EN
TR
EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022)
Öz
Bugünün dünyası organizasyonlar dünyasıdır. Örgütün en değerli kaynağı olan insan gücü ise örgütsel yaklaşımların ve faaliyetlerin merkezidir ve örgütün amaç ve ideallerinin geliştirilmesinde temel bir rol oynar. İnsan kaynağı, organizasyonun rekabet avantajı için verimli ve sürekli bir güç olarak hareket edebilir. Günümüzde örgütsel amaçlara ulaşabilmek için işlerin başına yetkin kişilerin yerleştirilmesi gerekmektedir. Öte yandan örgütsel çeviklik, sürekli ve öngörülemeyen değişikliklerin olduğu bir ortamda örgütün hayatta kalma ve ilerleme yeteneğidir. Bu nedenle, üniversiteler de dahil olmak üzere kuruluşlar, kurumsal çevikliğe ulaşmak için yeteneklere, bilgiye ve yönetim becerilerine sahip insanlara ihtiyaç duyar. Bu çalışma, eğitim sistemlerinde yetkinlik yönetiminin örgütsel çeviklik üzerindeki etkisini yapılandırılmış biçimde analiz etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2000–2022 yılları arasında Google Scholar, ERIC, Science Direct, PubMed, Scopus ve Elsevier veritabanlarında tarama yapılarak hazırlanmış bir derleme türündedir. Sonuçlar, yetkinlik yönetiminin organizasyonel çeviklik üzerinde etkili olabileceğini göstermiştir. Bu nedenle, yetkinlik yönetimi yaklaşımı kullanılarak eğitim sistemleri çevikliğe yönlendirilebilir. Bu araştırmanın sonuçları, yetkililere, yöneticilere ve eğitim sistemine dahil olanlara organizasyonel gelişmeyi teşvik edebilmeleri için tüm konularda yetkinlik yönetimine öncelik vermelerini önermektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Al-Omoush, K. S., Simón-Moya, V., & Sendra-García, J. (2020). The impact of social capital and collaborative knowledge creation on e-business proactiveness and organizational agility in responding to the COVID-19 crisis. Journal of Innovation & Knowledge, 5(4), 279-288.
- Atos Consulting. (2007). Building the Agile Enterprise. November 2007.
- Chansiri, W. (2010). Development of job competency in civil service teachers under jurisdiction of office of the basic education commission. European Journal of Social Science, 17(2).
- Chung, S., Lee, K. Y., & Kim, K. (2014). Job performance through mobile enterprise systems: The role of organizational agility, location independence, and task characteristics. Information & Management, 51(6), 605-617.
- Crocitto, M., & Youssef, M. (2003). The human side of organizational agility. Industrial Management & Data Systems, 103(6), 388-397.
- Çetinkaya, F. F., & Akkoca, Y. (2021). Stratejik liderlik ile örgütsel çeviklik arasındaki ilişkide örgütsel iletişimin aracı rolü. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 8(1), 66-84.
- Ellrich, F. D. (2010). The closed cohort learning model: Enabling innovation and organizational success. The University of Memphis.
- Felipe, C. M., Roldán, J. L., & Leal-Rodríguez, A. L. (2016). An explanatory and predictive model for organizational agility. Journal of Business Research, 69(10), 4624-4631.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Ekonomi Teorisi (Diğer)
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
30 Eylül 2025
Gönderilme Tarihi
16 Temmuz 2023
Kabul Tarihi
17 Eylül 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2024 Cilt: 28 Sayı: 1
APA
Karimivand, F. (2025). EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022). Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 28(1), 14-26. https://izlik.org/JA94LL78RC
AMA
1.Karimivand F. EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022). CÜİİBFD. 2025;28(1):14-26. https://izlik.org/JA94LL78RC
Chicago
Karimivand, Fereshteh. 2025. “EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022)”. Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 28 (1): 14-26. https://izlik.org/JA94LL78RC.
EndNote
Karimivand F (01 Eylül 2025) EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022). Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 28 1 14–26.
IEEE
[1]F. Karimivand, “EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022)”, CÜİİBFD, c. 28, sy 1, ss. 14–26, Eyl. 2025, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94LL78RC
ISNAD
Karimivand, Fereshteh. “EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022)”. Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 28/1 (01 Eylül 2025): 14-26. https://izlik.org/JA94LL78RC.
JAMA
1.Karimivand F. EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022). CÜİİBFD. 2025;28:14–26.
MLA
Karimivand, Fereshteh. “EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022)”. Çukurova Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, c. 28, sy 1, Eylül 2025, ss. 14-26, https://izlik.org/JA94LL78RC.
Vancouver
1.Fereshteh Karimivand. EĞİTİM SİSTEMLERİNDE KURUMSAL ÇEVİKLİK: YETKİNLİK YÖNETİMİ ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR LİTERATÜR ANALİZİ (2000–2022). CÜİİBFD [Internet]. 01 Eylül 2025;28(1):14-26. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94LL78RC