Psychometric Properties of the Turkish Version of the Parents’ Perceptions of the Complementary Baby-Led Weaning Feeding Method Questionnaire (PaPerc-BLW Questionnaire)

Abstract

Baby-led weaning (BLW) is a process in which infants use their instincts and abilities to self-feed during their transition to solid food. This study aimed to test the validity and reliability of parents’ perceptions of the Complementary Baby-Led Weanıng Feeding Method Questionnaire (PaPerc-BLW questionnaire) in Turkey. This study was conducted with 200 parents with 0-6 months-old babies using a descriptive correlation method. Data were collected using a “Family Information Form” and the “PaPerc-BLW Questionnaire”. Data analysis and evaluation were performed using factor analysis, Cronbach's alpha, and item–total score correlation. The scale consists of 13 items and two sub-dimensions. The two sub-dimensions recorded a variance of 59.34%. Cronbach’s alpha coefficient of the Turkish version of the scale was 0.88. The two-week test-retest reliability, evaluated using the Pearson Product-Moment Correlation, was 0.98. In the Confirmatory factor analysis, all fit indices were >0.85, and the root mean square error of the approximation was 0.07. This study determined that The PaPerc-BLW questionnaire is a valid and reliable measurement tool for Turkish parents.

Keywords

• Baby-led weaning
• pyschometric properties
• parent's perceptions
• Infant
• Feeding

Ebeveynlerin Bebek Önderliğinde Ek Gıda Yöntemi Hakkındaki Algıları Anketi Türkçe Versiyonunun Psikometrik Özellikleri: (PaPerc-BLW anketi)

Öz

Bebek önderliğinde sütten kesme (Baby-led weaning - BLW), bebeklerin katı gıdaya geçiş sürecinde kendi içgüdüleri ve yeteneklerini kullanarak kendilerini besledikleri bir yöntemdir. Bu çalışmanın amacı, Ebeveynlerin Bebek Önderliğinde Ek Gıda Yöntemi Hakkındaki Algıları Anketi’nin (PaPerc-BLW anketi) Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliğini test etmektir. Çalışma, tanımlayıcı korelasyon yöntemi ile 0-6 ay bebeği olan 200 ebeveyn üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veriler, “Aile Bilgi Formu” ve “PaPerc-BLW Anketi” kullanılarak toplanmıştır. Veri analizi ve değerlendirmesi, faktör analizi, Cronbach alfa ve madde-toplam puan korelasyonu kullanılarak yapılmıştır. Ölçek 13 madde ve iki alt boyuttan oluşmaktadır. İki alt boyut toplam varyansın %59,34’ünü açıklamaktadır. Ölçeğin Türkçe versiyonunun Cronbach alfa katsayısı 0,88 olarak bulunmuştur. İki haftalık test-tekrar test güvenirliği, Pearson Ürün-Moment Korelasyonu kullanılarak 0,98 olarak değerlendirilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizinde, tüm uyum indeksleri >0,85 bulunmuş ve yaklaşık hata karekökü ortalaması (RMSEA) 0,07 olarak kaydedilmiştir. Bu çalışma, PaPerc-BLW anketinin Türk ebeveynler için geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğunu ortaya koymuştur.

Anahtar Kelimeler

• Bebek liderliğinde beslenme
• Psikometrik özellikler
• Ebeveyn Algısı
• Bebek
• Beslenme

References

1. Akdeniz-Kudubeş, A., & Bektaş, M. (2020). Orginal article: Psychometric properties of the Turkish version of the healthy lifestyle belief scale for adolescents. Journal of pediatric nursing, 53, e57–e63. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.02.006
2. Arslan, N., Kürtüncü M. (2022). Bebek liderliğinde beslenme ve geleneksel tamamlayıcı beslenme eğitiminin bebek gelişimine etkisi (Unpublished doctoral thesis.). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. (Tez No. 750128)
3. Bal-Yılmaz, H. & Bolışık, B. (2013). Çocukluklarda beslenme. Conk Z., Başbakkal Z, Bal Yılmaz H, Bolışık B. (Ed.). Pediatri Hemşireliği içinde (233-268.). Ankara: Akademisyen Tıp Kitabevi,
4. Bektaş, M., & Akdeniz-Kudubeş, A. (2022). Psychometric characteristics of the Turkish version of the pain flexibility scale for children with cancer. Journal of pediatric nursing, 62, 84–90. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2021.09.011
5. Brown, A., & Lee, M. (2013). An exploration of experiences of mothers following a baby-led weaning style: developmental readiness for complementary foods. Maternal & Child Nutrition, 9(2), 233–243. https://doi.org/10.1111/j.1740-8709.2011.00360.x.
6. Büyüköztürk, Ş. (2002). Faktör analizi: Temel kavramlar ve ölçek geliştirmede kullanımı. kuram ve uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 32, 470-483. https://dergipark.org.tr/en/pub/kuey/issue/10365/126871
7. Cameron, S.L., Taylor, R.W., & Heath, A. L. (2013). Parent-led or baby-led? Associations between complementary feeding practices and health-related behaviours in a survey of New Zealand families. BMJ open, 3(12), e003946. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2013-003946
8. Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G., Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik: SPSS ve LISREL Uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi.

9. DeVellis, R. F. (2012). Scale development, theory and applications. India: SAGE Publication Inc.
10. Dilsiz, H., ve Dağ, İ. (2018). Beslenme Süreci Anne Tutumları Ölçeği (BSATÖ): Geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi. 1-9. https://doi.org/10.33880/ejfm.2020090207
11. Eksioğlu, A., Yeşil, Y.ve Çeber-Turfan, E. (2016). Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeğinin (Iowa) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 13(3), 209-215. https://doi.org/10.5222/HEAD.2016.209
12. Esin, M.N. (2014). Veri toplama yöntem ve araçları ve veri toplama araçlarının güvenirlik ve geçerliği. Erdoğan S, Nahcivan N, Esin MN. (Eds.). Hemşirelikte Araştırma Süreç, Uygulama ve Kritik içinde. İstanbul: Nobel
13. Gözüm, S., & Aksayan, S. (2003). Kültürlerarası ölçek uyarlaması için rehber II: Psikometrik özellikler ve kültürlerarası karşılaştırma. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 5(1), 3–14. http://hemarge.org.tr/ckfinder/userfiles/files/2003/2003-vol5-sayi1-65.pdf
14. Jonhson, B., & Christensen, L. (2014). Educational research: Quantitative, qualitative, and mixed approaches. California: SAGE Publication.
15. Kahraman, A., & Ceylan, S. S. (2020). Psychometric Properties of the Turkish Version of the Developmental Support Competency Scale for Nurses (DSCS-N). Journal of Pediatric Nursing, 54, e47–e52. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.04.021
16. Kahraman, A., Gümüş, M., Binay Yaz, Ş., Başbakkal, Z. (2020). Baby-led weaning versus traditional weaning: the assessment of nutritional status in early childhood and maternal feeding practices in Turkey. Early Child Development and Care, 190(5): 615-624. https://doi.org/10.1080/03004430.2020.1726902
17. Lakshman, R., Clifton, E. A., & Ong, K. K. (2017). Baby-led weaning-safe and effective but not preventive of obesity. JAMA pediatrics, 171(9), 832–833. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2017.1766
18. Marsh, H. W., Guo, J., Dicke, T., Parker, P. D., & Craven, R. G. (2020). Confirmatory factor analysis (CFA), exploratory structural equation modeling (ESEM), and set-ESEM: Optimal balance between goodness of fit and parsimony. Multivariate Behavioral Research, 55(1), 102–119. https://doi.org/10.1080/00273171.2019.1602503 .
19. Martí-Solsona, E., González-Chordá, V. M., Andreu-Pejo, L., Cervera-Gasch, Á., Valero-Chillerón, M. J., & Mena-Tudela, D. (2020). Parents’ perception of the complementary baby-Led Weaning feeding method: A validation study. Nursing Reports, 10(2), 115–123. https://doi.org/10.3390/nursrep10020015
20. Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (2010). Psychometric theory (3rd ed.). Newyork: McGraw-Hill.
21. Rapley, G. (2005). Baby-led weaning. In: Maternal and infant nutrition and nurture: Controversies and challenges (275–98). V Hall Moran, F Dykes (Eds). London: Quay Books.
22. Seçer, İ. (2017). SPSS ve LISREL ile pratik veri analizi: Analiz ve raporlaştırma. Ankara: Anı Yayınları
23. Şencan, H. (2005). Sosyal ve davranışsal ölçümlerde güvenirlilik ve geçerlilik. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
24. Tavşancıl, E. (2014). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel.
25. Taylor, R. W., Williams, S. M., Fangupo, L. J., Wheeler, B. J., Taylor, B. J., Daniels, L., Fleming, E. A., McArthur, J., Morison, B., Erickson, L. W., Davies, R. S., Bacchus, S., Cameron, S. L., Heath, A. M. (2017). Effect of a baby-led approach to complementary feeding on infant growth and overweight: A randomized clinical trial. JAMA pediatrics, 171(9), 838–846. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2017.1284
26. Tenekecioğlu, E., Tezcan, N.A., Şakar, Z.E., Yılmaz, K., Alpek, M.K., Özdursun, V., Deniz, N.N., Ayra, S. (2016). Bebek liderliğinde beslenme. İstanbul: Pupa Yayınları
27. WHO (World Health Organization.). (2002). Complementary feeding : report of the global consultation, and summary of guiding principles for complementary feeding of the breastfed child. Accessed on 22.08.2024 via https://www.who.int/publications/i/item/924154614X.
28. Zamanzadeh, V., Rassouli, M., Abbaszadeh, A., Alavi-Majd, H., Nikanfar, A.R., Ghahramanian, A. (2014). Details of content validity and objectifying it in instrument development. Nurs. Pract. Today, 1, 163-171. https://doi.org/10.15171/jcs.2015.017