ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Abstract
Keywords
References
- No references found
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
April 1, 1999
Submission Date
December 13, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1999 Volume: 52 Number: 4
APA
Acuner, A. M., Yalçın, M., Ersoy, M., Tekdemir, İ., & Ersoy, F. (1999). ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, 52(4). https://doi.org/10.1501/Tipfak_0000000402
AMA
1.Acuner AM, Yalçın M, Ersoy M, Tekdemir İ, Ersoy F. ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası. 1999;52(4). doi:10.1501/Tipfak_0000000402
Chicago
Acuner, Ahmet Münir, Mehmet Yalçın, Mehmet Ersoy, İbrahim Tekdemir, and Füsun Ersoy. 1999. “ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası 52 (4). https://doi.org/10.1501/Tipfak_0000000402.
EndNote
Acuner AM, Yalçın M, Ersoy M, Tekdemir İ, Ersoy F (April 1, 1999) ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası 52 4
IEEE
[1]A. M. Acuner, M. Yalçın, M. Ersoy, İ. Tekdemir, and F. Ersoy, “ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, vol. 52, no. 4, Apr. 1999, doi: 10.1501/Tipfak_0000000402.
ISNAD
Acuner, Ahmet Münir - Yalçın, Mehmet - Ersoy, Mehmet - Tekdemir, İbrahim - Ersoy, Füsun. “ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası 52/4 (April 1, 1999). https://doi.org/10.1501/Tipfak_0000000402.
JAMA
1.Acuner AM, Yalçın M, Ersoy M, Tekdemir İ, Ersoy F. ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası. 1999;52. doi:10.1501/Tipfak_0000000402.
MLA
Acuner, Ahmet Münir, et al. “ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ”. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, vol. 52, no. 4, Apr. 1999, doi:10.1501/Tipfak_0000000402.
Vancouver
1.Ahmet Münir Acuner, Mehmet Yalçın, Mehmet Ersoy, İbrahim Tekdemir, Füsun Ersoy. ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ANATOMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası. 1999 Apr. 1;52(4). doi:10.1501/Tipfak_0000000402
Cited By
Digitalization in education during the COVID-19 pandemic: emergency distance anatomy education
Surgical and Radiologic Anatomy
https://doi.org/10.1007/s00276-021-02827-1Evaluation of the Necessity of Anatomy During Postgraduate Medical Education
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Dergisi
https://doi.org/10.47572/muskutd.1565501Öğrenci Ebe ve Hemşirelerin Anatomi Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi
https://doi.org/10.31020/mutftd.679401Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Anatomi ve Fizyoloji Dersine İlişkin Metaforik Algıları
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.52826/mcbuefd.1484153COVID-19 Pandemisindeki Uzaktan Eğitim Döneminde Tıp Fakültesi Dijital Anatomi Eğitimi Daha Verimli Duruma Nasıl Getirilir?
Tıp Eğitimi Dünyası
https://doi.org/10.25282/ted.1165466Investigation of the Opinions of the First-Year Students of Dentistry Who Go to Online Education on Anatomy Education After the Kahramanmaraş Earthquake
Medical Records
https://doi.org/10.37990/medr.1318386Knowledge levels and attitudes of medical faculty students related to whole body donation in Türkiye
Annals of Anatomy - Anatomischer Anzeiger
https://doi.org/10.1016/j.aanat.2023.152047Ebelik Öğrencilerinin Anatomi Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Balıkesır Health Sciences Journal
https://doi.org/10.53424/balikesirsbd.1022482