Nuray Yıldırım and Selahattin Turan, Pluralistic Leadership, İksad Publishing House, Ankara, 66 Pages, 2021, ISBN: 9786258061710

Abstract

Leadership comes to the forefront as a competence that can help to achieve success. Leadership is divided into different sub-fields and one of them is pluralistic leadership. Thanks to pluralistic leadership, it is possible to think that there are interactions in the field of education. These interactions may open the door to new successes and positive developments. Based on this information, it is aimed to be interested in the elements of education and pluralistic leadership and to carry out a book review on this subject and to support the enrichment of the literature with the related book review. It is emphasised that the book subject to the book review is produced from a doctoral thesis. This revitalises in the minds that the book in question may be important in terms of quality. In addition to this; the book has strengths and weaknesses. These aspects constitute a potential for analysing the book and offer advantages to the readers in terms of understanding the book in more depth. In this way, it is thought that in order to increase the awareness of the mentioned book, it is thought that direct or indirect progress will be provided. Based on all this information, it becomes clear that it is an important and useful decision to carry out the book review in question.

Keywords

• Pluralism
• Pluralistic Leadership
• Education
• Leadership
• School.

Nuray Yıldırım ve Selahattin Turan, Çoğulcu Liderlik, İksad Yayınevi, Ankara, 66 Sayfa, 2021, ISBN: 9786258061710

Abstract

Liderlik, başarıya ulaşma adına yol kat edilmesine yardımcı olabilen bir yetkinlik olarak ön plâna çıkmaktadır. Liderlik farklı alt alanlara ayrılmakta olup bunlardan birini çoğulcu liderlik meydana getirmektedir. Çoğulcu liderlik sayesinde eğitim alanında etkileşimlerin yaşandığını düşünmek mümkündür. Bu etkileşimlerin beraberinde yeni başarılara ve olumlu gelişmelere kapı aralanması ihtimâller dâhilindedir. Bu bilgilerden yola çıkarak eğitim ve çoğulcu liderlik unsurlarına ilgi duyulmak ve bu konuda bir kitap incelemesi gerçekleştirmek amaçlanmakta ve ilgili kitap incelemesiyle beraber literatürün zenginleşmesine destek olunmaktadır. Kitap incelemesine konu edilen kitabın bir doktora tezinden üretildiğine vurgu yapılmaktadır. Bu da söz konusu kitabın nitelik açısından önemli olabileceğini zihinlerde canlandırmaktadır. Buna ek olarak; kitabın güçlü ve zayıf yönleri bulunmaktadır. Bu yönler ise söz konusu kitabın incelenmesi noktasında potansiyel teşkil etmekte ve kitabın daha derinlemesine anlaşılması konusunda da okuyuculara avantajlar sunmaktadır. Böylelikle sözü edilen kitabın bilinirliğinin artırılması adına doğrudan veya dolaylı yoldan ilerlemelerin sağlanmasına önayak olunacağı düşünülmektedir. Tüm bu bilgilerden hareket edildiğinde söz konusu kitap incelemesini gerçekleştirmesinin önemli ve faydalı bir karar olduğu açığa çıkmaktadır.

Keywords

• Çoğulculuk
• Çoğulcu Liderlik
• Eğitim
• Liderlik
• Okul.

References

1. Yayımlanmış Eserler
2. Yıldırım, N. (2015). Çoğulcu liderlik özellikleri: Eğitim kurumlarında bir araştırma (Doktora tezi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi).
3. Yıldırım, N., & Turan, S. (2021). Çoğulcu liderlik. İksad Yayınevi.