Library Use of Undergraduate Students in the Distance Education Process Due to the Covid-19 Pandemic: The Case of Bartin University

Year 2022, , 33 - 49, 29.12.2022

Ülkü Özgüven , Burak Beygirci

https://doi.org/10.26650/bba.2022.18.1194193

Abstract

The Covid-19 pandemic has had a negative impact on the world in many areas, including on the economy, education, tourism industry, and health field. To overcome this disease and minimize losses, most businesses and educational institutions have started to offer online services by moving to a virtual environment with the help of technology. Bartin University Library is one such institution which carried out its services on online platforms in this process. In this study, the use of the electronic resources and online library services offered by the Bartin University Library during the distance education process due to the Covid-19 pandemic were examined in the context of its undergraduate students. Moreover, whether the students of Bartin University changed their information-seeking behaviors during the Covid-19 pandemic was scrutinized. In the study, the YORDAM Library Automation System and the DeepKnowledge Remote Access Portal of the Bartin University library were used to obtain the data, and the results are given under the title of “Findings and General Evaluation” of the research.

Keywords

Pandemic, Distance education, Library usage behavior, Information- seeking behavior, Covid-19, Pandemi, Uzaktan eğitim, Kütüphane kullanım davranışı, Bilgi arama davranışı, Bartın Üniversitesi

Covid-19 Pandemisine Bağlı Uzaktan Eğitim Sürecinde Lisans Öğrencilerinin Kütüphane Kullanımı: Bartın Üniversitesi Örneği

Abstract

Covid-19 pandemisi ekonomi, eğitim, turizm ve sağlık gibi birçok alanda dünyada olumsuz bir etki yaptı. Bu hastalıktan kurtulmak ve kayıpları en aza indirmek için çoğu işletme ve eğitim kurumu teknolojinin yardımıyla sanal ortama geçerek online hizmetler sunmaya başladı. Bartın Üniversitesi Kütüphanesi de bu süreçte hizmetlerini online platformlarda yürüttü. Bu çalışmada, Bartın Üniversitesi lisans öğrencilerinin Covid-19 pandemisine bağlı uzaktan eğitim sürecinde Bartın Üniversitesi kütüphanesinin sunduğu elektronik kaynakları ve online kütüphane hizmetlerini kullanma durumları ve Covid-19 pandemisi sürecinde Bartın Üniversitesi öğrencilerinin değişen bilgi arama davranışları incelenmiştir. Çalışmada verilerin elde edilmesinde, Bartın Üniversitesi kütüphanesinin sahip olduğu YORDAM Kütüphane Otomasyon Sistemi ve DeepKnowledge Elektronik Kaynaklara Uzaktan Erişim Portalı’ndan yararlanılmış, elde edilen sonuçlar araştırmanın “Bulgular ve Genel Değerlendirme” başlığı altında verilmiştir.

Keywords

Covid-19, Pandemi, Uzaktan eğitim, Kütüphane kullanım davranışı, Bilgi arama davranışı, Bartın Üniversitesi

References

• Al, U. ve Madran, O. (2004). Web tabanlı uzaktan eğitim sistemleri: Sahip olması gereken özellikler ve standartlar. Bilgi Dünyası, 5(2), 259-271.
• Ali, M. Y. ve Gatiti, P. (2020). The COVID-19 (Coronavirus) pandemic: Reflections on the roles of librarians and information professionals. Health Information and Libraries Journal, 37, 158-162. https://doi. org/10.1111/hir.12307
• Anadolu Üniversite Kütüphaneleri Konsorsiyumu Derneği. (ANKOS). (2020). Koronavirüs COVID-19 ücretsiz içerikler. https://ankos.org.tr/tr/koronoavirus-covid-19-ucretsiz-icerikler/
• Bartın Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı (2020a). Basılı ve e-kaynaklara erişim. https://kutuphane.bartin.edu.tr/duyurular/basiliveekaynaklaraerisim.html
• Bartın Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı (2020b). Youtube Üzerinden veritabanları ve elektronik kaynaklar eğitimi. https://kutuphane.bartin.edu.tr/duyurular/veritabanlari-ve-elektronik- kaynaklar-egitimi.html
• Bartın Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı (2021). Genel bilgiler. https://kutuphane. bartin.edu.tr/genel-bilgiler-02265550.html
• Çepni, S. (2005). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş. Salih Çepni.
• Çimen, E., Gürdal, G., Çuhadar, S., ve Akbaytürk Çanak, T. (2020). Yeni koronavirüs (COVID-19) sürecinde türkiye’de üniversite kütüphaneleri. Bilgi Dünyası, 21(1), 167-203. https://doi.org/10.15612/BD.2020.834
• Erkut, E. (2020). Covid-19 sonrası yükseköğretim. Yükseköğretim Dergisi, 10(2), 125–133. doi:10.2399/ yod.20.002
• Hassan, F. A., Abd Aziz, N. ve Siew Lee, O. (2016). Profiling information-seeking behaviour of distance learning students in Wawasan Open University. Asian Association of Open Universities Journal, 11(2), 122-135. https://doi.org/10.1108/AAOUJ-09-2016-0026
• ICOLC (2020). Statement on the global Covid-19 pandemic and its impact on library services and resources. https://www.icolc.net/statements/statement-global-covid-19-pandemic-and-its-impact-library-services- and-resources
• IFLA (2020). Covid-19 and the global library field. https://www.ifla.org/covid-19-and-libraries
• Jan, S. U. ve Anwar, M. A. (2019) Emotional ıntelligence, library use and academic achievement of university students. Journal of the Australian Library and Information Association, 68(1), 38-55. doi: 10.1080/24750158.2019.1572482
• Mehta, D. ve Wang, X. (2020). COVID-19 and digital library services – a case study of a university library. Digital Library Perspectives, 36(4), 351-363. https://doi.org/10.1108/DLP-05-2020-0030
• Noh, Y. (2021). A study on researcher use behavior changes since Covid-19. Journal of Librarianship and Information Science, 54(4), 1-13. https://doi.org/10.1177/09610006211033893
• Vrana, R. (2017). The perspective of use of digital libraries in era of e-learning. https://www.researchgate.net/ publication/318018067_The_perspective_of_use_of_digital_libraries_in_era_of_e-learning
• World Health Organization. (WHO). (2020). WHO Director-General’s opening remarks at the media briefing on COVID-19 - 11 March 2020. https://www.who.int/director-general/speeches/detail/who-director-general- s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19 11-march-2020
• Yükseköğretim Kurulu (2020a). Haberler: YÖK Başkanı Saraç üniversitelerde verilecek olan uzaktan eğitime ilişkin açıklama yaptı. https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Haberler/2020/universitelerde-uygulanacak-uzaktan- egitime-iliskin-aciklama.aspx
• Yükseköğretim Kurulu (2020b). Haberler: Başkan Saraç’tan üniversitelerdeki uzaktan eğitim süreci ve YKS’nin yeni tarihine ilişkin basın açıklaması. https://covid19.yok.gov.tr/Documents/alinan-kararlar/04-uzaktan- egitim-ve-yks-ertelenmesine-iliskin.pdf
• Zhou, J. (2021). The role of libraries in distance learning during COVID-19. Information Development, 38(2), 1-12. https://doi.org/10.1177/02666669211001502