Düzeltme (Erratum)

Ahmet Sapancı

Düzeltme (Erratum)

Öz

Asya Öğretim Dergisinin 2014 yılı 2. Cilt ve 2. Sayısında 60-68. sayfalar arasında yayınlanan “Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki” isimli makalem 2011 yılı Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde Prof. Dr. Ali Güler’in danışmanlığında hazırladığım “Kişilik, Bilişüstü ve Akademik Başarının Yapısal Eşitlik Modellemesi ve Başarıdaki Öğrenme Stilleri Farklılıkları” başlıklı doktora tezimden üretilmiştir. Makalenin doktora tezimden üretilen bir yayın olduğuna dair yazar notunun makaleye eklenmesi tarafımca sehven unutulmuştur. Bu makalede doktora tez danışmanım Prof. Dr. Ali Güler yazarlık hakkından feragat etmiş olduğundan makale tek yazarlı olarak yayınlanmıştır. Feragat yazısı ekte yer almaktadır. Makale ile ilgili düzeltme yazısının derginizde yayınlanmasını talep ediyorum. Dr. Öğretim Üyesi Ahmet Sapancı

Anahtar Kelimeler

References

Sapancı, A. “Öğretmen adaylarının öğrenme stilleri ile akademik başarıları arasındaki ilişki” Asya Öğretim Dergisi, 2 (2): 60-68, 2014.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Erratum

Authors

Ahmet Sapancı ^*
0000-0003-4688-6890
Türkiye

Publication Date

December 31, 2021

Submission Date

December 12, 2021

Acceptance Date

December 17, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 9 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA72XN64XK

Cite

RIS / Bibtex

APA

Sapancı, A. (2021). Düzeltme (Erratum). Asian Journal of Instruction (E-AJI), 9(2), 97-97. https://izlik.org/JA72XN64XK