Assessment of Perceived Stress and Its Impact on Daytime Sleepiness Among High School Students During the COVID-19 Pandemic

Abstract

Purpose: The research was conducted to evaluate the stress perceived by students studying in high schools in the provincial centre of Kırşehir during the COVID-19 pandemic process and to reveal the effect on daytime sleepiness. Materials and Methods: This cross-sectional study was conducted with 396 students in public high schools in the centre of Kırşehir. Data were collected online and face-to-face between 08.11.2021-28.11.2021 using the ‘Information Form on Descriptive Characteristics’, ‘Perceived Stress Scale’ and ‘Epworth Sleepiness Scale’. Results: The mean total score of the Perceived Stress Scale was 29.35±7.34 and the mean score of the Epworth Sleepiness Scale was 5.56±4.31. It was determined that 17.9% of the students had daytime sleepiness problems. It was found that the Perceived Stress Scale scores of the students whose one of their relatives was infected with COVID-19 were higher than the students who were not infected, and the students who lost a relative due to COVID-19 had higher Perceived Stress Scale scores than the students who did not lose a relative due to COVID-19, and the difference was statistically significant (p<0.05). As students' perceived stress levels and stress/discomfort perception increased, their daytime sleepiness levels also increased. Conclusion: It was found that daytime sleepiness increased as the stress level perceived by high school students during the COVID-19 pandemic increased.

Keywords

• COVID-19
• Stress;
• Sleep;
• Daytime Sleepiness.

Supporting Institution

This study was supported by the Kırşehir Ahi Evran University Scientific Research Projects Unit under project number SYO.A4.21.002.

Project Number

SYO.A4.21.002

Ethical Statement

Ethical approval for the study was obtained from the Kırşehir Ahi Evran University Faculty of Medicine Clinical Research Ethics Committee with the decision dated 22/06/2021 and numbered 2021-11/131.

Lise Öğrencilerinde COVID-19 Pandemi Sürecinde Algılanan Stresin Değerlendirilmesi ve Gündüz Uykululuk Durumuna Etkisi

Abstract

Amaç: Araştırma, Kırşehir il merkezinde bulunan liselerde öğrenim gören öğrencilerin COVID-19 pandemi sürecinde algıladıkları stresin değerlendirilmesi ve gündüz uykululuk durumuna etkisini ortaya çıkarmak amacı ile yapılmıştır. Araçlar ve Yöntem: Kesitsel türde olan bu araştırma Kırşehir merkezinde bulunan devlet liselerinde 396 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler “Tanıtıcı Özelliklere İlişkin Bilgi Formu”, “Algılanan Stres Ölçeği” ve “Epworth Uykululuk Ölçeği” kullanılarak 08.11.2021-28.11.2021 tarihleri arasında online ve yüz yüze olarak toplanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin Algılanan Stres Ölçeği toplam puan ortalaması 29,35±7,34 olarak, Epworth Uykululuk Ölçeği puan ortalaması 5,56±4,31 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin %17,9’unun gündüz uykululuk problemi yaşadığı belirlenmiştir. Yakınlarından biri COVID-19’a yakalanan öğrencilerin yakalanmayan öğrencilere göre, COVID-19 sebebiyle bir yakınını kaybeden öğrencilerin kaybetmeyen öğrencilere göre Algılanan Stres Ölçeği puanlarının daha yüksek olduğu ve aradaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulunmuştur (p<0,05). Öğrencilerin algılanan stres düzeyleri ve stres/rahatsızlık algısı arttıkça gündüz uykululuk düzeyleri de artmıştır. Sonuç: Lise öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde algıladıkları stres düzeyi arttıkça gündüz uykululuğunun da arttığı saptanmıştır.

Keywords

• COVİD-19
• Stres
• Uyku;
• Gündüz Uykululuğu

Supporting Institution

Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi tarafından SYO.A4.21.002 no’lu proje ile desteklenmiştir.

Project Number

SYO.A4.21.002

Ethical Statement

Çalışma için etik kurul onayı, Kırşehir Ahi Evran University Tıp Fakültesi Klinik Araştırmalar Etik Kurulu’ndan 22/06/2021 tarih ve 2021-11/131 karar numarası ile alınmıştır.

References

1. 1. Şenol V, Soyuer F, Akça RP, Argün M. Adolesanlarda uyku kalitesi ve etkileyen faktörler. Kocatepe Tıp Dergisi. 2012;13(2):93-104.
2. 2. Sarı ÖY, Üner S, Büyükakkuş B, Bostancı E Ö, Çeliköz A H, Budak M. Bir üniversitenin yurtta kalan öğrencilerinde uyku kalitesi ve etkileyen bazı faktörler. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2015;14(2):931-00.
3. 3. Campbell IG, Cruz-Basilio A, Darchia N, Zhang ZY, Feinberg I. Effects of sleep restriction on the sleep electroencephalogram of adolescents. Sleep. 2021;44(6):280. doi: 10.1093/sleep/zsaa280
4. 4. Lund HG, Reider BD, Whiting AB, Prichard JR. Sleep patterns and predictors of disturbed sleep in a large population of college students. J Adolesc Health. 2010;46(2):124-132.
5. 5. Tanlı A. Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Stres, Umutsuzluk Düzeyi ve Yeme Tutumları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi [Yüksek lisans tezi]. İstanbul: Üsküdar Üniversitesi; 2019.
6. 6. Zhou J, Yuan X, Qi H, et al. Prevalence of depression and its correlative factors among femalea dolescents in China during the coronavirus disease 2019 outbreak. Global Health. 2020;16(1):1-6. doi: 10.1186/s12992-020-00601-3.
7. 7. Liao Q, Cowling BJ, Lam WW, Ng DM, Fielding R. Anxiety, worry and cognitive risk estimate in relation to protective behaviors during the 2009 Influenza A/H1N1 Pandemic in Hong Kong: Ten Cross-sectional Surveys. BMC Infect Dis. 2014;14:169. doi: 10.1186/1471-2334-14-169.
8. 8. Bao Y, Sun Y, Meng S, Shi J, Lu L. 2019-nCoV epidemic: Address mental health care to empower society. Lancet. 2020;395(10224):37-38. doi: 10.1016/S0140-6736(20)30309-3.

9. 9. Yılmaz B, Sağlam M. COVID-19 algılanan stres ve tehdidinin, çalışanların iş yaşam dengesi ve motivasyonu üzerindeki etkisi. AKAD. 2021;13(25):518-538. doi: https://doi.org/10.20990/kilisiibfakademik.977745
10. 10. Göksu Ö, Kumcağız H. COVİD-19 salgınında bireylerde algılanan stres düzeyi ve kaygı düzeyleri. Turkish Studies (Elektronik).2020;15(4):463-479.
11. 11. Rapee RM, Oar EL, Johnco CJ, Forbes MK, Fardouly J, Magson NR, Richardson CE. Adolescent development and risk for the onset of social-emotional disorders: a review and conceptual model. Behav Res Ther. 2019;123:103501. doi: 10.1016/j.brat.2019.103501.
12. 12. Güler MŞ. Kayak Sporcularında Kişilik Özellikler Psikolojik Beceri ve Algılanan Stres Arasındaki İlişkinin İncelenmesi [Doktora tezi]. Erzurum: Atatürk Üniversitesi; 2019.
13. 13. Köksal ZP, Altay G, Yavuz AY. Pandemi sürecinde hemşirelik öğrencilerinin algılanan stres düzeyinin uyku kalitesi üzerine etkisi. Etkili Hemşirelik Dergisi. 2023;16(3):301-314. doi: https://doi.org/10.46483/jnef.1327442
14. 14. Çifçi S, Bayram Değer V, Kaçan H. COVID-19 salgınının üniversite öğrencilerinin anksiyete düzeyi ve uyku üzerine etkisi. J Turk Sleep Med. 2023;10:17-25. doi: 10.4274/jtsm.galenos.2022.43534
15. 15. Eskin M., Harlak H., Demirkıran F. ve Dereboy Ç. Algılanan Stres Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlik analizi. New/Yeni Symposium Journal. 2013;51(3):132-140.
16. 16. Ağargün MY, Çilli AS, Kara HM, Telcioğlu M, Semiz ÜB, Başoğlu C. Epworth Uykululuk Ölçeği'nin geçerliği ve güvenirliği. Türk Psikiyatri Dergisi. 1999;10(4):261-267.
17. 17. Yağci Şentürk A, Okur E. Önlisans öğrencilerinin depresyon ve gündüz uykululuk düzeyi bakımından incelenmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 2020;7(4):512-518. doi:https://doi.org/10.34087/cbusbed.777565
18. 18. Koçoğlu D, Arslan S. Lise öğrencilerinde gündüz uykululuk durumu ve ilişkili faktörler. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2011;18(1):50-60.
19. 19. Lu C, Chi X, Liang K, et al. Moving more and Sittingless as healthy lifestyle behaviors are protective factors for insomnia, depression, and anxiety among adolescents during the COVID-19 pandemic. Psychol Res Behav Manag. 2020;13:1223-1233. doi:10.2147/PRBM.S284103.
20. 20. Wang C, Pan R, Wan X, et al. Immediate psychological responses and associated factors during the ınitial stage of the 2019 Coronavirus Disease (COVID-19) epidemic among the general population in China. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(5):1729. doi:10.3390/ijerph17051729.
21. 21. Son C, Hegde S, Smith A, Wang X, Sasangohar F. Effects of COVID-19 on college students' mental health in the United States:Interview Survey Study. J Med Internet Res. 2020;22(9):21279. doi:10.2196/21279
22. 22. Lau JT, Yang X, Pang E, Tsui HY, Wong E, Wing YK. SARS-related perceptions in Hong Kong. Emerg Infect Dis. 2005;11:417-424. doi: 10.3201/eid1103.040675.
23. 23. Zhang C, Yang L, Liu S, et al. Survey of insomnia and related social psychological factors among medical staff involved in the 2019 novel coronavirus disease outbreak. Front Psychiatry. 2020;11:306. doi: 10.3389/fpsyt.2020.00306.
24. 24. Chung KF, Cheung MM. Sleep-wake patterns and sleep disturbance among Hong Kong Chinese adolescents. Sleep. 2008;31(2):185-194. doi: 10.1093/sleep/31.2.185.
25. 25. Qi H, Liu R, Chen X, et al. Prevalence of anxiety and associated factors for Chinese adolescents during the COVID-19 outbreak. Psychiatry Clin Neurosci. 2020;74(10):555–557. doi: 10.1111/pcn.13102.
26. 26. Verma R, Balhara YPS, Gupta CS. Gender differences in stres sresponse: Role of developmental and biological determinants. Ind Psychiatry J. 2011;20(1):4. doi: 10.4103/0972-6748.98407
27. 27. Demir G, Tokur Kesgin M. Lise öğrencilerinde gündüz uykululuk durumu ve ilişkili risk etmenleri. J Turk Sleep Med. 2020;3:181-188. doi: 10.4274/jtsm.galenos.2020.69875
28. 28. Chen TY, Chou YC, Tzeng NS, et al. Effects of a selective educational system on fatigue, sleep problems, daytime sleepiness, and depression among senior high school adolescents in Taiwan. Neuropsychiatr Dis Treat. 2015;11:741-750. doi: 10.2147/NDT.S77179.
29. 29. Troxel WM, Shih RA, Ewing B, Tucker JS, Nugroho A, D'Amico EJ. Examination of neighborhood disadvantage and sleep in a multiethnic cohort of adolescents. Health Place. 2017;45:39-45. doi: 10.1016/j.healthplace.2017.03.002.
30. 30. Felden ÉP, Leite CR, Rebelatto CF, Andrade RD, Beltrame TS. Sleep in adolescents of different socioeconomic status: a systematic review. Rev Paul Pediatr. 2015;33:467-473. doi: 10.1016/j.rpped.2015.01.011.
31. 31. Tekcan P, Çalışkan Z, KocaÖz S. Sleep quality and related factors in Turkish high school adolescents. Journal of Pediatric Nursing. 2020;55:120-125. doi: 10.1016/j.pedn.2020.07.020.
32. 32. Francisco R, Pedro M, Delvecchio E, et al. Psychological symptoms and behavioral changes in children and adolescents during the early phase of COVID-19 quarantine in three european countries. Front Psychiatry. 2020;11:570164. doi: 10.3389/fpsyt.2020.570164.
33. 33. Cao W, Fang Z, Hou G, et al. The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Res. 2020;287:112934. doi: 10.1016/j.psychres.2020.112934.
34. 34. Rossi R, Socci V, Talevi D, et al. COVID-19 Pandemic and lockdown measures ımpact on mental health among the general population in Italy. Front Psychiatry. 2020;11:790. doi: 10.3389/fpsyt.2020.00790.
35. 35. Wang X, Hegde S, Son C, Keller B, Smith A, Sasangohar F. Investigating mental health of us college students during the COVID-19 Pandemic: Cross-Sectional Survey Study. J Med Internet Res. 2020;22(9):22817. doi: 10.2196/22817.