EVALUATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE AND MENTAL TOUGHNESS IN ATHLETES IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES

Abstract

Abstract : The aim of this study was to evaluate the relationship between emotional intelligence and mental toughness in athletes in terms of branch type, gender and being national teaam athlete. The research’s model was relational screening model and Structural Equation Modeling (SEM) technique was used to analyze data. The data were analyzed by type of branch, gender and being national team athlete and t test was used for the analysis. Correlational analysis for the relation and emotional intelligence’s indication of mental toughness and ANOVA for multiple groups comparison were used. A total of 496 athletes, aged 18-40 (Meanage=22.50±5.08 yrs), who were either amateurs or professionals participated in the study voluntarily (individual athletes, n=208; team sports athletes, n=288). “Personal Information Form,” “Revised Schutte Emotional Intelligence Scale” and “The Mental Toughness Questionnaire” were used as data collection tools. As a result of the analysis of the data, the regression coefficient between the emotional intelligence and mental toughness is found to be 0,52 (p<.01). A statistical difference was found by the type of branch, gender and being national team athlete (p<.05). In the sub-dimensions of emotional intelligence, the average score of individual athletes were found to be significantly higher than the avarage score of team athletes in the sub dimensions of evaluation of emotions and using of emotions. In confidence sub-dimension as to mental toughness, the average score of team athletes was higher than the average score of individual athletes. The emotional intelligence indicated that the mental toughness in individual and team athletes, and emotional intelligence verified mental toughness as a significant and positive factor by explaining 27% of the total variance. As a result, it was determined that emotional intelligence positively predicted mental toughness in individual athletes, but it had no effect on mental toughness in team athletes. It has been determined that some sub-dimensions of emotional intelligence and mental toughness differ according to age groups.

Keywords

• Emotional Intelligence
• Mental Toughness
• Individual Athlete
• Team Athlete

SPORCULARDA DUYGUSAL ZEKÂ VE ZİHİNSEL DAYANIKLILIK İLİŞKİSİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öz

Özet: Bu çalışmanın amacı sporcularda duygusal zekâ ve zihinsel dayanıklılık ilişkisini yapılan branş türü, cinsiyet ve millilik durumu açısından değerlendirmektir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde olup, verilerin analizinde; Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM) tekniği ve branş türü, cinsiyet ve millilik durumuna göre analizde bağımsız örneklem t testi, korelasyon analizi, duygusal zekânın, zihinsel dayanıklılığı yordamasına ilişkin olarak çoklu regresyon analizi, grupların karşılaştırmasında ise tek yönlü ANOVA kullanılmıştır. Araştırmaya 18-40 yaş (Ortyaş=22.50±5.08 yıl) arasında bireysel sporlar (n=208) ve takım sporları (n=288) ile amatör ve profesyonel olarak uğraşan toplam 496 sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; ''Kişisel Bilgi Formu'', ''Gözden Geçirilmiş Schutte Duygusal Zekâ Ölçeği'' ve ''Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanteri'' kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre, duygusal zekâ ile zihinsel dayanıklılık arasındaki regresyon katsayısı 0,52 (p<0,01) olarak saptanmıştır. Araştırmaya katılan sporcuların branş türü, cinsiyet ve milli olma durumuna göre istatiksel olarak farklılık bulunmuştur (p<0,05). Ayrıca duygusal zekâ alt boyutlarından duyguların değerlendirilmesi ve duyguların kullanımı alt boyutlarında bireysel sporcuların puan ortalamaları, takım sporcularının puan ortalamalarından anlamlı düzeyde daha yüksektir. Zihinsel dayanıklılık, güven alt boyutunda ise takım sporcularının puan ortalamaları, bireysel sporcuların puan ortalamalarına göre daha yüksektir. Bireysel sporcular ve takım sporcularında duygusal zekâ, zihinsel dayanıklılığı yordamakta olup duygusal zekâ, toplam varyansın %27'sini açıklayarak, zihinsel dayanıklılığı anlamlı, pozitif etkileyen bir faktör olarak doğrulamaktadır. Sonuç olarak bireysel sporcularda duygusal zekânın, zihinsel dayanıklılığı pozitif yönde yordadığı, takım sporcularında ise zihinsel dayanıklılığa herhangi bir etkisi olmadığı saptanmıştır. Duygusal zekâ ve zihinsel dayanıklılığa ilişkin bazı alt boyutların yaş gruplarına göre farklılaştığı saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Duygusal Zekâ
• Zihinsel Dayanıklılık
• Bireysel Sporcu
• Takım Sporcusu

References

1. Adiloğulları, İ. & Görgülü, R. (2015). Sporda duygusal zekâ envanteri’nin uyarlama çalışması. Uluslararası Spor, Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 1(2), 83-94. https://doi.org/10.18826/IJSETS.05333
2. Altıntaş, A. ve Koruç, B. P. (2017). Sporda zihinsel dayanıklılık envanterinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi (SZDE). Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 27(4), 163–171. https://doi.org/10.17644/sbd.311985
3. Austin, E. J., Saklofske, D. H., Huang, S. H. S. & McKenney, D. (2004). Measurement of trait emotional intelligence: testing and cross-validating a modified version of Schutte et al.’s (1998) measure. Personality and Individual Differences, 36(3), 555–562. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(03)00114-4
4. Bektaş, Y. (2006). Kültüre duyarlı psikolojik danışma yeterlikleri ve psikolojik danışman eğitimindeki yeri. Ege Eğitim Dergisi, 7(1),43–45.
5. Biglari, S., Sanatkaran, A., Bahari, S. M. & Montazeri, M. (2015). The comparison of team and individual male athletes, mental toughness at different levels of skills. International Journal of Basic Sciences & Applied Research, 4(2), 127-132.
6. Bompa, O. (2011). Dönemleme: Antrenman Kuramı ve Yöntemi. Ankara: Spor Yayınevi.
7. Civan, A., Arı, R., Görücü, A. & Özdemir, M. (2010). Comparison of the pre and post game state and trait anxiety levels of individual and team athletes. Journal of Human Sciences, 7(1), 193-206.
8. Cowden, R. G. (2016). Mental toughness, emotional ıntelligence, and coping effectiveness: an analysis of construct ınterrelatedness among high-performing adolescent male athletes. Perceptual and Motor Skills, 123(3), 737–753. https://doi.org/10.1177/0031512516666027

9. Crombie, D., Lombard, C. & Noakes, T. (2009). Emotional intelligence scores predict team sports performance in a national cricket competition. International Journal of Sports Science and Coaching, 4(2), 209-224.
10. Çelik, D. Ö., Yılmaz, O., Şahin, İ. & Besler, M. (2021). Elit seviyedeki bireysel kadın sporcuların duygusal zekâ düzeylerinin incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 6(1), 110-122. https://doi.org/10.31680 /GAUNJSS.881611
11. Çiftçi, M. C., Tolukan, E. & Yılmaz, B. (2021). The interaction between mental skills training and trait sports confidence level of athletes. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 26(1), 151–162.
12. Dağ, A. & Sarı, İ. (2019). Duygusal zekâ ve sporcularda duygusal zekâ kullanımı. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 8(1), 183–200. https://doi.org/10.15869/ITOBIAD .459141
13. Dereceli, Ç. (2019). An examination of concentration and mental toughness in professional basketball players. Journal of Education and Training Studies, 7(1), 17-22.
14. Erdoğan, N. & Kocaekşi, S. (2015). Psychological characteristics of the elite athletes have required: review. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 7(2), 57–64. https://doi.org/10.5336/sportsci.2014-42993
15. Farrokhi, A., Kashani, V. & Motasharei, E. (2011). Comparison of mental toughness of contact and noncontact men and women athletes in different skill levels. Motor Behavior, 3(8), 71-86.
16. Fındık, T. (2012). İrtifa 8000 Yüksek Macera. İstanbul: Karakter Color A.Ş.
17. Gill, G., Lane, A., Thelwell, R. & Devonport, T. (2011). Relationship between emotional intelligence and psychological skills. Indian Journal of Fitness, 7, 9–16.
18. Golby, J. & Sheard, M. (2004). Mental toughness and hardiness at different levels of rugby league. Personality and Individual Differences, 37(5), 933-942.
19. Goleman, D. (2005). Duygusal Zeka Neden IQ’dan Daha Önemlidir? 11. Basım. İstanbul: Varlık-Bilim Yayınları.
20. Gülhan, A. & Şahin, A. Sporcularda duygusal öz yeterliliğin zihinsel dayanıklılğı belirlemedeki rolü. Uluslararası Türk Spor ve Egzersiz Psikolojisi Dergisi, 1(1), 58-73.
21. Gülpınar, B. & Adiloğulları, İ. (2020). The examination of relationship between mental toughness and emotional ıntelligence in university students engaged in sports. Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, 6(4), 117–128. https://dergipark.org.tr/en/download/ article-file/1286186
22. Güvendi, B., Türksoy, A., Keskin, N. & Şahin, M. (2016). Milli güreşçilerde duygusal zekâ, öz-yeterlik ve hedef yönelimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi. The Journal of Social Sciences, 3(9), 530–530. https://doi.org/10.16990/ SOBIDER .3341
23. Jones, G., Hanton, S. & Connaughton, D. (2002). What is this thing called mental toughness? An investigation of elite sport performers. Journal of Applied Sport Psychology, 14(3), 205-218. https://doi.org/10.1080/10413200290103 509
24. Jones, G., Hanton, S. & Connaughton, D. (2007). A framework of mental toughness in the world’s best performers. Sport Psychologist, 21(2), 243–264. https://doi.org/10.1123/TSP. 21.2.243
25. Karadağ, E. (2011). Okul müdürlerinin niteliklerine ilişkin olarak öğretmenlerin oluşturdukları bilişsel kurgular: fenomonolojik bir çözümleme, Eğitim ve Bilim, 36(159), 25 40.
26. Kelly, G. (1955). The Psychology of Personal Constructs. New York: Norton.
27. Kline, R. (2011). Principles and Practice of Structural Equation Modeling. New York: Guilford Press.
28. Laborde, S., Dosseville, F. & Allen, M. (2016). Emotional intelligence in sport and exercise: A systematic review. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 26(8), 862–874. https://doi.org/10.1111/SMS.12510
29. Mack, M. G. & Ragan, B. G. (2008). Development of the mental, emotional, and bodily toughness inventory in collegiate athletes and nonathletes. Journal of Athletic Training, 43(2), 125–132. https://doi.org/10.4085/1062-6050-43.2.125
30. Mayer, J. D., Caruso, D. R. & Salovey, P. (1999). Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Intelligence, 27(4), 267-298.
31. Meydan, C. & Şeşen, H. (2011). Yapısal Eşitlik Modellemesi AMOS Uygulamaları. Ankara: Detay Yayıncılık. Mohammad, G., Khan, S. & Singh, J. (2015). Emotional intelligence between state and national level volleyball players. Journal of Physical Education Research, 2(2), 53 59.
32. Nicholls, A. R., Polman, R. C. J., Levy, A. R. & Backhouse, S. H. (2009). Mental toughness in sport: Achievement level, gender, age, experience, and sport type differences. Personality and Individual Differences, 47(1), 73–75. https://doi.org/10.1016/J.PAID.2009.02.006
33. Nolen-Hoeksema, S. Fredrickson, B., Loftus, G. R. & Lutz, C. (2014). Introduction to Psychology. 2nd Ed. ABD: Cengage Learning. Salar, B., Hekim, M. & Tokgöz, M. (2012). 15-18 yaş grubu takım ve ferdi spor yapan bireylerin duygusal durumlarının karşılaştırılması. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute, 4(6), 123–135.
34. Salman, N. M., Toros, T. & Soylu, Y. (2018). Elit Sporcuların Duygusal Zekâ Yönünden Karşılaştırılması: Takım ve Bireysel Sporlar. Journal of Turkish Studies, 13(26), 1021 1036. https://doi.org/10.7827/TURKISHSTUDIES. 14442
35. Sarı, İ., Sağ, S. & Demir, A.P. (2020). Sporda zihinsel dayanıklılık: taekwondo sporcularında bir inceleme. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(4), 131-147.
36. Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Cooper, J. T., Golden, C. J. & Dornheim, L. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25(2), 167–177. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(98)00001-4
37. Sheard, M., Golby, J. & Van Wersch, A. (2009). Progress toward construct validation of the sports mental toughness questionnaire (SMTQ). European Journal of Psychological Assessment, 25(3), 186–193. https://doi.org/10.1027/1015-5759.25.3.186
38. Tahmasebi Boroujeni, S., Mirheydari, S. B. G., Kaviri, Z. & Shahhosseini, S. (2012). The survey of relationship and comparison: emotional intelligence, competitive anxiety and mental toughness female super league basketball players. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 1440–1444. https://doi.org/10.1016/J.SBSPRO.2012.05.317
39. Tatar, A., Tok, S. & Saltukoğlu, G. (2011). Gözden geçirilmiş schutte duygusal zekâ ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 21(4), 325–338. https://doi.org/10.5455/BCP.20110624015920
40. Tavrah, N., Nejad, F. A. & Alipour, O. (2016). Effect of emotional intelligence on mental toughness among the student athletes (a case study: students from islamic azad university of karaj). International Business Management, 10(7), 1203 1206. https://doi.org/10.3923/IBM.2016.1203.1206
41. Uğurlu, M. & Şakar, M. (2015). Spor yapan ve spor yapmayan üniversite öğrencilerinin duygusal zekâ ve mutluluk düzeylerinin karşılaştırılması. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(17), 461-469.
42. Weinberg, R. & Gould, D. (2015). Spor ve Egzersiz Psikolojisinin Temelleri. (Editörler: M. Şahin & Z. Koruç). Ankara: Nobel Yayınevi.
43. Wieser, R. & Thiel, H. (2014). A survey of “mental hardiness” and “mental toughness” in professional male football players. Chiropractic and Manual Therapies, 22(1), 1-6.
44. Yarayan, Y. E., Yıldız, A. B. & Gülşen, D. B. A. (2018). Elit düzeyde bireysel ve takım sporu yapan sporcuların zihinsel dayanıklılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Journal of International Social Research, 11(57), 992–999. https://doi.org/10.17719/jisr.2018.2509
45. Yelkikalan, N. (2006). 21. yüzyılda girişimcinin yeni özelliği : duygusal zeka. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 1(2), 39–50.
46. Yıldırım, I. Ö. & Kocaekşi, S. (2020). Güreşçilerde zihinsel dayanıklılık, öz yeterlik inancı ve sportif kendine güven düzeylerinin incelenmesi. International Journal of Contemporary Educational Studies, 6(2), 392-406.
47. Zarei, S., Gharayagh Zandi, H. & Mohebi, M. (2018). The effectiveness of emotional intelligence training on mental toughness in elite taekwondo athletes. Journal of Motor Learning and Movement, 9(4), 547-562.
48. Zizzi, S., Deaner, H. & Hirschhorn, D. (2003). The relationship between emotional intelligence and performance among college basketball players. Journal of Applied Sport Psychology, 15(3), 262-269