DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERS KİTAPLARINDAKİ KADER ÖĞRETİSİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Year 2018, Volume: 2 Issue: 2, 50 - 65, 25.12.2018

Emine Keskiner

Abstract

Günümüzde gençlerin inançla ilgili
sorgulamalarının daha çok kader inancı ilgili olduğu görülmektedir. Sorgulamalarına
tatmin edici cevap alamayan gençlerin ise Deizme kaydığına dair bir izlenim
mevcuttur. Bilgi teknolojilerindeki gelişmeler gençleri diğer alanlarda olduğu
gibi inanç alanında da birçok bilgi ve yorumla karşı kaşıya getirmiştir. Bu
durum, örgün din eğitiminin hem önemini hem de sorumluluğunu artırmaktadır. Din
Kültürü ve Ahlak Bilgisi   ders kitapları
belki de birçok öğrencinin hayatı boyunca karşılaşacağı en önemli dinî
kaynaklardan biridir.  Bu çalışmada
gençlerin kader inancı ile ilgili sorguladığı meselelere ders kitaplarında
nasıl yaklaşıldığını tespit etmek amacıyla ilk ve ortaokul Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi öğretim programları ile ders kitapları doküman inceleme yöntemiyle
taranmıştır.

Keywords

Gençlik, İnanç, Kader, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitapları

References

• Acar, Ayşe, İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretimi Dersi Müfredatlarının Mukayesesi (1949-2000), (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006.
• Akbulut, Ahmet, “Allah’ın Takdiri Kulun Tedbiri”, Din Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar, İstanbul: Milli Eğitim Basımevi, 2000, ss. 123-143.
• Akgül, Mehmet v.dğr., Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Materyali İlköğretim 8. Sınıf, İstanbul: Devlet Kitapları, 2007.
• Akseki, A. Hamdi, Öğretmen ve Öğrencilere Yardımcı Açıklamalı Din Dersleri, Ankara: Hilal Kırtasiye Kitabevi, 1949.
• Altaş, Nurullah, Gençlik Döneminde Din Olgusu ve Liselerde Din Öğretimi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 2004.
• Armaner, Neda, Din Bilgisi (İlköğretmen Okulları Ders Kitapları, İkinci Devre Sınıf II), İstanbul: Milli Eğitim Basımevi 1960.
• Armaner, Neda ve A. Zeki Öktem, Din Eğitim ve Öğretiminde Metodik Bilgiler, İstanbul: M. E. Basımevi, 1960.
• Arvasi, T. Zahid, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 7. Sınıf, İstanbul: Serhat Yayınları, 2000.
• Aydın, Muzaffer, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Ders Kitabı 8, 2014.
• Ayhan, Halis, Türkiye’de Din Eğitimi, İstanbul: M.Ü. İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 1999, s. 535.
• Bilgin, Beyza, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5 (İlkokullar İçin), İstanbul: Milli Eğitim Basımevi, 1993.
• Bolay, Süleyman Hayri v.dğr., Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 7 (İlköğretim), İstanbul: Murat Yayıncılık, 1999.
• Din ve Ahlak Eğitim Öğretimine Yeni Yaklaşımlar, (haz. Halis Ayhan, Hayati Hökelekli, Yurdagül Mehmedoğlu, Mustafa Öcal, Halil Ekşi), İstanbul: Değerler Eğitim Merkezi Yayınları, 2004.
• Çelik, Bekir v.dğr., Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 11, MEB: 2018.
• Eraydın, Selçuk ve M. Yaşar Kandemir, Din Bilgisi II, İstanbul: İrfan Yayınevi.
• Gülle, Akif ve Gıyasettin Kaya, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5 (İlkokullar İçin), İstanbul: Kaya Matbaacılık, 1993.
• Günaydın, Fatma C., “Akaid-Kelam Öğretiminde Yöntem Seçimini Etkileyen Unsurlar”, 2014-2015 Öğretim Yılı Mesleki Çalışmalar Akaid ve Kelam Dersi Tebliğler, http://www.ogretmenler.com/images/PDFLER/dogm/2015haziran_akaid_kelam_dersi_tebligler.pdf (Erişim: 12 Şubat 2017).
• Gündüz, Üzeyir v.dğr., Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (Ortaokul 1. Sınıf), İstanbul: Kaya Matbaacılık, 1993.
• Halacoğlu, Abdullah, Din Dersleri II (Ortaokullarda), İstanbul: Tan Matbaası, 1972.
• Hökelekli, Hayati, Din Psikolojisi, Ankara: TDV Yayınları, 1993.
• İlk Mekteplerin Müfredat Programı (1926), İstanbul: Devlet Matbaası, İkinci Tab', 1927.
• Karadaş, Cağfer, Zaman ve Mekan İçinde İnsan ve Kaderi, Bursa: Emin Yayınları, 2009.
• Kaymakcan, Recep, Öğretmenlerine Göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersleri, İstanbul: Değerler Eğitim Merkezi Yayınları, 2009.
• Keskiner, Emine, Din Eğitimi-Öğretimi Bağlamında Kader Anlayışı, İstanbul, 2016.
• MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu, Ankara: MEB, 2006.
• MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu, Ankara: MEB, 2010.
• MEB Tebliğler Dergisi, 7 Şubat 1949, XI, sayı: 524.
• MEB Tebliğler Dergisi, 17 Eylül 1956, XIX, sayı: 921.
• MEB Tebliğler Dergisi, 29 Mart 1982, XLV, sayı: 2109.
• MEB Tebliğler Dergisi, Ekim 2000, LXIII, sayı: 2517.
• Milli Eğitim Bakanlığı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı (İlkokul 4 ve Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), 2018.
• Nayir, Sabahattin v.dğr., Ortaokul Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi 8, MEB: 2018.
• Okutan, Gülten ve Ömer Okutan, Din Bilgisi (İlkokullar için, Sınıf: V), İstanbul: Arif Bolat Kitabevi, 1967.
• Tunç, Cihad, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi II (Ortaokullar İçin), Ankara: Milli Eğitim Basımevi, 1982.
• Ülkü, Hayati, Din Dersleri Sınıf II (Ortaokul ve Dengi Okullar İçin), İstanbul: Yağmur Yayınevi, 1972.
• http://iktibasdergisi.com/2018/04/03/genclik-ve-inanc-calistayi-sonuc-bildirgesi/ (erişim: 6.09.2018)