Frequency of the Words of Arabic Origin in the “Yedi İklim Türkçe“ Textbook Series

Abstract

The aim of this study was to examine the number, frequency and types of the words of Arabic origin in the Yedi İklim Türkçe series, to compare the meanings of the words of Arabic origin with their meanings in Turkish and Arabic based on students’ views. The materials scrutinized were the reading texts in the Yedi İklim Türkçe series (A1-A2) and the study group was composed of 7 Arab students.  In this qualitative study, document analysis was used and “word” was used as the unit of analysis. In addition, an interview form was used to determine the semantic dimensions of the words. According to the findings obtained from the study, the total word frequency in the reading texts of the A1 and A2 levels of Yedi İklim Türkçe was 16876, among which 474 words of Arabic origin were used 2883 times (17.1%). It was determined that words of Arabic origin were included in the A2 level textbook mostly, and in terms of word types, it was found that the most used type was noun and the least used type was preposition. In addition, according to the opinions of the Arabic students, words of Arabic origin that entered Turkish showed a significant similarity in terms of their meanings with their Arabic counterparts (70.5%).

Keywords

• Teaching Turkish as a foreign language,Yedi İklim Türkçe series,words of Arabic origin

Yedi İklim Türkçe Setinde Arapça Kökenli Sözcüklerin Sıklığı

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Yedi İklim Türkçe setinde bulunan Arapça kökenli sözcükleri sayı, sıklık ve türlerine göre incelemek; tespit edilen Arapça kökenli sözcüklerin Türkçe ve Arapçada sahip oldukları anlamları öğrenci görüşlerine göre karşılaştırmaktır. Çalışma materyalini, Yedi İklim Türkçe setinde (A1-A2) yer alan okuma metinleri; çalışma grubunu 7 Arap öğrenci oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntem ve teknikleri bağlamında doküman incelemesi ile gerçekleştirilen çalışmada, analiz birimi olarak “sözcük” kullanılmıştır. Ayrıca sözcüklerin anlamsal boyutlarının belirlenmesi amacıyla görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, A1 ve A2 düzeyi Yedi İklim Türkçe setinin okuma metinlerindeki toplam sözcük sıklığının 16876 olduğu, bunlar arasında Arapça kökenli 474 sözcüğün 2883 kez (%17,1) kullanıldığı belirlenmiştir. Arapça kökenli sözcüklere en fazla A2 düzey ders kitabında yer verildiği; sözcük türleri açısından en çok isim, en az ise edat kullanıldığı tespit edilmiştir. Ayrıca Arap öğrencilerin görüşlerine göre dilimize girmiş Arapça kökenli sözcüklerin Arapça ile anlamsal açıdan büyük bir oranda (%70,5) benzerlik gösterdiği saptanmıştır. 

Keywords

• Yabancılara Türkçe öğretimi,Yedi İklim Türkçe seti,Arapça kökenli sözcükler

References

1. Aksan, D. (2000). Türkiye Türkçesinin dünü, bugünü, yarını. İstanbul: Bilgi Yayınevi.
2. Alp M. (2017). Türklere Arapça öğretiminde hazırbulunuşluk if’âl vezninde Türkçeleşmiş Arapça asıllı mastar isimler ve örneklem kullanımları. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(2), 130-142.
3. Aytaç, B. (1994). Arap lehçelerindeki Türkçe kelimeler. İstanbul: Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı Yayınları.
4. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
5. Cheneb, M. B. (1966). Cezayir konuşma dilinde muhafaza edilen Türkçe ve Türkçe aracılığı ile gelen Farsça kelimeler. (Çev. Ahmed Ateş). Belleten-Türk Dili Araştırmaları Yıllığı (1966), 158-213.
6. Dursunoğlu, H. (2014). Türkiye Türkçesindeki Arapça sözcükler ve bu sözcüklerdeki ses olayları. Turkish Studies, 9(9), 517-528.
7. Gökalp, Z. (1968). Türkçülüğün esasları. İstanbul: Varlık Yayınları.
8. Karaağaç, G. (2008). Türkçe verintiler sözlüğü. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.

9. Nation, P. (2005). Teaching vocabulary. The Asian EFL Journal Quarterly, 7(3): 47-54.
10. Türk Dil Kurumu. (2011). Türkçe sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
11. Uğur, F. ve Azizoğlu N. İ. (2016). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarının sözcük öğretimi açısından değerlendirilmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 4(1): 151-166.
12. URL 1: https://www.yee.org.tr/tr/birim/turkce-ogretim-setleri (Erişim Tarihi: 09.10.2018).
13. URL 2: https://www.goc.gov.tr (Erişim Tarihi: 03.08.2019).
14. URL3: https://hbogm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_04/08133210_01Nisan2019 internetSunusuGeciciKorumaAlOgr.pdf (Erişim Tarihi: 05.05.2019).
15. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
16. Yüce, N. (1999). Osmanlı Türkçesi. İstanbul: Osmanlı Medeniyeti Tarihi.