Çocuklu Sosyolojisine Giriş

Year 2019, Volume: 4 Issue: 7, 81 - 104, 01.06.2019

Levent Eraslan

Abstract

Çocukluk kavramı, son dönemde tüm dünyada çeşitli yönleriyle tartışılmakta ve kendine özgü nitelikleri ile değişim ve dönüşümlerle ilişkilendirilerek ele alınmaktadır. Bu ele alış, çeşitli disiplinlerin bakış açısı ile kimi zaman çocuk hakları, çocuk işçiler, çocuk suçluluğu, çocuk istismarı, çocukluk politikaları gibi konularda olmaktadır. Bu ilgi düzeyinin artışı aslında çocukluğun basit bir gelişim dönemi değil aksine kendine özgü değerler, özellikler ve davranış kalıplarının olduğu bir başka deyişle çocukluğun “toplumsal” olduğu gerçeğinin kabulü ile öncelikle ilişkilidir. Toplumsal bir özne olarak çocukluğun analizi, yapı ve özelliklerinin tespiti ile diğer yaşam dönemlerinde gençlik, yaşlılık olduğu gibi varoluşsal olarak ele alınması, tarihsel süreç içerisinde hem akademik dünyada hem de olağan günlük yaşamda çok da kolay olmamıştır.

Çocuklu Sosyolojisine Giriş

Abstract

References

• Ari`es, P. (1962). Centuries of Childhood, A Social History of Family Life. New York: Alfred A. Knopf.
• Bucher, K. T., Manning, M. L. (2004). Bringing Graphic Novels into a School’s Curriculum. The Clearing House. Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 78, 2.
• Bumin, K., (1998). Batı’da Devlet ve Çocuk. İstanbul: Patika Yayınları.
• Cuff, E.C., Sharrock, W.W., Francis, D.W. (1990). Anlam ve Eylem: II Etnometodoloji (Ü. Tatlıcan, Çev.). Perspectives in Sociology (3. bs.) içinde (s.166-192). Routledge.
• Cunningham, H. (1998). Children and Childhood in Western Society since 1500. London and New York: Longman.
• Doğan, İ. (2000). Akıllı Küçük: Çocuk Kültürü ve Çocuk Hakları Üzerine Sosyo-Kültürel Bir İnceleme. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
• Bühler-Niederberger, D. (2010). Introduction: Childhood Sociology – Defining the State of the Art and Ensuring Reflection. Current Sociology , 58(2), 155-164.
• Eğribel, E. (2011). Türkiye Çocuk Hakları Anlayışı İçin Önsöz Yerine Mevcut Düzen İçinde Uygarlık Dışı, Uluslar Ötesi Yeni Bir Kategori Olarak Çocukluk Mu? Yoksa Uygarlık Krizini Aşacak Yeni Bir Dünya Mı?. A. Gülan, M. Ruhi Şirin, M. Cemil Şirin (Yay. haz.). I. Çocuk Hakları Kongresi, Yetişkin Bildileri (C.2) içinde (s.315-324). İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
• Elkind, D. (2001). Değişen Dünya’da Çocuk Yetiştirme ve Eğitim. B. Onur (Yay. haz.). Dünya’da ve Tür- kiye’de Değişen Çocukluk (Changing Childhood in The World and in Turkey) III. Ulusal Çocuk Kül- türü Kongresi Bildirileri içinde (s.15-25). Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları.
• Grele, R.J. (1992). International Annual of Oral History, 1990: Subjectivity and Multiculturalism in Oral History. Greenwood Press, Akt: Sağlam M.(2012). “Türkiye’de Eğitime Özgü Çalışmalarda Sözlü Ta- rih Yönteminin Yeri Üzerine Bir Deneme”. Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, Cilt: I, Sayı: 1.
• Gürdal, A. (2004). Türkiye’de Çocukluğun Değişimi: Çocuk İmgesinin Doğan Kardeş Dergisi Üzerinden Okunması (Yayımlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Gürdal, A. (2013). Sosyolojinin İhmal Edilen Kategorisi Çocuklar Üzerinden Çocukluk Sosyolojisine ve Sosyolojiye Bakmak. İş güç Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 15.
• Handel, G., Cahill, S. E., Elkin, F. ( 2007). Children and Society: The Sociology of Children and Childhood Socialization. Los Angeles: Roxbury Publishing Company.
• Hayden, C. (1999). State Child Care Practice: Looking after Children? Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.
• Heywood, C. (2003). Baba Bana Top At : Batı’da Çocukluğun Tarihi. Kitap Yayınevi.
• James, A. (2001). ‘Yeni’ Çocukluk Sosyolojisinde Sorunlar, Yaklaşımlar ve Pratikler. B. Onur (Yay. haz.). Dünya’da ve Türkiye’de Değişen Çocukluk (Changing Childhood in The World and in Turkey) III. Ulu- sal Çocuk Kültürü Kongresi Bildirileri içinde (s.27-36). Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları.
• James, A., Prout, A. (2015). A New Paradigm for the Sociology of Childhood. Provanace, Promise and Problems. Constructing and Reconstructing Childhood içinde. Routledge Pub.
• Jenkins, J. (1993).Yazılı Kaynaklar ve Arkeolojik Buluntular Işığında Antik Devirde Çocuk Eğitimi. İstanbul: Arkeoloji ve Sanat Yayınları.
• Karatay, A. (2007). Cumhuriyet Dönemi Korunmaya Muhtaç Çocuklara İlişkin Politikanın Oluşumu (Ya- yımlanmamış doktora tezi). Marmara Üniversitesi Sosyal bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Semerci, P. U., Karatay, A., Müderrisoğlu, S. (2012). Eşitsiz Bir Toplumda Çocukluk: Çocuğun İyi Olma Halini Anlamak. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları.
• Mayall, B. (2001). The Sociology Of Childhood İn Relation To Children’s Rights. The International Journal of Children’s Rights, 8 (3).
• Neuman, W. Lawrence ( 2006). Toplumsal Araştırma Yöntemleri-Nitel ve Nicel Yaklaşımlar (C.I). İstanbul: Yayınodası.
• Postman, N. (1995). Çocukluğun Yokoluşu (K. İnal, Çev.). Ankara: İmge Kitabevi.
• Ryan, Patrick J. (2008). How New Is the “New” Social Study of Childhood? The Myth of a Paradigm Shift. Journal of Interdisciplinary History, xxxviii:4 (Spring).
• Waksler, Frances Chaput (1991). Beyond Socialization. Waksler, Frances Chaput (Ed.) Studying the Soci- al Worlds of Children: Sociological Readings içinde. New York:The Falmer Pres.