İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Abstract
İmam Hatip Okulları, kuruluşundan bugüne kadar belirli süreçlerden geçmiştir. Laiklik ve muhafazakâr görüşler ekseninde tartışma konusu olmuş ve özellikle her gelen iktidarın sürekli gündeminde olmuştur. Belli dönemlerde kapatılmış, sayısı düşürülmüş, belli dönemlerde ise sayısı artmıştır. Yüz yıllık bir tarihi olan bu okulların geçmişi Osmanlı imparatorluğunun son dönemlerine kadar dayanmaktadır. İmam hatip ortaokulları ile diğer ortaokullarda uygulanan dersler ve öğretim programları aynıdır. Sosyal bilgiler, Türkçe, İngilizce, Din kültürü ve ahlak bilgisi, Matematik Teknoloji ve tasarım, Bilişim teknolojileri ve yazılım, Fen bilimleri, Görsel sanatlar, Müzik ve Beden eğitimi gibi dersler ortak okutulmaktadır.
Bu çalışmada; ülkemizde önemli sayıda öğrencinin eğitim aldığı imam hatip ortaokulları ve liselerinde öğrenim gören öğrencilerin ve bu öğrencilerin ailelerinin müzikal tercihlerinin neler olduğunun araştırılması amaçlanmaktadır. Bu çalışma, dini algıları yoğun olarak yaşadığı düşünülen ve çocuklarını da bu yönde eğitim almak için imam hatip okullarına gönderen ailelerin ve çocukların, müziğe karşı bakış açılarını, dinledikleri müziklerin türlerini belirlemek, böylelikle bu bireylerin müzikal tercihlerini belirlemek ve daha sonraki çalışmalarda bu tezden yola çıkarak milli eğitimi bu okullar için yeni bir müfredat önerisi verilmesi için yapılacak çalışmalara ışık tutması açısından önemlidir. Çalışmanın alana katkı sağlayıcı, özgün ve konu üzerinde yeni çalışmalara destek olacağı düşünülmektedir.
Keywords
References
- Akpınar, B. (2015). Eğitimde madde-mana dengesi arayışı, İmam Hatip Okulları (Editör: Kolukısa, Ş., ve Demirtaş, Z.).
- Eğitim-Öğretim ve Bilim Araştırma Dergisi Yıl: 11, S.35, s. 33-42., Ekim-Kasım-Aralık 2015. Eğitim Bir-Sen Yayınları. Ankara
- Altınölçek, H. (1998). Bir İletişim Aracı Olarak Müzik ve Müzikle Tedavi Yöntemleri, (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
- Bozan, İ. (2007). Devlet ile Toplum Arasında Demokratikleşme – Bir Okul: İmam-Hatip Liseleri, Bir Kurum: Diyanet İşleri Başkanlığı, TESEV Yayınları.” İstanbul
- Çelik, Ve diğerleri (2013). 4+4+4 Eğitim Reformunu İzleme Raporu. Eğitim Bir Sen Yayınları. Ankara
- Çelikdönmez, Ö. (2013). İmam-Hatip Liselerini Kim Kapattı? http://www.timeturk.com/tr/
- Düzenli P. (2014). İslam Kültür Tarihinde Musiki, Kayıhan Yayınları, İstanbul.
- Ergün, M. (2015). www.egitim.aku.edu.tr/medimam.doc (Erişim tarihi: 04.11.2015).
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
June 24, 2021
Submission Date
April 30, 2021
Acceptance Date
June 20, 2021
Published in Issue
Year 2021 Volume: 7 Number: 14
APA
Adar, Ç., & Eroğlu, M. S. (2021). İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, 7(14), 270-297. https://izlik.org/JA56ST58AD
AMA
1.Adar Ç, Eroğlu MS. İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi. 2021;7(14):270-297. https://izlik.org/JA56ST58AD
Chicago
Adar, Çağhan, and Mustafa Serhat Eroğlu. 2021. “İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi 7 (14): 270-97. https://izlik.org/JA56ST58AD.
EndNote
Adar Ç, Eroğlu MS (June 1, 2021) İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi 7 14 270–297.
IEEE
[1]Ç. Adar and M. S. Eroğlu, “İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”, Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, vol. 7, no. 14, pp. 270–297, June 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA56ST58AD
ISNAD
Adar, Çağhan - Eroğlu, Mustafa Serhat. “İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi 7/14 (June 1, 2021): 270-297. https://izlik.org/JA56ST58AD.
JAMA
1.Adar Ç, Eroğlu MS. İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi. 2021;7:270–297.
MLA
Adar, Çağhan, and Mustafa Serhat Eroğlu. “İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA”. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, vol. 7, no. 14, June 2021, pp. 270-97, https://izlik.org/JA56ST58AD.
Vancouver
1.Çağhan Adar, Mustafa Serhat Eroğlu. İMAM HATİP (ORTAOKUL-LİSE) OKULLARINDA OKUMAKTA OLAN ÖĞRENCİLERİN MÜZİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi [Internet]. 2021 Jun. 1;7(14):270-97. Available from: https://izlik.org/JA56ST58AD