Assessment of Perceived Stress and Its Impact on Daytime Sleepiness Among High School Students During the COVID-19 Pandemic

Year 2026, Volume: 10 Issue: 1 , 21 - 31 , 29.04.2026

Gözde Tevrat Yıldırım Tunç , Gökçe Demir

https://doi.org/10.46332/aemj.1652652

https://izlik.org/JA83AG22YF

Abstract

Purpose: The research was conducted to evaluate the stress perceived by students studying in high schools in the provincial centre of Kırşehir during the COVID-19 pandemic process and to reveal the effect on daytime sleepiness.

Materials and Methods: This cross-sectional study was conducted with 396 students in public high schools in the centre of Kırşehir. Data were collected online and face-to-face between 08.11.2021-28.11.2021 using the ‘Information Form on Descriptive Characteristics’, ‘Perceived Stress Scale’ and ‘Epworth Sleepiness Scale’.

Results: The mean total score of the Perceived Stress Scale was 29.35±7.34 and the mean score of the Epworth Sleepiness Scale was 5.56±4.31. It was determined that 17.9% of the students had daytime sleepiness problems. It was found that the Perceived Stress Scale scores of the students whose one of their relatives was infected with COVID-19 were higher than the students who were not infected, and the students who lost a relative due to COVID-19 had higher Perceived Stress Scale scores than the students who did not lose a relative due to COVID-19, and the difference was statistically significant (p<0.05). As students' perceived stress levels and stress/discomfort perception
increased, their daytime sleepiness levels also increased.

Conclusion: It was found that daytime sleepiness increased as the stress level perceived by high school students during the COVID-19 pandemic increased.

Keywords

COVID-19 , Stress; , Sleep; , Daytime Sleepiness.

Ethical Statement

Ethical approval for the study was obtained from the Kırşehir Ahi Evran University Faculty of Medicine Clinical Research Ethics Committee with the decision dated 22/06/2021 and numbered 2021-11/131.

Supporting Institution

This study was supported by the Kırşehir Ahi Evran University Scientific Research Projects Unit under project number SYO.A4.21.002.

Project Number

SYO.A4.21.002

Lise Öğrencilerinde COVID-19 Pandemi Sürecinde Algılanan Stresin Değerlendirilmesi ve Gündüz Uykululuk Durumuna Etkisi

https://izlik.org/JA83AG22YF

Abstract

Amaç: Araştırma, Kırşehir il merkezinde bulunan liselerde öğrenim gören öğrencilerin COVID-19 pandemi sürecinde algıladıkları stresin değerlendirilmesi ve gündüz uykululuk durumuna etkisini ortaya çıkarmak amacı ile yapılmıştır.

Araçlar ve Yöntem: Kesitsel türde olan bu araştırma Kırşehir merkezinde bulunan devlet liselerinde 396 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler “Tanıtıcı Özelliklere İlişkin Bilgi Formu”, “Algılanan Stres Ölçeği” ve “Epworth Uykululuk Ölçeği” kullanılarak 08.11.2021-28.11.2021 tarihleri arasında online ve yüz yüze olarak toplanmıştır.

Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin Algılanan Stres Ölçeği toplam puan ortalaması 29,35±7,34 olarak, Epworth Uykululuk Ölçeği puan ortalaması 5,56±4,31 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin %17,9’unun gündüz uykululuk problemi yaşadığı belirlenmiştir. Yakınlarından biri COVID-19’a yakalanan öğrencilerin yakalanmayan öğrencilere göre, COVID-19 sebebiyle bir yakınını kaybeden öğrencilerin kaybetmeyen öğrencilere göre Algılanan Stres Ölçeği puanlarının daha yüksek olduğu ve aradaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulunmuştur (p<0,05). Öğrencilerin algılanan stres düzeyleri ve stres/rahatsızlık algısı arttıkça gündüz uykululuk düzeyleri de artmıştır.

Sonuç: Lise öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde algıladıkları stres düzeyi arttıkça gündüz uykululuğunun da arttığı saptanmıştır.

Keywords

COVİD-19 , Stres , Uyku; , Gündüz Uykululuğu

Ethical Statement

Çalışma için etik kurul onayı, Kırşehir Ahi Evran University Tıp Fakültesi Klinik Araştırmalar Etik Kurulu’ndan 22/06/2021 tarih ve 2021-11/131 karar numarası ile alınmıştır.

Supporting Institution

Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi tarafından SYO.A4.21.002 no’lu proje ile desteklenmiştir.

Project Number

SYO.A4.21.002

References

• 1. Şenol V, Soyuer F, Akça RP, Argün M. Adolesanlarda uyku kalitesi ve etkileyen faktörler. Kocatepe Tıp Dergisi. 2012;13(2):93-104.
• 2. Sarı ÖY, Üner S, Büyükakkuş B, Bostancı E Ö, Çeliköz A H, Budak M. Bir üniversitenin yurtta kalan öğrencilerinde uyku kalitesi ve etkileyen bazı faktörler. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2015;14(2):931-00.
• 3. Campbell IG, Cruz-Basilio A, Darchia N, Zhang ZY, Feinberg I. Effects of sleep restriction on the sleep electroencephalogram of adolescents. Sleep. 2021;44(6):280. doi: 10.1093/sleep/zsaa280
• 4. Lund HG, Reider BD, Whiting AB, Prichard JR. Sleep patterns and predictors of disturbed sleep in a large population of college students. J Adolesc Health. 2010;46(2):124-32.
• 5. Tanlı A. Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Stres, Umutsuzluk Düzeyi ve Yeme Tutumları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi [Yüksek lisans tezi]. İstanbul: Üsküdar Üniversitesi; 2019.
• 6. Zhou J, Yuan X, Qi H, et al. Prevalence of depression and its correlative factors among femalea dolescents in China during the coronavirus disease 2019 outbreak. Global Health. 2020;16(1):1-6. doi: 10.1186/s12992-020-00601-3.
• 7. Liao Q, Cowling BJ, Lam WW, Ng DM, Fielding R. Anxiety, worry and cognitive risk estimate in relation to protective behaviors during the 2009 Influenza A/H1N1 Pandemic in Hong Kong: Ten Cross-sectional Surveys. BMC Infect Dis. 2014;14:169. doi: 10.1186/1471-2334-14-169.
• 8. Bao Y, Sun Y, Meng S, Shi J, Lu L. 2019-nCoV epidemic: Address mental health care to empower society. Lancet. 2020;395(10224):37-38. doi: 10.1016/S0140-6736(20)30309-3.
• 9. Yılmaz B, Sağlam M. COVID-19 algılanan stres ve tehdidinin, çalışanların iş yaşam dengesi ve motivasyonu üzerindeki etkisi. AKAD. 2021;13(25):518-538. doi: https://doi.org/10.20990/kilisiibfakademik.977745
• 10. Göksu Ö, Kumcağız H. COVİD-19 salgınında bireylerde algılanan stres düzeyi ve kaygı düzeyleri. Turkish Studies (Elektronik).2020;15(4):463-479.
• 11. Rapee RM, Oar EL, Johnco CJ, Forbes MK, Fardouly J, Magson NR, Richardson CE. Adolescent development and risk for the onset of social-emotional disorders: a review and conceptual model. Behav Res Ther. 2019;123:103501. doi: 10.1016/j.brat.2019.103501.
• 12. Güler MŞ. Kayak Sporcularında Kişilik Özellikler Psikolojik Beceri ve Algılanan Stres Arasındaki İlişkinin İncelenmesi [Doktora tezi]. Erzurum: Atatürk Üniversitesi; 2019.
• 13. Köksal ZP, Altay G, Yavuz AY. Pandemi sürecinde hemşirelik öğrencilerinin algılanan stres düzeyinin uyku kalitesi üzerine etkisi. Etkili Hemşirelik Dergisi. 2023;16(3):301-314. doi: https://doi.org/10.46483/jnef.1327442
• 14. Çifçi S, Bayram Değer V, Kaçan H. COVID-19 salgınının üniversite öğrencilerinin anksiyete düzeyi ve uyku üzerine etkisi. J Turk Sleep Med. 2023;10:17-25. doi: 10.4274/jtsm.galenos.2022.43534
• 15. Eskin M., Harlak H., Demirkıran F. ve Dereboy Ç. Algılanan Stres Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik analizi. New/Yeni Symposium Journal. 2013;51(3):132-140.
• 16. Ağargün MY, Çilli AS, Kara HM, Telcioğlu M, Semiz ÜB, Başoğlu C. Epworth Uykululuk Ölçeği'nin geçerliği ve güvenirliği. Türk Psikiyatri Dergisi. 1999;10(4):261-267.
• 17. Yağci Şentürk A, Okur E. Önlisans öğrencilerinin depresyon ve gündüz uykululuk düzeyi bakımından incelenmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2020;7(4):512-518. doi:https://doi.org/10.34087/cbusbed.777565
• 18. Koçoğlu D, Arslan S. Lise öğrencilerinde gündüz uykululuk durumu ve ilişkili faktörler. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2011;18(1):50-60.
• 19. Lu C, Chi X, Liang K, et al. Moving more and Sittingless as healthy lifestyle behaviors are protective factors for insomnia, depression, and anxiety among adolescents during the COVID-19 pandemic. Psychol Res Behav Manag. 2020;13:1223-1233. doi:10.2147/PRBM.S284103.
• 20. Wang C, Pan R, Wan X, et al. Immediate psychological responses and associated factors during the ınitial stage of the 2019 Coronavirus Disease (COVID-19) epidemic among the general population in China. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(5):1729. doi:10.3390/ijerph17051729.
• 21. Son C, Hegde S, Smith A, Wang X, Sasangohar F. Effects of COVID-19 on college students' mental health in the United States:Interview Survey Study. J Med Internet Res. 2020;22(9):21279. doi:10.2196/21279
• 22. Lau JT, Yang X, Pang E, Tsui HY, Wong E, Wing YK. SARS-related perceptions in Hong Kong. Emerg Infect Dis. 2005;11:417-424. doi: 10.3201/eid1103.040675.
• 23. Zhang C, Yang L, Liu S, et al. Survey of insomnia and related social psychological factors among medical staff involved in the 2019 novel coronavirus disease outbreak. Front Psychiatry. 2020;11:306. doi: 10.3389/fpsyt.2020.00306.
• 24. Chung KF, Cheung MM. Sleep-wake patterns and sleep disturbance among Hong Kong Chinese adolescents. Sleep. 2008;31(2):185-194. doi: 10.1093/sleep/31.2.185.
• 25. Qi H, Liu R, Chen X, et al. Prevalence of anxiety and associated factors for Chinese adolescents during the COVID-19 outbreak. Psychiatry Clin Neurosci. 2020;74(10):555–557. doi: 10.1111/pcn.13102.
• 26. Verma R, Balhara YPS, Gupta CS. Gender differences in stres sresponse: Role of developmental and biological determinants. Ind Psychiatry J. 2011;20(1):4. doi: 10.4103/0972-6748.98407
• 27. Demir G, Tokur Kesgin M. Lise öğrencilerinde gündüz uykululuk durumu ve ilişkili risk etmenleri. J Turk Sleep Med. 2020;3:181-8. doi: 10.4274/jtsm.galenos.2020.69875
• 28. Chen TY, Chou YC, Tzeng NS, et al. Effects of a selective educational system on fatigue, sleep problems, daytime sleepiness, and depression among senior high school adolescents in Taiwan. Neuropsychiatr Dis Treat. 2015;11:741-50. doi: 10.2147/NDT.S77179.
• 29. Troxel WM, Shih RA, Ewing B, Tucker JS, Nugroho A, D'Amico EJ. Examination of neighborhood disadvantage and sleep in a multiethnic cohort of adolescents. Health Place. 2017;45:39-45. doi: 10.1016/j.healthplace.2017.03.002.
• 30. Felden ÉP, Leite CR, Rebelatto CF, Andrade RD, Beltrame TS. Sleep in adolescents of different socioeconomic status: a systematic review. Rev Paul Pediatr. 2015;33:467-73. doi: 10.1016/j.rpped.2015.01.011.
• 31. Tekcan P, Çalışkan Z, KocaÖz S. Sleep quality and related factors in Turkish high school adolescents. Journal of Pediatric Nursing. 2020;55:120-5. doi: 10.1016/j.pedn.2020.07.020.
• 32. Francisco R, Pedro M, Delvecchio E, et al. Psychological symptoms and behavioral changes in children and adolescents during the early phase of COVID-19 quarantine in three european countries. Front Psychiatry. 2020;11:570164. doi: 10.3389/fpsyt.2020.570164.
• 33. Cao W, Fang Z, Hou G, et al. The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Res. 2020;287:112934. doi: 10.1016/j.psychres.2020.112934.
• 34. Rossi R, Socci V, Talevi D, et al. COVID-19 Pandemic and lockdown measures ımpact on mental health among the general population in Italy. Front Psychiatry. 2020;11:790. doi: 10.3389/fpsyt.2020.00790.
• 35. Wang X, Hegde S, Son C, Keller B, Smith A, Sasangohar F. Investigating mental health of us college students during the COVID-19 Pandemic: Cross-Sectional Survey Study. J Med Internet Res. 2020;22(9):22817. doi: 10.2196/22817.