VERGİ OKURYAZARLIĞI ÜZERİNE YAZILAN BİLİMSEL ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Year 2021, , 289 - 310, 31.12.2021

Ercan Yelman

https://doi.org/10.46452/baksoder.1036401

Cited By: 2

Abstract

Toplumların gelişmişlik düzeylerinin belirleyen etmenlerden biri elbette okuryazarlıktır. Fakat toplumlarda yaşanan hızlı değişim ve gelişmelerle birlikte okuryazarlık farklı türlere ayrılmıştır. Okuryazarlık türlerinden biri de son dönemlerde ilgi odağı olan ve yeni yeni gelişim gösteren vergi okuryazarlığıdır. Yeni bir kavram ve olgu olan bu durum bilim insanlarının da ilgisini çekmekte ve zaman içerisinde konuya ilişkin ilgi giderek artmaktadır. Diğer taraftan literatür incelendiğinde vergi okuryazarlığına ilişkin bilimsel çalışmaların bibliyometrik analizine yönelik güncel bir çalışma bulunmamaktadır. Ayrıca vergi okuryazarlığı dünyada yeni gelişen bir kavram olması nedeniyle bu konuda çalışma yapmak isteyen bilim insanlarına yol göstermek amacıyla bu çalışma hazırlanmıştır. Çalışmanın amacı çerçevesinde Google Scholar, Google veri tabanları kullanılarak bulgular elde edilmiş ve bibliyometrik açıdan analizleri yapılmıştır. Elde edilen bulgulara bakıldığında vergi okuryazarlığı üzerine yazılan bilimsel çalışmaların 10’nu Türkiye’de 32’si Türkiye dışında toplamda 42 çalışma yapıldığı sonucuna varılmıştır.

Keywords

Vergi, Okuryazarlık, Vergi Okuryazarlığı, Bibliyometrik Analiz

References

• Anca, A., Batrancea, L., Pop, C.M., Batrancea, I., Morar, I.D., Masca, E., Roux-Cesa, A.M., Forte., D., Formigoni, H. and Silva, A.A (2019), We Learn Not for School but for Life: Empirical Evidence of the Impact of Tax Literacy on Tax Compliance, Eastern European Economıcs, 57(5), 397-429.