FİTNESS MERKEZLERİNDE EGZERSİZ YAPAN BİREYLERİN SPORA GÜDÜLENME DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ADIYAMAN İLİ ÖRNEĞİ

Abstract

Bu çalışma, fitness merkezlerinde egzersiz yapan bireylerin spora güdülenme düzeylerinin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Adıyaman ilindeki fitness salonlarında spor yapan 355 225’i erkek, 130’u kadın birey oluşturmaktadır. Katılıcılar çalışmaya gönüllü olarak katılmışlardır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Pelletier ve ark. 1995 19 tarafından geliştirilen ve Kazak 2004 14 tarafından Türkçeye uyarlaması yapılan Sporda Güdülenme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizindebilgisayar istatistik programından yararlanılmış olup, verilerin nomal dağılıp dağılmadığını anlamak için Shapiro-wilk testi kullanımıştır. Katılımcıların bireysel özelliklerini belirlemede betimsel istatistik, iki grup ortalamalarının karşılaştırılmasında bağımsız iki örneklem t testi ve grup sayısı ikiden fazla olması durumunda tek yönlü varyans analizi yöntemi kullanılmıştır.Bu çalışma da, araştırma grubunun spora güdülenme düzeylerinde cinsiyet değişkeni bakımından istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamazken, katılımcıların genel olarak güdülenme düzeylerinin yüksek olduğu, yaşlarının arttıkça güdülenme düzeylerinin de artığı, eğitim seviyesi olanların da daha fazla güdülenmeye sahip oldukları yönünde anlamlı bir fark tespit edilmiştir. p

Keywords

• Fitness,Spor,Güdülenme

DETERMİNATİON OF SPORTS MOTİVATİON LEVELS OF INDİVİDUALS EXERCİSİNG İN FİTNESS CENTERS

Abstract

The determination of sport motivation levels of individuals exercising in fitness centers. Working group of the study consists of 355 225 male, 130 female individuals exercising in fitness centers in Adıyaman.Participants participated in the study voluntarily. In order to collect data, Sport motivation scale that had been enhanced by Pelletier and his friends 1995 19 and its adaptation study for Turkish had been applied by Kazak 2004 14 was used. The computer statistics program was used in the analysis of the research data and the shapiro-wilk test was used to determine whether the data were nomenclated. At the end of the study, it has been determined that there are not any differences among sport motivation levels of study group in terms of gender variation levels, and that motivation levels are high in general, motivation levels are higher as the age increases, those with high education status have higher motivation, the individuals who are doing sports for a long time have higher sport motivation

Keywords

• Fitness,sport,motivation

References

1. 1. Abakay U, Kuru E.. ‘Kadın Futbolcularda Antrenörle İletişim Düzeyi Ve Başarı Motivasyonu İlişkisi.Gaziantep University Journal of Social Sciences, 12(1):20-33,2013 [In Turkish]
2. 2. Abakay U., Futbolcu-antrenör iletişiminin farklı statülerdeki futbolcuların başarı motivasyonuyla ilişkisi, Doktora Tezi, Gazi Universitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara, Türkiye. 2010[In Turkish]
3. 3. Ahmed W, Bruinsma M., ‘’A structural model of selfconcept, autonomous motivation and academic performancein cross-cultural perspective’’ Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 4(3): 551-576, 2006
4. 4. Bayar P., Sporda Psiko-Sosyal Alanlar Seminer Kitabı, Ankara, 1997[In Turkish]
5. 5. Bora, M. V, Cengiz R., The effects of communication between syudent athletes and physical education teachers on competition success and motivation, ERPA International Health and Physical Education Congress, 2-4 June 2016, Sarajevo/Bosnia and Herzegovina 2016
6. 6. Cengiz, ŞS., Güngörmüş, HA., Pilça, O., Fitness Merkezlerinde Egzersiz Yapan Bireylerin Spor Motivasyon Düzeyleri: Demografik Farklılıklar, Dünya Spor Bilimleri Araştırmları Kongresi, Manisa / Türkiye. 23-26 Kasım 2017[In Turkish]
7. 7. Çetinkanat C., Örgütlerde Güdüleme ve İş Doyumu. 1.Baskı. Anı Yayıncılık, Ankara, 2000[In Turkish]
8. 8. Cüceloğlu D., İnsan ve Davranışı- Psikolojinin Temel Kavramları, 15. Basım, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2006[In Turkish]

9. 9. Deci EL, Ryan RM., Intrinsic Motivation and Selfdetermination in Human Behavior, Plenum Press, New York, 1985
10. 10. Doğan O., Spor Psikolojisi. 2.Baskı, Nobel Kitapevi, Adana, 2005[In Turkish]
11. 11. Erdem, M., Amerikan futbolu sporcularında Sporda Güdülenme Ölçeği'nin geliştirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Universitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara. 2008[In Turkish]
12. 12. Güngörmüş, H.A., Özel sağlık-spor merkezlerinden hizmet alan bireyleri rekreasyonel egzersize güdüleyen faktörler, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü,Ankara. 2007[In Turkish]
13. 13. Güngörmüş, H.A. Yenel, F., Gürbüz, B., ‘Bireyleri rekreasyonel egzersize güdüleyen faktörlerin belirlenmesi: Demografik farklılıklar’’ International Journal Of Human Sciences, 11(1), 373-386. 2014[In Turkish]
14. 14. Kazak Z., Türk sporcular için Spor Motivasyon Ölçeği-SMS'nin güvenilirliği ve geçerliliği üzerine bir araştırma Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi 15(4):191-206. 2004[In Turkish]
15. 15. Kılınç M, Ulucan H, Kaya K, Türkçapar Ü., ‘Farklı değişkenler kullanarak takım sporu yapan sporcuların motivasyon seviyelerini araştırmak.. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi’’ 11(2):191-206, 2011[In Turkish]
16. 16. Molanorouzı K., Measuring Motives for Physical Activity in Adults. Phd Thesis. Malaya University, 2015
17. 17. Öğülmüş S., Güdüleme (Motivasyon) Kuramları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Araştırma Uygulama Merkezi Yayınları, (5): 92-105, Ankara,2002[In Turkish]
18. 18. Onaran O., Çalışma Yaşamında Güdüleme Kuramları. 1.Baskı.: Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayınları No: 470; Ankara, 1981[In Turkish]
19. 19. Pelletier LG, Fortier MS, Vallerand RJ, Tuson KM, Briere NM, Blais MR., ‘’Toward a new measure of intrinsic motivation, extinsic motivation and amotivation in sport: The sport motivation scale (SMS)’’ Journal of Sport & Exercise Psychology, 17(2):35-53, 1995
20. 20. Ryan, R. M. Deci, E. L., Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions, Contemporary Educational Psychology, 25, 54-67, 2000
21. 21. Sağıroğlu İ, Ayar H., ‘Fitness Ve Crossfit Merkezlerine Rekreatif Egzersiz Amaçlı Katılımda Etkili Olan Motivasyon Faktörlerinin İncelenmesİ’’ Uluslararası Anadolu Spor Bilimleri Dergisi. 2(3):167-179, 2017[In Turkish]
22. 22. Shinn, G., The Miracle of Motivation (Çev. U. Kaplan), 8. BaskıSistem Yayıncılık, İstanbul, 2004[In Turkish]
23. 23. Sibley A.B. Bergman M.S., ‘’What keeps athletes in the gym? Goals, psychological needs, and motivation of CrossFit™ participants’’ International Journal of Sport and Exercise Psychology. (2017).
24. 24. Şirin EF, Çağlayan HS, Çetin MÇ, İnce A., ‘Spor Yapan Lise Öğrencilerinin Spora Katılım Motivasyonlarına Etki Eden Faktörlerin Belirlenmesi’’ Niğde ÜniversitesiBeden Egitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2 (2):98-110. 2008[In Turkish]
25. 25. Taymur İ, Boratav RC., Internalization, Incorporation, Introjectionand Identification-Current Approaches in Psychiatry.5(3):330-342. 2013
26. 26. Temel, V.,‘’Masa tenisi ve wushu sporcularının spora katılım güdüleri’’ Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(3), 143-152. (2018).[In Turkish]
27. 27. Turkay H, Sökmen T., ‘’Sources of Motivation in Sport and Pyhsical Education and Sport Department StudentsCoping with Stress’’ Inonu University, Journal of Physical Education and Sport Sciences, 2014, 1(3), 1-9, 2014
28. 28. Vlachopoulos Ps, Kaperonı M, Moustaka Fc., ‘’The relationship of self-determination theory variables to exercise identity’’ Psychology of Sport and Exercise, 12: 265-272. 2011
29. 29. Yetim A. Sosyoloji ve Spor, 4.Baskı, Berikan Yayın Evi, Ankara. 2010[In Turkish]
30. 30. Yüksel, G., Öğrenme için motivasyon, Sınıf Yönetimi, Editör: Erçetin İ. ve M. Ç. Özdemir, Asil Yayın Dağıtım, Ankara:2004 [In Turkish]