Öz
This study aims to
measure and analyze the perceptions and attitudes of South Caucasian students,
who have been educating in Turkish higher education institutions, on Turkey
before and after their arrival in Turkey within the framework of the “soft
power” mentality, that Turkey has recently opted for. Via the survey
establishing the core of this study, it is intended to measure whether there is
a change of perception on Turkey before and after the students’ arrival in
Turkey, and if there is a change of perception, this study tries to understand
the direction of it. Moreover, this study also targets to put forward the
common values between Turkey and South Caucasian countries, as well as to
advise on what can be done to develop cooperation in the field of education and
to strengthen the cultural ties and, additionally, social memory among regional
countries. In other words, this study intends to put forward whether the South
Caucasian students’ perception of Turkey has progressively developed during
their stay in Turkey.
Kaynakça
- • Akyürek S. and Bilgiç. M. S. 2012. Ermenistan’da Türkiye ve Türk Algısı. Bilge Adamlar Stratejik Araştırmalar Merkezi, Report No: 41.• Aliyev, R. and Öğülmüş, S. 2015. Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlerarası Etkilşim Algısnın İncelenmesi. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Dergisi, Vol 4, No. 12, 49-71.• Bozkaya, Ö. 2016. Ermenistan'da Yaşayan Ermeni Üniversite Öğrencilerin ve Akademisyenlerin Türkiye'nin Avrupa Birliği Üyeliğine İlişkin Algısı. Unpublished Master’s Thesis, Dokuz Eylül University, Social Sciences Institute, Department of European Union.• Dalar, M., Ayhan, V. and Ataman, M. 2012. Almanya’daki Türkiye Algısı: Saha Araştırmasına Dayalı Bir Analiz. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, No. 18, 33-37.• Göver, İ. H. and Yavuzer, H. 2015. Kayseri’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kayseri, İslam, Türkiye Algısı. Turkish Studies: International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Vol. 10, No. 2, 1025-1050.• Güleç, İ. and İnce, B. 2013. Türkçe Öğrenen Yabancıların Günlük Yaşama İlişkin Kültürel Algıları Üzerine Bir Araştırma. Sakarya University Journal of Education, Vol 3, No. 3, 95-106.• Karabayev, B. 2001. Türk Cumhuriyetlerinden Gelen Öğrencilerin Türkiye Cumhuriyeti Vatandaşlarına Karşı Taşıdıkları Kalıp Yargılar. Unpublished Master’s Thesis, Niğde Üniversitesi, Social Sciences Institute.• Karatay, H. and Kartallıoğlu, N. 2012. Kırgız Öğrencilerin Türkiye Türkçesi Öğrenmeye İlişkin Tutumları. Türkçe Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Vol. 2, No. 4, 1-11.• Kıroğlu, K., Kesten, A. and Elma, C. 2010. Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Lisans Öğrencilerinin SosyoKültürel ve Ekonomik Sorunları. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 6, No. 2, 26-39.• Nye, J. S. 2004. Soft Power: The Means To Success In World Politics, New York: Public Affairs Publications.• Özçetin, S. 2013. Yükseköğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyal Uyumlarını Etkileyen Etmenler. Unpublished Master’s Thesis, Hacettepe University, Social Sciences Institute, Department of Social Services.• Özdaşlı, E. 2015. Ermeni Açılımı Sonrası Azerbaycanlı Üniversite Öğrencilerinin Türkiye-Azerbaycan İlişkilerine Bakışına Yönelik Bir Araştırma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Vol. 8, No. 40, 318-326.• Paksoy, M. H., Paksoy, S. and Özçalıcı, M. 2012. Türkiye’de Yüksek Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyal Sorunları: GAP Bölgesi Üniversiteleri Örneği, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Dergisi, Vol. 2, No. 2, 85- 94.• Terzi, H. M. 2013. Türkiye’nin Büyük Öğrenci Projesi. Unpublished Master’s Thesis, Ufuk University, Social Sciences Institute, Department of International Relations.• Tunçel, H. 2016. Yunan Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçeye Yönelik Algıları ve Türkçe Öğrenme Sebepleri. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 20, No. 1, 107-128.• Yıldız, Ö. 2015, Türkiye Kamplarında Suriyeli Sığınmacılar: Sorunlar, Beklentiler, Türkiye ve Gelecek Algısı. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, Vol. 16, No. 1, 141-169.• Yirik, Ş., Uslu, A. and Küçük, F. 2015. Yerleşik Yabancıların Türkiye’ye İlişkin Sosyo Kültürel Algılarının Demografik Özelliklerine Göre İncelenmesi. Bartın Üniversitesi İİBF Dergisi, Vol. 6, No. 11 (2015), 263-282.
Öz
This study aims to
measure and analyze the perceptions and attitudes of South Caucasian students,
who have been educating in Turkish higher education institutions, on Turkey
before and after their arrival in Turkey within the framework of the “soft
power” mentality, that Turkey has recently opted for. Via the survey
establishing the core of this study, it is intended to measure whether there is
a change of perception on Turkey before and after the students’ arrival in
Turkey, and if there is a change of perception, this study tries to understand
the direction of it. Moreover, this study also targets to put forward the
common values between Turkey and South Caucasian countries, as well as to
advise on what can be done to develop cooperation in the field of education and
to strengthen the cultural ties and, additionally, social memory among regional
countries. In other words, this study intends to put forward whether the South
Caucasian students’ perception of Turkey has progressively developed during
their stay in Turkey.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- • Akyürek S. and Bilgiç. M. S. 2012. Ermenistan’da Türkiye ve Türk Algısı. Bilge Adamlar Stratejik Araştırmalar Merkezi, Report No: 41.• Aliyev, R. and Öğülmüş, S. 2015. Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kültürlerarası Etkilşim Algısnın İncelenmesi. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Dergisi, Vol 4, No. 12, 49-71.• Bozkaya, Ö. 2016. Ermenistan'da Yaşayan Ermeni Üniversite Öğrencilerin ve Akademisyenlerin Türkiye'nin Avrupa Birliği Üyeliğine İlişkin Algısı. Unpublished Master’s Thesis, Dokuz Eylül University, Social Sciences Institute, Department of European Union.• Dalar, M., Ayhan, V. and Ataman, M. 2012. Almanya’daki Türkiye Algısı: Saha Araştırmasına Dayalı Bir Analiz. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, No. 18, 33-37.• Göver, İ. H. and Yavuzer, H. 2015. Kayseri’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Kayseri, İslam, Türkiye Algısı. Turkish Studies: International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Vol. 10, No. 2, 1025-1050.• Güleç, İ. and İnce, B. 2013. Türkçe Öğrenen Yabancıların Günlük Yaşama İlişkin Kültürel Algıları Üzerine Bir Araştırma. Sakarya University Journal of Education, Vol 3, No. 3, 95-106.• Karabayev, B. 2001. Türk Cumhuriyetlerinden Gelen Öğrencilerin Türkiye Cumhuriyeti Vatandaşlarına Karşı Taşıdıkları Kalıp Yargılar. Unpublished Master’s Thesis, Niğde Üniversitesi, Social Sciences Institute.• Karatay, H. and Kartallıoğlu, N. 2012. Kırgız Öğrencilerin Türkiye Türkçesi Öğrenmeye İlişkin Tutumları. Türkçe Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Vol. 2, No. 4, 1-11.• Kıroğlu, K., Kesten, A. and Elma, C. 2010. Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Lisans Öğrencilerinin SosyoKültürel ve Ekonomik Sorunları. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 6, No. 2, 26-39.• Nye, J. S. 2004. Soft Power: The Means To Success In World Politics, New York: Public Affairs Publications.• Özçetin, S. 2013. Yükseköğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyal Uyumlarını Etkileyen Etmenler. Unpublished Master’s Thesis, Hacettepe University, Social Sciences Institute, Department of Social Services.• Özdaşlı, E. 2015. Ermeni Açılımı Sonrası Azerbaycanlı Üniversite Öğrencilerinin Türkiye-Azerbaycan İlişkilerine Bakışına Yönelik Bir Araştırma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Vol. 8, No. 40, 318-326.• Paksoy, M. H., Paksoy, S. and Özçalıcı, M. 2012. Türkiye’de Yüksek Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyal Sorunları: GAP Bölgesi Üniversiteleri Örneği, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Dergisi, Vol. 2, No. 2, 85- 94.• Terzi, H. M. 2013. Türkiye’nin Büyük Öğrenci Projesi. Unpublished Master’s Thesis, Ufuk University, Social Sciences Institute, Department of International Relations.• Tunçel, H. 2016. Yunan Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçeye Yönelik Algıları ve Türkçe Öğrenme Sebepleri. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 20, No. 1, 107-128.• Yıldız, Ö. 2015, Türkiye Kamplarında Suriyeli Sığınmacılar: Sorunlar, Beklentiler, Türkiye ve Gelecek Algısı. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, Vol. 16, No. 1, 141-169.• Yirik, Ş., Uslu, A. and Küçük, F. 2015. Yerleşik Yabancıların Türkiye’ye İlişkin Sosyo Kültürel Algılarının Demografik Özelliklerine Göre İncelenmesi. Bartın Üniversitesi İİBF Dergisi, Vol. 6, No. 11 (2015), 263-282.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | İngilizce |
|---|---|
| Bölüm | Makale |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 27 Aralık 2019 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019 Cilt: 7 Sayı: 2 |