Farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin incelenmesi
Abstract
Bu çalışmanın farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi öğretmenlerinin rekreasyonel etkinliklere katılımını etkileyen faktörlerin tespit edilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma; nicel araştırma modeline göre tasarlamış olup, betimsel ve ilişkisel taramaya yönelik bir yöntem tercih edilmiştir. Veri toplama yöntemi olarak anket (survey) tekniği uygulanarak gönüllülük esasına dayalı online ve yüz yüze veri toplanmıştır. Araştırmaya İstanbul, Kocaeli, Afyon ve Rize illerinde, 2022-2023 eğitim öğretim yılında devlet okullarda görev yapan (n=485) beden eğitimi öğretmenleri katılmıştır.
Beden eğitimi öğretmenlerinin demografik özelliklerine (cinsiyet, yaş, medeni durum, mesleki tecrübe, çalışılan il ve çalışılan okul türü) ilişkin bilgiler “kişisel bilgi formu” ile elde edilmiştir.
Beden eğitimi öğretmenlerinin boş zaman engellerini ölçmek amacıyla Alexandris ve Carroll tarafından 1997 senesinde geliştirilmiş olup, Karaküçük ve Gürbüz (2007) Türkçe’ye uyarlanmış ve Gürbüz, Öncü ve Emir (2012) tarafından Türkçe’ye kısa formu çevrilen “Boş Zaman Engelleri Ölçeği-18” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Ölçek 18 madde 6 alt boyuttan oluşmaktadır.
Elde edilen veriler SPSS 25.0 paket programına girilmiş ve analizler bu program aracılığı ile yapılmıştır. İstatistiksel analiz olarak Bağımsız Örneklem T testi ve Oneway ANOVA analizi uygulanmıştır. İstatistiksel olarak p<0,05 istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir.
Araştırmada yapılan istatistiksel analizler neticesinde katılan beden eğitimi öğretmenlerinin cinsiyet değişkenine göre boş zaman engelleri alt boyutlarında puanlarında istatistiksel olarak farklılık bulunmamıştır (p> ,05). Bir diğer sonuca göre öğretmenlerin yaşadıkları şehir değişkeni ile boş zaman engellerine ait bulgulara göre Tesis Eksikliği ve Arkadaş Eksikliği alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Rize’de çalışan öğretmenlerin, İstanbul’da çalışan öğretmenlere göre Tesis Eksikliği ve Arkadaş Eksikliği alt boyutlarında daha yüksek puan ortalamasının olduğu tespit edilmiştir. Bu sonucun İstanbul şehrinin diğer illere göre aktivite imkanlarının daha fazla olduğu, sosyal hayatın daha yoğun olduğundan dolayı olduğu düşünülmektedir.
Keywords
References
- 1. Alexandris, K., (1998). An Analysis of Leisure Constraints Based on Different Recreational Sport Participation Levels: Results from a Study in Greece. Leisure Sciences, Vol 19, No 1, 1-15. 2. Arı, Ç. (2017). Pedagojik Formasyonda Kayıtlı Öğretmen Adaylarının Boş Zaman Yönetimleri ve Yaşam Kaliteleri Arasındaki I ̇ lişkinin I ̇ncelenmesi. Ankara: Yüksek Lisans Tezi, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsu
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Physical Training and Sports Pedagogy
Journal Section
Research Article
Publication Date
October 24, 2023
Submission Date
September 27, 2023
Acceptance Date
October 7, 2023
Published in Issue
Year 2023 Volume: 3 Number: 2
APA
Yağcı, İ., Seydioğlu, C., & Serarslan, M. Z. (2023). Farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin incelenmesi. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 189-195. https://izlik.org/JA37NU48RR
AMA
1.Yağcı İ, Seydioğlu C, Serarslan MZ. Farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin incelenmesi. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi. 2023;3(2):189-195. https://izlik.org/JA37NU48RR
Chicago
Yağcı, İhsan, Cuneyt Seydioğlu, and Mustafa Zahit Serarslan. 2023. “Farklı Bölgelerde çalışan Beden Eğitimi Ve Spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin Incelenmesi”. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 3 (2): 189-95. https://izlik.org/JA37NU48RR.
EndNote
Yağcı İ, Seydioğlu C, Serarslan MZ (October 1, 2023) Farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin incelenmesi. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 3 2 189–195.
IEEE
[1]İ. Yağcı, C. Seydioğlu, and M. Z. Serarslan, “Farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin incelenmesi”, Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, vol. 3, no. 2, pp. 189–195, Oct. 2023, [Online]. Available: https://izlik.org/JA37NU48RR
ISNAD
Yağcı, İhsan - Seydioğlu, Cuneyt - Serarslan, Mustafa Zahit. “Farklı Bölgelerde çalışan Beden Eğitimi Ve Spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin Incelenmesi”. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 3/2 (October 1, 2023): 189-195. https://izlik.org/JA37NU48RR.
JAMA
1.Yağcı İ, Seydioğlu C, Serarslan MZ. Farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin incelenmesi. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi. 2023;3:189–195.
MLA
Yağcı, İhsan, et al. “Farklı Bölgelerde çalışan Beden Eğitimi Ve Spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin Incelenmesi”. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, vol. 3, no. 2, Oct. 2023, pp. 189-95, https://izlik.org/JA37NU48RR.
Vancouver
1.İhsan Yağcı, Cuneyt Seydioğlu, Mustafa Zahit Serarslan. Farklı bölgelerde çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Rekreasyonel Faaliyetlere Katılımlarına Engel Olan Faktörlerin incelenmesi. Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi [Internet]. 2023 Oct. 1;3(2):189-95. Available from: https://izlik.org/JA37NU48RR