demir, E. (2018) Which bariatric procedure ıs the most popular in the world? A bibliometric comparison, ObesitySurgery, 28(8), 2339-2352.
16. Polat, C., Sağlam, M., ve Sarı, T. (2013). Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi’nin bibliyometrik analizi. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 27(2), 273-287.
17. Pritchard, A. (1969). Statistical bibliography or bibliometrics?.Journal of Documentation, 24, 348-349.
18. Taşkın, Z., ve Çakmak, T. (2010). Başlangıcından bugüne Bilgi Dünyası Dergisi'nin bibliyometrik profili. Bilgi Dünyası, 11(2), 332-348.
19. Tsay, M. Y., ve Shu, Z. Y. (2011). Journal bibliometric analysis: a case study on the Journal of Documentation. Journal of Documentation, 67(5), 806-822.
20. Ulu, S., ve Akdağ, M. (2015). Dergilerde yayınlanan hakem denetimli makalelerin bibliyometrik profili: Selçuk İletişim Örneği. Selçuk İletişim, 9(1), 5-21.
21. Van Raan, A. F. (2003). The use of bibliometric analysis in research performance assessment and monitoring of interdisciplinary scientific developments. Technology Assessment-Theory and Practice, 1(12), 20-29.
22. Varışoğlu, B., Şahin, A., ve Göktaş, Y. (2013). Türkçe eğitimi araştırmalarında eğilimler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(3), 1767-1781.
23. Yalçın, H. (2010). Millî Folklor dergisinin bibliyometrik profili (2007-2009). Millî Folklor, 22(85), 205-211.
24. Yalçın, H. ve Öztürk, T. (2017). Bilimsel yayınlarıyla Gazi Yaşargil. TÜBA Günce. 104-107.