BibTex RIS Cite

ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ

Year 2009, Issue: 31, 43 - 59, 30.06.2009

Abbas Çelik

Abstract

Atasözlerini toplumsal tecrübelerin sözlü ifadesi olarak görmek mümkündür.
Kısa ifadelerle çok şeyler anlatma özelliğine sahip atasözlerinden eğitim iletileri
çıkarak, yeni yetişen nesillerin dikkatlerini bu konuya çekmenin yararı inkâr edilemez.
Bu çalışmada atasözleri taranarak, eğitimin önemi, zamanı, eğitilen, eğiten, eğitimde
disiplin, eğitimde yöntem ile ilgili iletiler tespit edilmeye çalışılmıştır

Keywords

Atasözü eğitim eğiten eğitilen yönetim yöntem

Year 2009, Issue: 31, 43 - 59, 30.06.2009

Abbas Çelik

Abstract

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language tr;en
Journal Section Makaleler
Authors

Abbas Çelik This is me

Publication Date June 30, 2009
Published in Issue Year 2009 Issue: 31

Cite

APA Çelik, A. (2009). ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi(31), 43-59.
AMA Çelik A. ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. June 2009;(31):43-59.
Chicago Çelik, Abbas. “ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ”. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, no. 31 (June 2009): 43-59.
EndNote Çelik A (June 1, 2009) ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 31 43–59.
IEEE A. Çelik, “ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ”, Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, no. 31, pp. 43–59, June 2009.
ISNAD Çelik, Abbas. “ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ”. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 31 (June 2009), 43-59.
JAMA Çelik A. ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2009;:43–59.
MLA Çelik, Abbas. “ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ”. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, no. 31, 2009, pp. 43-59.
Vancouver Çelik A. ATASÖZLERİMİZDEN EĞİTİM İLETİLERİ. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2009(31):43-59.
 Download Cover Image

Creative Commons License
Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. ile lisanslanmıştır.