KONSERVATUVARLARDA VERİLMEKTE OLAN SES EĞİTİMİNİN MÜZİK TÜRLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Öz
Anahtar Kelimeler: Müzik Türü, Ses Eğitimi, Şan-Ses Tekniği.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acar N. (2014). Türkiye’de Ses Eğitiminin (Şan) Gelişimi ve Uzman Görüşleri ile Değerlendirilmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.
- Çevik, S. (2006). Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, “Müzik Öğretmenliği Eğitiminde Ses Eğitimi Alan Derslerinin Müzik Öğretmenliği Yeterlikleri Yönünden Değerlendirilmesi”, Denizli: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
- Ender Ç. (2014). Şarkı Söyleme Sanatının Teknik Açıdan İncelenmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sivas.
- İşsever İ. (2004). Ses Eğitiminde Ulusal Okullar. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
- Özkut, B. (2015). Türkiye’deki Opera/Şan Eğitiminde Başlangıç Düzeyi Ses Eğitimi Yaklaşımları. (Sanatta Yeterlik Tezi). Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyon.
- Şahin, E. (2019). “Konservatuvarların Sahne Sanatları Tiyatro Bölümü Şan Derslerinde Kullanılan Kinestetik Metaforların Öğrencilerin Postür ve Solunumlarına Etkisi”. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(93): 271-288.
- Şenkibar, Z. F. (1999). Türkiye’ de Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Bölümlerinde Bireysel Söyleme Derslerinde Öğretilen Eserlerin Antolojisi. (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
- Töreyin, A. M. (2008). Ses Eğitimi (1. Baskı), Ankara: Sözkesen Matbaacılık.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Kerem Aksen
*
0000-0002-6880-6639
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
27 Ocak 2021
Gönderilme Tarihi
16 Kasım 2020
Kabul Tarihi
1 Ocak 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 7 Sayı: 13