Spor Tüketicileri Perspektifinden Algılanan Hizmet Kalitesinin Tüketici Tatmini Üzerindeki Yordayıcılığının İncelenmesi
Abstract
Keywords
References
- Acar, E. (2015). Kamu ve özel spor merkezlerine devam eden üyelerin hizmet kalitesine yönelik algı ve beklenti düzeylerinin karşılaştırılması. Yüksek Lisan Tezi, Dumlupınar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Kütahya.
- Afthinos, Y., Theodorakis, N. D., & Nassis, P. (2005). Customers’ expectations of service in Greek fitness centers: Gender, age, type of sport center, and motivation differences. Managing Service Quality: An International Journal, 15(3), 245-258.
- Alexandris, K., & Palialia, E. (1999). Measuring customer satisfaction in fitness centres in Greece: an exploratory study. Managing Leisure, 4(4), 218-228.
- Altınışık, Ü., & Çelik, A. (2021). Investigation of service quality perceived by fitness center consumers. Pakistan Journal of Medical & Health Sciences, 10(15), 3225-3229.
- Barbosa, H. F., Barbosa, J., Sabino, B., & Loureiro, V. (2022). Determinants of service quality influencing customer satisfaction in fitness centers: A systematic review. European Journal of Human Movement, 49.
- Cengiz, R., & Yaşartürk, F. (2020). Fitness katılımcılarının spor salonlarındaki hizmet kalitesi ve serbest zaman doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(1), 48-62.
- Chow, H. I., Lau, V. P., Lo, W. T., Sha, Z., & Yun, H. (2007). Service quality in restaurant operations in china: Decision and experiential-oriented perspectives. Hospitality Management. 26(1), 698-710.
- Cook, R. D. (1977). Detection of influential observation in linear regression. Technometrics, 19(1), 15-18.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Sports Activity Management
Journal Section
Research Article
Authors
Ünsal Altınışık
*
0000-0002-5078-294X
Türkiye
Publication Date
December 31, 2025
Submission Date
November 30, 2025
Acceptance Date
December 13, 2025
Published in Issue
Year 2025 Volume: 8 Number: 4