ORTA ÇAĞDA İSLAMİ EĞİTİM

Year 2019, Volume: 3 Issue: 2, 317 - 321, 31.08.2019

Melike Bucak

Abstract

Tahlilini
yaptığım bu eserde, Jonathan Berkey, dönemin önde gelen ilim merkezlerinden Memluk
Kahire'sini (1250-1517) dönemini, kadınların ve toplumun diğer
kesimlerinin İslami eğitimin intikali sürecindeki yerini, eğitimin nerelerde
icra edildiği, Memluklerin dini konulara verdiği değeri ele almıştır.

Keywords

ORTAÇAĞ, KAHİRE, İSLAMİBİLGİ, SOSYALTARİH, ORTAÇAĞ KAHİRESİNDE BİLGİNİN İNTİKALİ

References

• Achuri, Nureddin Ali, Risale fi fazlı inşaai'l-mesacid ve imaratiha, 2.baskı( Kahire, 1981).
• Askeri, Ebu Hilal Hasan b.Abdullah b.Sehl,el-Has ala talebi'l-ilm, Hamidiye (istanbul), yz. 1464/3 ( = Ma 'hedü İhyai'l-Mahtutati'l-Arabiyye, yz. "Tasavvuf" 124).
• Emin, Ahmed, My Life, çev. Issa J.Boullata (Leiden, 1978).
• Ahmad Amin, My Life, çev. Issa J.Boullata (Leiden, 1978).
• Şemseddin Muhammed es-Sehavi, ed-Dav'ü'l-lami li-ehli'l-karni't-tasi (Kahire, 1934; yeniden basım Beyrut, t.y.)
• es-Sehavi, ed-Dav,1, 355; krş. a.g.e., V , 46.
• Goitein, Mediterranean Society, V, 275-77
• el-Ensari, el-Lü'lü' , s.7.
• İbn Hacer, İnbaü'l-gumr, V, 172
• İbn Hacer, el-Mecmaü'l-müesses, s. 355-56.